Комические сценки - [2]
Следователь. Сержант, наденьте на голову свидетеля мешок!
Сержант надевает на голову свидетеля мешок.
Следователь. А теперь вы узнаете похитителей?
Свидетель. О да! Это они!
Выпускники
Старшеклассница. А что это за шаги такие на лестнице?
Старшеклассник. А это нас аттестовывать идут.
Старшеклассница. А, ну-ну.
Школка
Действующие лица:
Директриса школы — девочка лет двенадцати.
Учитель — мужчина за тридцать.
Директриса. Очень плохо, Аполлинарий Вениаминыч.
Учитель. Я больше не буду…
Директриса. Это мы уже слышали. Придумайте что-нибудь новенькое.
Учитель. Я не виноват.
Директриса. Не виноваты?! На вас жалуются, Аполлинарий Вениаминыч!
Учитель. Ну-у-у… Э-э…
Директриса (берет со стола бумажку). Вот. Ученица третьего класса Полечка Нахалкина утверждает, что вы заставили ее двадцать раз переписывать фразу «я не буду прогуливать уроки».
Учитель. Но она прогуливает уроки!
Директриса. Сколько раз?
Учитель. Три. Или четыре.
Директриса. А фразу должна писать двадцать раз?! Это что еще за арифметика такая, а?!
Учитель. Ну… В воспитательных целях.
Директриса. Простите?
Учитель. В воспитательных…
Директриса. Поправьте меня, если я ошибаюсь, но в нашу школу вас взяли не воспитателем! Что же дальше? Сегодня воспитатель, а завтра — инквизитор?!
Учитель. Ну почему сразу инквизитор?
Директриса. Вы должны извиниться перед Полечкой. И за это самоуправство понесете наказание. После уроков останетесь в классе и двадцать раз перепишите следующее: «Я был неправ по отношению к Полечке Нахалкиной и ужасно раскаиваюсь. С моей стороны было чудовищной ошибкой наказывать милую Полечку Нахалкину за опоздания. А вдруг у нее серьезные причины? Может, она помогала тяжело раненому пешеходу, сбитому микроавтобусом, везущим клоунов на представление?! А я тут со своими наказаниями, как какой-то изверг! Поэтому так мне и надо, что я сижу здесь и переписываю все это двадцать раз. Или даже тридцать. Потому что куда это годится, а?!» (пауза) Вот. Такой текст.
Учитель (в ужасе). Такой большой?!
Директриса. Что, жалеете себя? А Полечку жалели, когда заставляли ее переписывать фразу «я не буду прогуливать уроки?» Да для бедной девочки это как «Войну и мир» переписать!
Учитель. Ну уж прямо как «Войну и мир».
Директриса. Вы мне не перечьте тут!
Учитель. Извините.
Директриса. Первоклассник Толян жалуется, что вы его в угол ставили.
Учитель. Да разве это в угол? Там до угла метр еще целый…
Директриса. Угол — он и есть угол! Вы подумали, как занизится самооценка Толяна после такого позора — стоять в углу на глазах у всего класса?!
Учитель. Вот и хорошо. Его самооценке не мешало бы немного понизиться.
Директриса. Да как вы можете! Вы же учитель! Ваша задача — воспитывать полноценных членов общества, а не… а не…
Учитель. Простите, но вы ведь сказали, что воспитывать — это не мое дело.
Директриса. Не перечьте мне! Я лучше знаю!
Учитель. Да, конечно. Извините.
Директриса. С этого дня будете преподавать в классах, в которых нет углов.
Учитель. То есть?! Как это?!
Директриса. Так это!
Учитель. В круглых, что ли? Но в нашей школе нет таких классов!
Директриса. Это уже ваша забота. Продолжим. Второклассник Полиграф Вумный очень недоволен, что все время проигрывает в морской бой.
Учитель. Он что, на уроках играет?
Директриса. Конечно! А когда ему еще играть?
Учитель. Безобразие!
Директриса. Да, это ужасно. Мальчик должен хоть иногда выигрывать.
Учитель. Да нет! Безобразие, что он на уроках играет.
Директриса. Это почему еще? Может, мальчик вырастет морским офицером! Вы знаете, какая нехватка кадров во флоте? Вы знаете об этом?!
Учитель. Ну-у-у…
Директриса. Вы, что ли, служить пойдете?! Что, самого не тянет бороздить морские просторы и совершать подвиги, предпочитаете спокойную преподавательскую жизнь, а?! Так хотя бы не мешайте тому, кто готов взять на себя все тяготы морской службы!
Учитель. Да, но…
Директриса. Никаких «но»! Вы что, не патриот?
Учитель. Ну почему же?
Директриса. Вот и не нечего мне тут! Понятно?!
Учитель. Да.
Директриса. Смирно!
Учитель. Есть!
Директриса. Полиграф Вумный должен начать выигрывать. Иначе… Иначе что?
Учитель. Э-э-э… Он не станет морским офицером?
Директриса. Так. А еще?
Учитель. Понизится его самооценка?
Директриса. Неплохо. Вы делаете успехи.
Учитель. Спасибо.
Директриса. Пока не за что. Вот научите мальчика выигрывать, тогда другое дело. Мы должны растить победителей!
Учитель. Так точно! Только… как я его научу?
Директриса. Кто из нас учитель, скажите на милость?
Учитель. Вы.
Директриса. А точнее?
Учитель (неуверенно). Я?
Директриса. Вот именно! Так что сами позаботьтесь о ребенке. Подтяните его. Отмените ему другие домашние задания. Ну, что я вам объясняю, вы ведь взрослый человек.
Учитель. Это ужасно…
Директриса. Не расстраивайтесь.
Учитель. Постараюсь.
Директриса. Далее. Семиклассница Н. жалуется, что вы не разрешаете ей передавать во время урока записки романтического характера.
Учитель. Так ведь во время урока же!
Директриса. Скажите мне, Аполлинарий Вениаминыч… Не бойтесь, я никому не скажу. Вы женаты?
Учитель. Нет.
Директриса. Так я и думала. Наверное, никогда не передавали любовных записок на уроках?
Лисичка Берта, кот Константин и пингвин Евгений твердо решили присоединиться к Лису Улиссу в поисках клада. Но они опоздали! И Улисс уехал один. Друзья сели на следующий поезд, чтобы глубокой ночью прибыть в Вершину – город, в котором происходят очень странные вещи. Крысы нападают на тигров, неизвестный злоумышленник похищает прекрасных девушек, по улицам бродят звери, сделанные из бумаги… А еще здесь собралось множество охотников за сокровищами! Коварный снежный барс, профессор археологии, шпион, сыщик и даже три привидения со Старого Кладбища во что бы то ни стало хотят найти тайник саблезубых.
Вероника решила стать плохой: превратиться из примерной тихони в эгоистку и хулиганку. Только не знала, как это сделать. Ей пообещал помочь Карл – странный маленький человечек, с ног до головы закутанный в черное. Он привел девочку к своей сестре, которая умела предсказывать судьбу… Но Вероника почувствовала неладное и сбежала от гадалки. Она помчалась вниз по бесконечным лестницам, непонятно откуда взявшимся в обычном доме. И выскочила наружу совсем не там, где ожидала. В один миг Вероника очутилась в другом городе.
Лисенок Берта чувствовала себя несчастной. Юная, хрупкая и прекрасная, она брела в одиночестве сквозь дождливую ночь. Поссорившись с родителями, Берта ушла из дома и совершенно не представляла, как туда вернуться…Пингвин Евгений чувствовал себя несчастным. Очаровательная, но жестокая волчица Барбара разбила его сердце, отказавшись выходить за пингвина замуж…Кот Константин чувствовал себя несчастным. Как он мог быть таким беспечным и взять в долг у самого Кроликонне? Если не вернуть деньги через два дня, мафия его уничтожит!Лис Улисс был счастлив.
В пятой книге серии «Лис Улисс» наступает зима – долгая, но совсем не скучная! Пока идет снег, Улисс и Несчастные успеют познакомиться с йети, пообщаться с Духом Зимы и вместе со старыми знакомыми Проспером и Антуанеттой раскрыть преступление. А связующим звеном в цепочке странных зимних событий станет таинственный пират. А может быть, Капитан? Кто он – друг или враг? Призрак или живое существо? Чтобы разгадать эту загадку, Улиссу понадобится немало времени. Может быть, даже придется заглянуть в будущее…
«Лис Улисс» — фантастический роман, в котором различные представители фауны отправляются на поиски «сокровищ саблезубых».От издателяЛауреат Национальной детской литературной премии «Заветная мечта». 1-ое место Большой премии.«Авантюрный роман в жанре иронической… нет, не так… юмористической фэнтези… или нет… сказки… нет, все-таки фэнтези. Короче, читайте и решайте сами!» — так определил жанр своего произведения Фред Адра. А жюри российской Национальной детской литературной премии «Заветная мечта» присудило ему за этот роман главный приз.Впрочем, детская это книга или не детская, автор тоже предоставляет решать читателям: «То, что намешано в этом котле, не предназначалось детям, но в то же время им не противопоказано — это чтение для любого возраста, это то, что я больше всего люблю».
Волшебник ищет в глупостях спасение от хандры, а брауни Диджей ему помогает. Рассказ опубликован в шестом номере "Уральского следопыта" за 2003 г.
Возможно, это наш мир, а может нам так только кажется. Эта Земля полна опасных загадок, о которых не стоит говорить. Впрочем, вы итак не узнаете о них, ведь не зря же работники «ОКС», «Х», «Надзора» и многих других скрытых ведомств рискуют жизнями, чтобы мир спал спокойно, как и Непобедимые твари Земли… Для ОКС настают тяжелые времена. На Западе «Х» готовит спецоперацию прямо в самом сердце своего давнего врага. Сектанты с неизвестными целями нарушают периметр «Заповедника 4». А в Москве, несмотря на запрет, вновь встречаются старые друзья.
Эта книга о жителях современной российской деревни, об их чувствах, взаимоотношениях, о поисках выхода из трудных ситуаций, в которые их ставит судьба. Каждый надеется обрести понимание и поддержку, но не каждый способен вести себя достойно у той черты, за которой нельзя уже лгать ни себе, ни другим. Рано или поздно всем предстоит сделать выбор между чужими и своими, между падением и взлётом, между ненавистью и любовью. Книга будет интересна не только молодому поколению, ищущему ответы на вечные вопросы, но и взрослым людям, чей жизненный опыт так или иначе пересекается с сюжетами этих рассказов.
![Время мечтать [повесть и рассказы]](/storage/book-covers/ff/ff78f61582c7cc7d46b3752f781fae4383c2a2da.jpg)
Герои всех произведений сборника — обычные люди, которым весьма не повезло оказаться в необычных ситуациях. Каждый ищет свой выход: кто-то с честью, кто-то с пользой, кто-то — как получится… Ну, а что считать победой и какую цену можно за неё заплатить — каждый определяет сам.
Истории о том, как жизнь становится смертью и как после смерти все только начинается. Перерождение во всех его немыслимых формах. Черный юмор и бесконечная надежда.
Проснувшись рано утром Том Андерс осознал, что его жизнь – это всего-лишь иллюзия. Вокруг пустые, незнакомые лица, а грань между сном и реальностью окончательно размыта. Он пытается вспомнить самого себя, старается найти дорогу домой, но все сильнее проваливается в пучину безысходности и абсурда.
Абстрактно-сюрреалистическая поэзия. Поиск и отражение образов. Голые эмоции. Содержит нецензурную брань.