Книга начинающего шахматиста - [75]
В примере на диагр. 272 черная ладья на а8 прикрывала 8-й ряд от хода е7–е8Ф и в то же время занимала линию «а» для фланговой атаки, начинающейся ходом Ла8–a7+. Ход 5. Лf1–a1! лишил ладью а8 возможности выполнять обе функции. В примере на диагр. 391 белый ферзь защищал от мата в последнем ряду и прикрывал ладью с3. Ход 1. … Фb2! отвлек ферзя от одной из этих функций и поэтому решил исход борьбы. В варианте «итальянской партии» 1. е4 е5 2. Kf3 Кc6 3. Сс4 Сс5 4. с3 d6 5. d4 Сb6? последний ход черных ошибочен. После 6. de К: е5 7. К: е5 de открывается линия «d», и на короля, который до сих пор прикрывал только пешку f7, выпала новая нагрузка – защита ферзя. Поэтому стала возможной отвлекающая жертва 7. С: f7+.
Позиция на диагр. 429 взята из партии Корчной – Левенфиш (Минск, 1953 г.). Белые сыграли 1. Лd1–d6? полагая, что последняя горизонталь достаточно защищена. Черные ответили комбинацией с двумя отвлекающими жертвами: 1. … Ле8: е4 2. Ле1: е4 Фf6: d6! 3. Фb3: b4 Фd6: с5! 4. Фb4–e1 g7–g6, и белые сдались.
Позиция на диагр. 430 получилась в партии Бондаревский – Тайманов (Ленинград, 1949 г.). Черные намерены ходом Се4 заблокировать пешку е3 и задержать развитие слона c1. Напрашивался ход 1. Фа4, но черные ответят 1. … Фе7! и в случае 2. е4 С: е4 3. Ле1 последует 3. … f5. Бондаревский находит глубокую комбинацию, основанную на идее отвлечения: 1. е3–е4! Cf5: е4 2. Лf1–e1 Фf6–g6! имея в виду двойной удар 3. Фа4 ответить 3. … f5! Черный ферзь выполняет двойную обязанность – защищает слона и подготавливает защиту ладьи е8; поэтому необходимо отвлечь ферзя с поля g6. 3. f4–f5! Фg6: f5 4. Фd1–a4 b6–b5! и черные стремятся отвлечь ферзя от двойного удара. 6. Ле1: е4! и белые выиграли фигуру и партию.
Позиция на диагр. 431 встретилась в партии Тарраш – Алехин (Карлсбад, 1923 г.). Белые сыграли 1. Лf1–d1. Черный ферзь выполняет две функции: защищает от мата на f8 и прикрывает пешку d4. Белые грозят ходом 2. Л: d4 отвлечь ферзя от одной из его обязанностей. Алехин отвечает встречной комбинацией, основанной на мотивах связки и превращения пешки: 1. … Ch6–е3! На первый взгляд это ошибочный ход из-за 2. Ф: е3, но тогда 2. … de 3. Л: d6 е2, и пешка проходит в ферзи. 2. Лd1–f1 Се3–g5, и черные, сохранив пешку, выиграли в эндшпиле.
Выявление двойственных функций и использование их представляет немалые трудности, как показывает следующий пример на диагр. 432, взятый из партии Капабланка – Томас (Гастингс, 1929 г.).
В партии было сыграно 1. Фа6–а8? и Томас с перепугу сдался, хотя 1. … Лс2: а2! устраняло всякую опасность. Между тем белые форсированно выигрывали, продолжая 1. Лb8: е8 Фf8: е8 2. Фа6–а4!! Решающий двойной удар, после которого теряется ладья. Не помогает черным 2. … Лс1+ из-за 3. Kpf2!
Позиция на диагр. 433 встретилась в старинной партии Реджио – Мизес. Ход был черных. Если бы устранить ферзя h3, то черные могли бы дать мат в 2 хода посредством 1. … Фе3+. Но как отвлечь ферзя от поля е3? Напрашивается 1. … Ch4+, после чего 2. Ф: h4 и 2. g3 ведет к мату. Однако последует 2. Кре2! и вся идея мата на е3 разбивается. А вот если бы белый ферзь стоял на g3, то двойной удар 1. … Ch4 выполнил бы задачу отвлечения. Так можно додуматься до комбинации отвлечения: 1. … Лg8–g3!! 2. Фh3: g3 Се7–h4!.
В заключение рассмотрим патовые комбинации.
На диагр. 434 показан этюд Лазара (1916 г.). Как белым задержать пешку с2? Не помогает ни 1. Лс7 из-за 1. … Лh5+ и 2. … Лс5, ни 1. Лg7+ Kpf3 2. Лg1 Кре2. Спасает белых игра на пат: 1. Лb7–g7+ Kpg4–f3 (1. … Kph4 2. Лg1 Лh2 3. Лс1 Л: d2 4. Кре4 b5 5. Кре3 Лh2 6. Kpd3 ведет к ничьей) 2. Лg7–с7 Лh3–h5+ 3. Кре5–d4 Лh5–с5 4. Лс7: с5 b6: с5+ 5. Kpd4–d3! с2–c1K+. Превращение пешки в ферзя или ладью ведет к пату. 6. Kpd3–с4, или 5. … с2–с1С 6. Kpd3–с4 Cc1–а3 7. d2–d4, и ничья.
Позиция на диагр. 435 взята из партии Тайманов – Геллер (XIX первенство СССР). Черные сыграли 1. … Лс2: h2? (Правильно 1. … Лg4! 2. Лh3 Лс1+ 3. Кре2 Ле1+) 2. Фе5–е3 Лg8–а8 3. Лg3–g7+ Крh7–h6! и белые сдались. Между тем, как показал К. Корабельников, белые могли добиться ничьей посредством 2. Лg3: g8! Крh7: g8 3. Лf3–g3+! Фh4: g3 4. Фе5–b8+! Kpg8–h7 5. Фg8–h8+ Крh7: h8. Пат.
1. Дана позиция: Kpg1, Фf2, Ла1, b1, Cd2, Кс5, пп. b2, f3, g2, h2; Kpb8, Фg6, Лс8, g8, Cg7, Kb6, пп. а7, b7, с7. Определите функции белых и черных фигур и найдите выигрыш для той стороны, которая начинает.
2. В матчевой партии Алехин – Боголюбов (1934 г.) случилась следующая позиция: Kph2, Лd1, f1, Kf5, g7, пп. a4, b2, c2, e5, g3; Kpc8, Лd7, g8, Cd5, Ke4, пп. а6, b6, с6, h6. Ход белых. Найдите выигрывающую комбинацию, идея которой в превращении пешки.
3. В матчевой партии Алехин – Эйве (1935 г.) после 12 ходов создалось следующее положение: Kpe1, Фh7, Лa1, h1, Кс3, e2, Cc1, пп. a2, b2, c2, d4, f2, g2; Kpe8, Фf6, Ла8, g6, Cb4, c8, Кc6, пп. a7, b7, c5, d5, е6, e4. Ход белых. Найдите выигрывающую комбинацию белых, основанную на идеях отвлечения и двойного удара.
4. В партии Бронштейн – Болеславский (1958 г.) могла случиться следующая позиция: Крg1, Фd2, Лa1, f1, Кc3, d4, Сe3, f7, пп. a2, b2, f3, g2, h2; черные Крf8, Фd8, Лa8, e8, Кf6, Сc8, g7, пп. a7, b7, g6, h7. Ход черных. Они могли начать заманчивую комбинацию двойного удара: 1…. Лe8: e3 2. Фd2: e3 Кf6–g4 3. f3: g4 Сg7: d4. Почему эта комбинация некорректна?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В настоящее время в каждом доме есть электричество — будь то комфортабельный коттедж или же простейшая хозяйственная постройка. В издании представлена информация, как электрифицировать дом быстро, просто и, главное, надежно. В книге описаны основы электромонтажных работ: даны пошаговые инструкции по монтажу электропроводки, кабелей, других электроустановочных изделий, а также электрооборудования для водоснабжения и отопления дома. Кроме того, приведены советы по эксплуатации и ремонту домашних бытовых приборов и электроинструментов и правила техники безопасности при работе с ними.
В учебном пособии рассматривается один из важнейших видов туризма – лечебный туризм, которому сегодня во всем мире, в том числе и в России, придается большое значение.Структура учебного пособия позволяет глубоко проработать тему: рассмотрена история лечебного туризма, его место в системе мирового туризма. Подробно рассматривается курортография, в том числе в странах СНГ, поскольку именно курорты являются основой для развития лечебного туризма. В учебном пособии также говорится о средствах размещения.Для студентов вузов, а также специалистов и работников турфирм, специализирующихся на лечебном туризме.
Эта книга повествует о наиболее заметных проблемах, с которыми сталкиваются в современных США как родившиеся здесь, так и переселившиеся в страну иностранцы.Весьма полезно прочесть её и тем, кто готовится к переезду за океан. Знание местных реалий позволит жителю другой страны своевременно избегать неприятных для него ситуаций и даст возможность чувствовать себя уверенно в Северной Америке.
Модницы всех времен всегда ценили украшения. Хорошие украшения не обязательно должны быть дорогими, но обязательно должны быть красивыми! Эта книга поможет научиться делать красивые, стильные, оригинальные украшения своими руками.