Книга памяти: Екатеринбург репрессированный 1917 — сер. 1980-х гг. Т.2 - [30]

Шрифт
Интервал

— Эти двое выступают против подготовки летчиков в Осоавиахиме. Смеются, что таких «сталинских соколов» любой вражеский «коршун» ощиплет […]

Почему он услышал именно это, может сказать только этот человек. По фамилии, кстати, он был Коршунов. Это осужденные на всю жизнь запомнили. «Коршун», «сокол» — сюрреализм какой-то, да и только, можно поиронизировать сегодня. Но герою нашей «репризы» было не до смеха три долгих года.

По протокольным записям можно точно выяснить и тот день, когда Перель не только согласился с «концепцией» следователей, подписав показания на уже схваченных «врагов» из ближайшего окружения Кабакова, но и назвал людей, «привлеченных к осуществлению подрывной деятельности»: заведующий сектором школ Рудометов, заведующий Свердловским гороно Ржанников, заведующий Нижнетагильским гороно Ципин. Двое последних впоследствии, как я уже говорил, виновными себя не признали, а показания Переля считали ложными. «Сознавшийся» Рудометов был расстрелян после суда «тройки» в конце тридцать седьмого.


«Подрывная» работа

Почему можно смело предположить, что подследственным нередко в те годы нужно было лишь поставить подпись под заготовленные следователями «концепции»? Даже при несистематическом сопоставлении показаний, по крайней мере многих из них, видно, что сделаны они словно бы под копирку. Употребление одних и тех же слов, оборотов, фраз, кочующих из дела в дело, можно объяснить, наверное, лишь тем, что процесс был поставлен на поток и уж здесь было не до литературной отделки протоколов. Но ведь и логика многих доказательств виновности зачастую шита белыми нитками. Например, 28 мая Перель делает заявление следователю Ревикову:

«Я перед самым арестом передал в редакцию «Уральского рабочего» статью о школе. Если Вы ее бы затребовали сейчас, это сократило бы мою работу, там даются и факты, и цифры, которых я наизусть не помню […]» В дальнейшем многие факты из этой неопубликованной статьи — «Извлечь уроки из итогов учебного года» — «вкладываются» в уста Иделя Абрамовича, как якобы прозвучавшие на допросе, и отчеркиваются красным карандашом — «подрывная работа».

Подшит здесь и еще один документ эпохи активного строительства и совершенствования сталинского социализма. Именно он заставил меня вспомнить вышеизложенную историю про сюрреалистические фантазии «наушника» Коршунова:

«Заявление от Я. Н. Коркунова, старшего финансового ревизора главной бухгалтерии управления железной дороги имени Кагановича, проживающего на улице Малышева, д. 21, от 14.ХI.36 г. Я следовал пассажиром от Москвы до Свердловска 12 ноября поездом №46, вагон 5. В числе пассажиров был и Перель […] При одном из разговоров присутствовали я, Перель и орденоносец т. Колосницын. Меня и т. Колосницына несколько поразила необычность, с которой воспринято было сообщение об аресте Шлейфера со стороны Переля. В чем дело? Что его так тронуло? […]» и т. д. и т. п.

Презумпция повальной виновности системой отработана была четко.

22 мая 1937 г. был арестован не кто-нибудь, а первый секретарь Свердловского обкома ВКП (б) И. Д. Кабаков. А уже 28 мая он написал «собственноручно»(так гласят документы. — В. О.) заявление:

«Я арестован и разоблачен. Мне остается только снять ту маску, которую я носил в течение ряда лет […]»

И. А. Перель, как мы знаем, сделал это в первый же день ареста, 24 мая. «Изобличения» им высшего партийного руководителя области были следующие:

«[…] нами по директиве Кабакова проведено большое подрывное мероприятие, заключающееся в укрупнении детских домов… Педагогическая работа в результате слабая, нет специального подхода к каждому ребенку, а отсюда развитие всяких ненормальных явлений и преступных наклонностей».

В чем же все-таки заключалась «подрывная работа» завоблоно И. А. Переля?

«Хорош И. Л. (заместитель председателя Свердловского облисполкома. — В. О.) говорил мне, что подрывная деятельность в руководстве начальными и средними школами должна быть направлена к тому, чтобы показать массам неспособность советской школы дать детям надлежащее общее образование […]»

Как доказательство достигнутых результатов приводились цифры «всемерного снижения качественных показателей деятельности школ области в третьей четверти — 25 процентов всех учеников школ области получили одну или несколько плохих отметок», а также сообщался «ужаснейший» факт из практики — «в ряде школ многим детям грозит второгодничество».

Не менее «убедительное» свидетельство существования развернутой врагом народа сети контрреволюционеров в среде наробраза:

«По линии облоно в порядке маскировки посылались директивы об очистке библиотек. Тем не менее, в библиотеках области сосредоточено большое количество различного рода контрреволюционной литературы […] В Центральной библиотеке имени Белинского был уничтожен старый каталог и на несколько месяцев «заморожена» в том числе выдача книг вождей […]» Еще один «факт»: «Кадры библиотечных работников засорены всяческими враждебными, чуждыми элементами».

Но красной нитью (в буквальном смысле, потому что самое важное в показаниях всегда жирно отмечал красный карандаш — то ли следователей, то ли их непосредственных руководителей) проходили данные, которые так или иначе можно было связать с именем Кабакова. Не вызывает сомнения, на мой взгляд, что это было главной целью ареста Переля. Как от бывшего бундовца, а также бывшего работника аппарата Народного комиссариата просвещения в Москве от него можно было протянуть нити «заговора» очень-очень далеко.


Еще от автора Алексей Геннадьевич Мосин
Книга памяти: Екатеринбург репрессированный 1917 — сер. 1980-х гг. Т.1

Коллективная монография в жанре книги памяти. Совмещает в себе аналитические статьи известных ученых Урала по различным аспектам истории государственного террора на материале Екатеринбурга-Свердловска, проблемам реабилитации и увековечения памяти жертв политических репрессий с очерками о судьбах репрессированных, основанными на источниках личного происхождения.


Рекомендуем почитать
Северная Корея. Эпоха Ким Чен Ира на закате

Впервые в отечественной историографии предпринята попытка исследовать становление и деятельность в Северной Корее деспотической власти Ким Ир Сена — Ким Чен Ира, дать правдивую картину жизни северокорейского общества в «эпохудвух Кимов». Рассматривается внутренняя и внешняя политика «великого вождя» Ким Ир Сена и его сына «великого полководца» Ким Чен Ира, анализируются политическая система и политические институты современной КНДР. Основу исследования составили собранные авторами уникальные материалы о Ким Чен Ире, его отце Ким Ир Сене и их деятельности.Книга предназначена для тех, кто интересуется международными проблемами.


Хулио Кортасар. Другая сторона вещей

Издательство «Азбука-классика» представляет книгу об одном из крупнейших писателей XX века – Хулио Кортасаре, авторе знаменитых романов «Игра в классики», «Модель для сборки. 62». Это первое издание, в котором, кроме рассказа о жизни писателя, дается литературоведческий анализ его произведений, приводится огромное количество документальных материалов. Мигель Эрраес, известный испанский прозаик, знаток испано-язычной литературы, создал увлекательное повествование о жизни и творчестве Кортасара.


Кастанеда, Магическое путешествие с Карлосом

Наконец-то перед нами достоверная биография Кастанеды! Брак Карлоса с Маргарет официально длился 13 лет (I960-1973). Она больше, чем кто бы то ни было, знает о его молодых годах в Перу и США, о его работе над первыми книгами и щедро делится воспоминаниями, наблюдениями и фотографиями из личного альбома, драгоценными для каждого, кто серьезно интересуется магическим миром Кастанеды. Как ни трудно поверить, это не "бульварная" книга, написанная в погоне за быстрым долларом. 77-летняя Маргарет Кастанеда - очень интеллигентная и тактичная женщина.


Добрые люди Древней Руси

«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.


Иван Никитич Берсень-Беклемишев и Максим Грек

«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.


Антуан Лоран Лавуазье. Его жизнь и научная деятельность

Эти биографические очерки были изданы около ста лет назад отдельной книгой в серии «Жизнь замечательных людей», осуществленной Ф. Ф. Павленковым (1839—1900). Написанные в новом для того времени жанре поэтической хроники и историко-культурного исследования, эти тексты сохраняют по сей день информационную и энергетико-психологическую ценность. Писавшиеся «для простых людей», для российской провинции, сегодня они могут быть рекомендованы отнюдь не только библиофилам, но самой широкой читательской аудитории: и тем, кто совсем не искушен в истории и психологии великих людей, и тем, для кого эти предметы – профессия.