Книга советов для бестолковых родителей - [3]

Собственно, ответ здесь не очень и нужен. По крайней мере публичный. Этот вопрос не только не простой, но и в некоторой степени вечный, ответ на него может быть различным в разные периоды семейной жизни. Иногда он практически очевиден – как правило, это означает, что мы далеки от истины. Впрочем, бывает так, что человек точно знает, какие у него приоритеты. Что же, это большое преимущество: когда ты точно знаешь отправную точку, тебе легче нарисовать маршрут.

Впрочем, чтобы легче думалось, можно немножко разбавить этот «концентрат» дополнительными вопросами вроде: «А что дает мне семья?» – либо противоположным по смыслу: «А что я даю семье?» Можно и глобальнее: «Зачем мне семья?» Хорошие вопросы, не правда ли? Хорошие и опасные. Между тем, если они всерьез вас заняли, можно позволить себе смягчить условие. Скажем, предположить, что категоричный ответ «да» или «нет» в данном случае необязателен…

Если читатель задумался над нюансами первого вопроса и даже (на что автор втайне надеется) открыл для себя новые грани в своих семейных отношениях, самое время перейти к вопросу второму, не менее сложному. А звучит он примерно так: какой мне нужен ребенок?

В контексте книги этот вопрос не должен показаться неожиданным. Более того, это и есть коренной, краеугольный ее вопрос. Без ответа на него мы рискуем получить не тот результат, о котором мечтаем. Скажу больше: велика вероятность вовсе не получить никакого результата, что не менее плачевно.

Чтобы было легче медитировать (читай – думать), могу предложить читателю небольшое подготовительное упражнение: вспомните всех детей своих знакомых, родственников или даже просто детишек, которых вы каким-то образом знаете. А теперь представьте, что вам можно выбрать характер или стиль поведения того или иного ребенка и «перенести» его, подобно новому костюмчику, на своего сына/дочь. Кого бы вы выбрали?

Настоятельно не рекомендуется пока просматривать «меню» предложенных ниже типов – это может существенно осложнить ситуацию. Просто поток фантазии: а каким я хотел бы видеть своего ребенка в идеале?

И наконец, последний, чрезвычайно важный вопрос, от ответа на который зависит многое (например, стоит ли вообще читать эту книгу и будет ли от нее какой-то прок). А звучит этот невинный вопрос примерно так: что я буду делать, чтобы сделать ребенка таким, каким я хочу его видеть?

Ох, это коварно и нечестно – спрашивать о том, что еще «не проходили». Но в том-то и загвоздка, что иногда полезнее иметь свое, пусть и весьма несовершенное мнение, чем десяток авторитетных, но «со стороны».

Итак, все-таки: а что вы сами намерены делать (или уже делаете) для того, чтобы ваш ребенок стал чуточку лучше?

Впрочем, и тут можно значительно облегчить свою задачу. Зачем фантазировать? Давайте так прямо и проанализируем, а в чем, собственно, заключается наша теперешняя «воспитательная работа». Вот какие конкретно «мероприятия» вы совершили сегодня, что из них с полным основанием можно отнести к воспитанию?

Все, дальше провокаций не будет. Хотя… Заранее, конечно, ничего обещать нельзя. Но общие вопросы мы, надеюсь, разобрали. А далее мы рассмотрим уникальное предложение – целый набор готовых воспитательных методик, позволяющих практически без особых умственных и душевных усилий воспитать ребенка на любой вкус, с заранее заданными характеристиками и стилем поведения.

Предложение воистину шикарное! Несомненно, оно придется по вкусу тем, кто:

• ответил положительно на первую либо вторую часть первого вопроса;

• добросовестно постарался ответить на второй вопрос, вместо того чтобы послать провокатора-писаку подальше;

• воспринял третий вопрос как руководство к действию.

Впрочем, автор искренне надеется, что и остальным читателям (особенно обремененным собственными детьми) прочтение данного труда не только доставит удовольствие, но и принесет практическую пользу Ибо опыт и знания – какими бы они ни были – за плечами носить не будешь, когда-нибудь да пригодятся.

На этой оптимистичной ноте прошу теоретическую часть нашего общения считать закрытой и вплотную перейти к части практической – к бесценным советам, которые вы вряд ли найдете в какой-либо другой книге по воспитанию. Вам не придется даже конспектировать, дорогой читатель! Автор все сделает за вас! Единственное, что остается счастливому родителю, – неуклонно соблюдать приведенные ниже рекомендации. И будьте уверены, вы обязательно получите уникальный результат: ребенка «на заказ»!

Глава 3 «Домашний инкубатор», или Уникальные рецептуры выращивания нужного нам ребенка из того, что имеется в наличии

Как и в любой научной методике, все рекомендации будут излагаться в соответствии со строгим планом.

1. Общее описание и характерные особенности типа.

2. Условия, необходимые для его возникновения и развития.

3. Методические рекомендации по выращиванию ребенка заданного типа.

4. Особенности «питания» и ухода.

5. Меры профилактики и безопасности при работе с данным типом ребенка.

В первом пункте будут рассматриваться общие характерные черты типа, его яркие особенности. Данный пункт очень важен, так как самым первым вопросом при выборе методики является типология, то есть определение каждого из типов и отличие его от других. Нужно отметить, что эта на первый взгляд несложная задача на самом деле может оказаться не такой простой. Дело в том, что многие детские типы в некоторых чертах удивительно схожи, однако принципиально различаются по другим позициям, что позволяет их отнести к другому виду. Неудивительно, что методики по выращиванию и воспитанию этих типов будут существенно различаться, как и меры безопасности при обращении с ними.