Кэт и Дионис - [4]
— Ну что? Кто там у нас ведет? — спросила Сони.
— ФУ!!! — Кэт отпрыгнула от двери. Ее лицо было наполнено ужасом.
— ГРИТТИ?!
— Еще хуже! — пролепетала Кэт.
— КТО?
— Новый.
— Фу! Его мы быстро выпрем отсюда!
— Кто кого выпрет надо проверить!
— Не трусь.
— Сама посмотри!
Сони посмотрела в замочную скважину, вскрикнула и отпрыгнула.
Она тряслась и с испугом смотрела на дверь. Кэт уже перестала трястись.
Тут дверь открылась. Кэт сглотнула и попыталась скрыть свой страх. Вот ее глаза привыкли, ее лицо приобрело невозмутимый вид. В этом она ото всех и отличалась. Все девочки, кроме Кэт тряслись и смотрели на нового учителя.
— Не люблю, когда за мной шпионят. — Весело произнес он.
Учитель имел образ человека. Но его тело было покрыто черной гладкой шерстью не длиннее 2х сантиметров. Глаза были кошачьи. С узенькими зрачками. Волосы длинные и черные. Уши эльфийские, но покрыты коротенькой черной шерсткой, как и на лице. Если честно, то он был очень красивым. Милашка, лапочка. Но не для Кэт. Сони и Юки тоже смотрели на него не как на чудо света.
Девочки ахнули и умиленно улыбнулись. На учителе был легонький школьный костюмчик. Бархатная туника и ситцевые черные штаны. От него исходил запах свежего фрукта, который так и хотелось бы съесть. Или просто все время вдыхать этот аромат.
— Проходите, пожалуйста. — Учитель уступил девочкам дорогу.
Ученицы прошли в класс и уселись за парты в ожидании мальчиков, которые еще сопели в подушку.
Учитель написал на доске:
"Мое имя Эдельвейс. Профессор Эдельвейс"
Затем пр. Эдельвейс выложил на каждую парту по 2 листочка. Тут перед дверями всей кучей оказались мальчики. Дионис застыл в дверях. Он был 1 м. все навалились на него. Он остановился из-за нового учителя.
— Входите. — Мягко произнес Эдельвейс. И Дионис прямо после этих слов не выдержал такого веса на себе. Он упал на пол. На него свалились все остальные. — Ну чего вы толпитесь? Скорее по местам!
Все мальчики, как тараканы расползлись по местам. Свободной осталась парта Кэт. Дионис лежал на полу и чем-то смахивал на блин. Кэт подбежала к нему и помогла подняться.
Увидев, что помогает ему Кэт, Дионис сразу взбодрился и поднялся. Кэт прошла за свою парту и села. Тут со стороны свободного места раздался голос:
— Я сяду с тобой, киса.
Кэт повернула голову, и ее передернуло: к ней сел Дионис. Вот так ей с ним 7 лет сидеть за этой 1й партой.
— Итак, начнем урок.
Эдельвейс взмахнул рукой, учебники прилетели на парты.
— Откройте страницу 3.
Ученики сделали так, как он сказал, и увидели заголовок:
"N1. Знакомство с уроком превращения"
— Прочитайте эту главу, и я задам вам вопросы.
Класс начал читать. Здесь было написано о животных этого мира. Были не только волшебные животные (грифоны, единороги, пегасы…), но и обычные, как на Земле. Учеников знакомили с животными, чтобы научить их, когда они превращаются в каких-то животных вести себя, как полагает этим животным. Так же им рассказали, в чем суть этого урока.
Когда Эдельвейс заметил, что класс дочитал, он начал задавать вопросы. Спрашивал он тех, кто поднимал руку. За правильный ответ он давал цветной камешек. У Кэт и Сони оказалось больше всех камешков. Ну конечно, Сони сама руку поднимала, а когда она что-то не знала, то либо Кэт поднимала руку, либо ее хош не хош, а спрашивали. Чего это она пр. Эдельвейсу так понравилась?
И вот последовало задание записать свое мнение о том, что такое урок превращений. Кэт начала писать, но вскоре что-то почувствовала у себя на плече. Дионис сложил голову ей на плечо и тихонько списывал. Ладно, хоть, Кэт добрая. Пусть списывает.
Профессор (пр.) Эдельвейс тоже это увидел. Но тихо усмехнулся и сделал вид, что не заметил этого.
Вот прогремел колокол. Конец 1го урока. Пр. Эдельвейс дал задание поискать какую-нибудь дополнительную информацию о любом животном. И, пощадив Диониса, сказал:
— Можете работать в небольших группах. А учебники берите себе. Купите себе тетрадки. В конце года вернете учебники.
Все начали собираться. Но пр. Эдельвейс задержал Кэт и Диониса.
— Вы забавные ребята. Я вижу, Кэт, что ты будешь отличницей. А ты, Дионис хоть что-то дополни сам. Так уж и быть. Списывать тебе позволю. Но никому не говорите. Можете идти.
Кэт и Дионис попрощались с ним, и пошли за остальными учениками, доставая физкультурную форму.
Спасайся! Физ-ра!
Следующим уроком у них, как вы уже догадались, была физкультура (физ-ра). Вел ее пр. Рикри. И на этом уроке они должны были тренировать выносливость. Но вместо зала их повели на высокую гору. Там стояли 15 стальных шаров с дверцами.
— Встать по парам! — крикнул Рикри. К Кэт подскочил… да вы угадали. Покоя от него не дождешься.
Анжела сжала кулаки и злобно посмотрела на Кэт. Юки тоже была не довольна тем, что Дионис стоит с Кэт.
— В шары марш!
Кэт зашла в шар. Но Дионис зайти не успел. Анжела стояла по близости и "чисто случайно" толкнула этот шарик. Дверца захлопнулась, и шарик с огромной скоростью покатился со скалы.
— О-нет! Пр. Рикри! Ведь с такой скоростью шар снесет остановку! И Кэт упадет в пропасть! — с ужасом воскликнул Дионис. Сони и Юки с лицами полными ужаса смотрели Кэт вслед.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Двенадцатилетний Никита Ясенев отправляется в экскурсию по Чёрному морю. Но яхта, на которой он плывёт, терпит крушение, и мальчик остаётся единственным выжившим. Теперь Никита качается на волнах, и, кроме резинового круга, у него ничего нет. Погибая от голода и жажды, он начинает разговаривать с морем. И Море ему отвечает…
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.