Капер Владыки - [3]

Шрифт
Интервал

- Давай не кисни Диман! Надо осмотреть кораблик на предмет хабара, того, что я нашёл в карманах Оглора, маловато будет. Видно в рундуках ещё, что- то лежит. Осмотрю ка я баркас самостоятельно, незачем занятого человека от дела отрывать.

Баркас имел метров семь в длину, метра два с половиной в ширину, мачта, парус, вместо якоря камень с дыркой. Вдоль бортов лежат четыре весла, перед мачтой и за ней стоят два сундука, на одном висит замок. Открываю тот, что без замка, мешочки с крупой, горшочки с жиром, кисеты с приправами и солью, бронзовый котелок, сковорода. Сундук изнутри оббит промасленной кожей, крышка хорошо притёрта. Рядом стоят два пятидесятилитровых бочонка, поболтал, один полон, второй практически пуст. Ага, а вот и оружие, два двухметровых копья, лук, тула с парой десятков метровых стрел, и боевой топор, на метровой рукояти, щит. Чёрт возьми, да они тут рубятся не по-детски, если таким топором рубануть в район шеи, голова отлетит на раз. Этому надо срочно научиться, ножевой бой у меня на пять с плюсом, шестом я тоже бьюсь неплохо, а вот саблями и мечами как то не приходилось. Ну-ка, что у нас с копьём? Древко прочное, не гнётся, наконечник на одном копье шилом, а вот второе имеет клинковый наконечник, им можно и рубить и колоть, вот это я возьму себе поближе. Теперь лук, давно мечтал пострелять из него. Хороший хочу вам сказать лук, метра полтора длиной, клееный, видны три слоя. Тетива смотана и спрятана в мешочек, который висит на одном из концов лука. А смогу я её натянуть? Смог. Лук тугой, Но я с легко смог натянуть тетиву до глаза. Так-то я был неплохим стрелком, взводный даже разрешил тренироваться вместе со снайперами, рекордов я не ставил, но в трёхсотметровой зоне у врага начинались нехилые проблемы. Да где теперь эта винтовка, и тут немного другие условия стрельбы, только стоя, и никаких окопов. Надо срочно тренироваться стрельбе из лука или изобретать арбалет, если научившись стрелять из лука, мне удастся выбить хотя бы половину нападающих издалека, остальную половину я точно сильно удивлю копьём и ножами. А если найти где то ещё пару топориков... . В сундуке оказались личные вещи молодого хозяина, несколько смен нижнего белья, пара рубах, ещё две пары полусапожек, одни были больше размером, видимо изготавливались на вырост, кстати, одна пара была уже моего размера, и я переобулся, а сапожки бывшего хозяина перешли его слуге. Нашёлся ещё один кошель, но там было золото, пятьдесят золотых монет. Связка перьев, пачка желтоватой бумаги, стопка книг. Парень наверное плыл куда-то учиться. Вот дурачина, ну что ему стоило вместо того чтобы раздевать меня, попытаться помочь мне, ну воды хотя бы предложить? Теперь вот достался крабам на обед. Ладно! Теперь поздно сожалеть о происшедшем, надо думать, что дальше делать. Для начала надо выучить языки, и тут Март мне в помощь, смерть его молодого хозяина вроде не опечалила, надо бы в первую очередь узнать, почему это Бас на меня напал, тот вроде как бы хотел отомстить. Неудачно, но желание у него было, хотя я вроде как освободитель. В чём интересно дело?

- Март. Давай ты меня научишь языку, всё это я подкрепил выразительными жестами и мимикой. Март понял, и согласительно кивнул головой. - Отлично! Начнём прямо сейчас, я достал лист бумаги, перо, небольшой кувшинчик чернил, написал первую букву "А" показал ему и произнёс "а".

Март понял меня, рядом нарисовал вертикальную одновитковую спираль и произнёс "а", с грехом пополам мы прошли весь алфавит, букв и звуков было всего двадцать девять. Март не понял твёрдого и мягкого знака, разницы между "е" и "ё", "и" и "й", "ш" и "щ". Сами буквы местного алфавита, представляли собой в большинстве своём спирали, одновитковые, двух витковые, правые и левые, перечёркнутые вдоль и поперёк и по диагонали, одной и двумя линиями, или наоборот подчёркнутые и над чёркнутые и уголков с теми же украшениями в виде линий. Гласные - спирали, согласные уголки. Короче тот ещё геморрой. Придётся начинать с разговорного языка, но сначала надо перебазироваться поближе к ручью, буде есть такой на этом острове. Оказалось, есть и не так далеко. Столкнули баркас, я взялся за вёсла и потихоньку, потихоньку, мы доплыли до залива, в который впадала небольшая речка, или лучше сказать крупный ручей. Старик всё время пытался мне, что то сказать, показывая на море, потом на баркас, потом показал на топор и копьё и сделал угрожающую рожу.

- Да понял я, понял, могут приплыть нехорошие дяди и нас обидеть, а много ли их бывает? Март подумал, показал раскрытую ладонь, потом подумал ещё и начал раскрывать пальцы на второй ладони.

- Фигня вопрос, успокоил я его, главное мы должны их увидеть первыми. Баркас мы спрячем в камышах, а сами устроимся в кустах, кстати, там я вижу какой-то шалаш, так что на первое время крыша у нас есть. Давай помогай прятать баркас. С трудом нам всё же удалось затащить его в камыши и причалить к берегу, я прошелся по следу и поднял как смог примятые баркасом стебли. Если внимательно не присматриваться то почти незаметно, оставалось надеяться, что в ближайшие несколько дней у нас не будет гостей.


Еще от автора Сергей Иванович Коржик
Порубежье

Наш современник, простой ростовский деревенский парень, двадцати пяти лет отроду, после того как получил довольно сильно по голове, очнулся в VII веке. Но ему к жизненным трудностям не привыкать, если надо, и на тракторе в поле мог попахать, и в кузне, помогая деду, молотом помахать, так что и здесь не пропадёт!


Последний ученик магистра

Вы взяли в руки книгу, на обложке которой написано «фэнтези», и в принципе этим все сказано. От себя лишь добавлю: Рэй ван Орж – наш соотечественник, бросившийся на помощь по первому зову. А как иначе, ведь он врач, и даже если в кои-то веки взял отгулы, чтобы съездить на рыбалку, плевать на все – ты должен работать и спасать! Но на этот раз к раненому прилагались и его проблемы… Вызов на дуэль, сын и месть оркам. Я говорил вам, что раненый был магистром магии? Нет?


Бронебойщик

Написал эту повесть как память о себе, внуку Мишке, которого к сожалению никогда не видел.


Рекомендуем почитать
Выше неба

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Встречи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мститель

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Человек

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Разлом в пространстве

Что делать добропорядочной ведьме, если в родной деревне так скучно, что ничего не радует? Конечно же уговорить дядю отправить в академию магии. В образовательных целях разумеется. А что делать ведьме, если она умудрилась два раза упасть на одного и того же нахального мага? Конечно же держать себя в руках, когда она упадет на него третий раз. А то так недалеко и в первый же день в кабинет ректора попасть, и Разлом увидеть, и вообще нажить себе неприятностей. Только вот что же делать ведьме, если она и не ведьма вовсе, а некромаги всегда получают то, что хотят? Первая часть дилогии «Разлом».


Муза Федора

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.