Как затмить звезду? - [30]

– Я все равно провожу тебя, – сказал Большой Брюнет, догнав меня у железных ворот гимназии. – Можешь не говорить со мной. Я просто пойду рядом.

– Зачем? – всхлипнула я. – Тебе нечем заняться? Или нравится смотреть на плачущих девушек?

– Хочу убедиться, что с тобой все в порядке, – ответил он. – А то мало ли что… Мне кажется, ты не просто так упала. Тебя толкнули.

– Поставили подножку. Я увидела ногу, но было уже поздно…

– Кому ты перешла дорогу?

– Какая разница…

– Я бы мог с ним поговорить, разобраться. Поставить на место. Девочек нельзя обижать. Тем более таких, как ты.

– Каких?

– Таких хороших, – ответил он.

– М-м… – промычала я. – Хорошей быть плохо… Никто даже не подошел, когда я упала.

– Главное, что подошел я. Меня зовут Саша, кстати. А тебя?

– А меня Настя.

Мы дошли до моего дома. Я села на скамейку, чтобы немного привести себя в порядок. Саша сел рядом. Из зеркала на меня смотрела заплаканная девочка с опухшей нижней губой в засохшей крови. Говорить было трудно, больно.

– Запиши мой номер, – сказал Большой Брюнет. – Можешь звонить в любое время. Я живу на той стороне улицы, в зеленой многоэтажке.

Я только хотела ответить ему, как посмотрела в зеркало, и мне стало плохо. Передний верхний зуб был сломан почти наполовину… На самом видном месте. Теперь я не то что улыбаться, а даже говорить буду стесняться.

Я открыла сумку, поискала мобильник. У меня не так много вещей. Кошелек, расческа, пара учебников, дневник… а мобильника нет.

– Он исчез, – сказала я Саше. – На последнем уроке он еще был, я отвечала на эсэмэску подруги, а сейчас его нет… Только вот понять не могу, когда его успели вытащить?

– Я подарю тебе новый, – ответил Саша. – Не расстраивайся.

– Что ты такое говоришь… – вздохнула я. – Не надо.

– Вот вы где! – перед нами стояли запыхавшиеся Катя и друг Саши. – От самой гимназии за вами бежали! Там все говорят, что какой-то урод девчонку с крыльца столкнул. Только ни его, ни девчонку найти не могут… Кстати, откуда вы знакомы?

– Десять минут назад познакомились, – ответила я, вытирая бумажной салфеткой нижнюю губу.

– Надо было раньше это сделать, – добавил Большой Брюнет. – Тогда бы ее ни один придурок не смог обидеть, а если бы и обидел, то имел бы дело со мной.

– С нами, – поправил друг Саши.

– Так это тебя толкнули? – спросила Катя. – Я была там, рядом, по телефону говорила, но ничего не видела… Ты знаешь этого парня?

– Видела его пару раз в гимназии, – сказала я. – Жирный такой, на свинью похож. Как зовут, не знаю.

Мне не очень хотелось говорить об этом. Интересно, где сейчас Нелли и где мой мобильный телефон? Уверена, что он сейчас у нее, и Нелли, наверное, очень удивлена.

– С чем был пирожок? – спросила я у Кати.

– С малиной, – улыбнулась она.

Глава 14 Пять месяцев тому назад

Каждое утро, стоя на крыльце гимназии, я наблюдаю одну и ту же картину. Уже прозвенел звонок на первый урок, а Нелли и ее друг Антон только появились у ворот гимназии. Они живут ближе всех, в одном доме, а опаздывают всегда – минут на двадцать.

Идут медленно, никуда не торопятся. Почти плывут, а не идут. Слушают музыку, наушники – одни на двоих.

– Привет, – сказала Нелли какой-то девчонке. – Звонок уже был?

– Восемь минут назад, – ответила девочка.

– Все из-за тебя, Антон! – Нелли в шутку ударила его по плечу. – Анна уже просит меня заходить за ним по утрам! Но что с ним сделаешь, если этот… придурок просыпается только в восемь двадцать?

Девочка засмеялась. Антон качал головой в такт музыке и тер рукой сонные глаза, а Нелли пыталась отнять у него наушники.

– Ты хоть умылся? – спросила она у Тона.

– Успел… – усмехнулся Антон. – Пойдемте в класс!

Они втроем прошли мимо меня. Интересно, они встречаются или нет? Наверное, это здорово – быть такой веселой парой.

* * *

– Настенька, где твоя работа? – спросила географичка, глядя на меня из-под очков.

На уроке географии меня впервые посетила мысль, что это не самый удачный день моей жизни. Весь урок мы смотрели фильм про дельфинов от Национального географического сообщества, а за пять минут до звонка географичке вздумалось проверить домашнее задание – контурную карту Северной и Южной Америки.

– Настенька! – повторила географичка. – Где ты? Я тебя что-то сегодня не вижу… Где работа? – Голос ее стал заметно строже.

Тон уже не шутливый, а смотрит она на меня так, будто я вовсе не претендентка на медаль, а самый прожженный раздолбай с перспективой получить справку вместо аттестата о среднем образовании.

– Я ее забыла, – ответила я.

– Настя! – Анна повысила голос. – Ты что?! – закричала так, будто застала меня за углом школы с сигаретой в руке. – Два! – заключила она и наклонилась над журналом.

– Она не поставит… – прошептала Маришка.

– Да поставила уже.

– Может быть, если ты завтра принесешь, она исправит…

– Не исправлю! – откликнулась Анна, услышав слова Маришки. – Бесстыдница!

– Нет, если она поставила ручкой, то уже ничего не исправит.

Зазвенел звонок с урока, и в класс вошла завуч с рулоном ватмана под мышкой.

– Аннушка Григорьевна, – ласково обратилась она к Анне. – Расписание консультаций надо бы переделать.

Завуч положила расписание на стол перед самым носом Анны и продолжила объяснения. Через минуту географичка вдруг вспомнила обо мне: