Как уничтожать террористов. Действия штурмовых групп - [13]
На одну такую мину мы все-таки налетели, когда уже проникли внутрь дома. Не подорвались, просто задели. И пока замедлитель работал, успели забежать в укрытие. После чего продолжили работу по “ветерану Вьетнама”, в роли которого выступал, конечно же, один из наших инструкторов. Как и положено “террористу”, он отчаянно отстреливался. Пули ложились в стену и в пол рядом с нами очень близко.
Так что было полнейшее ощущение реальной боевой операции».
В израильском отряде ЯМАМ подготовительный этап длится год. За это время кандидаты должны пройти подготовку по освобождению заложников на всех видах транспорта.
Первые два месяца идет изучение материальной части самого разного оружия и отрабатывается ведение огня из него. Выполняются упражнения, где оценивается точность, скорость и техника выполнения. В ЯМАМе ни одна тренировка по стрельбе не проходит статично. Только в движении. От умения точно и быстро стрелять зависит жизнь заложников.
Например, летом 2003 года палестинцы похитили израильского гражданина. Одного из террористов обнаружили в Каландии. Он попытался бежать, но боец ЯМАМа из пистолета почти в полной темноте попал ему в коленную чашечку с 25 метров! Террорист нужен был живым для того, чтобы получить от него информацию о месте нахождения заложников.
Следующий этап подготовки — отработка антитеррористически х действий. Это самый важный этап. Главное внимание уделяется проникновению на объекты, которыми являются здания, автобусы, самолеты, поезда.
Вот что вспоминает один из сотрудников ЯМАМа, о первых месяцах существования отряда:
«Основной упор мы делали на проникновение в здания, но армейский вариант — “граната, стрельба, вход” — нам явно не подходил. Поэтому мы искали другие способы.
Стали использовать лестницы — их мы одолжили у спецназовцев, воевавших до этого в Газе. Они часто там брали штурмом здания с террористами. У них же мы позаимствовали канаты. Тогда еще специальных не было, но мы сразу почувствовали их преимущество. Уже на первых показательных учениях мы удивили всех, использовав канаты для спуска на балкон одного из зданий. А террористы свой вклад внесли беспрерывными вылазками.
Мы имели возможность постоянно на практике шлифовать мастерство».
Огромное внимание уделяется разработке спец-средств. Причем помимо помощи от израильских военных компаний, многое делается умельцами отряда. Благодаря подобным разработкам удалось захватить не один десяток террористов.
Заключительные четыре месяца отводятся отработка полученных навыков. Следует ряд учений, в которых задействованы как бойцы подразделения, так и сотрудники других структур, включая спецназ генерального штаба.
Снайперская школа в Израиле слабая. Но только не в ЯМАМе. Все снайперы — опытнейшие бойцы, прослужившие пять, а некоторые и десять лет, все имеют громадный опыт. В отличие от армейских снайперов, у них есть возможность обмениваться опытом с аналогичными подразделениями других стран. Сотрудники, завершившие подготовку, распределяются по оперативным отделам. Обычно два отдела находятся в постоянной боевой готовности, а третий — на тренировках или отдыхе.
В австрийском отряде «Кобра» также, как и в других подразделениях АТ, ведущее место в обучении личного состава занимает огневая подготовка. Бойцы подразделения стреляют из различных положений: с места и в движении, уцепившись одной рукой за трос и вынырнув из воды в акваланге.
Среди упражнений популярны следующие: за 2 секунды выхватить револьвер и поразить мишень на расстоянии 10 метров; тоже самое сделать, за 1,5 секунды с мишенью на расстоянии 7 метров; скоростная стрельба в помещении по нескольким мишеням, расположенным вокруг стрелка. Из карабина с оптическим прицелом надо попасть в монету на расстоянии 100 метров и в мишень, изображающую человеческую голову на расстоянии 700 метров!
Каждое упражнение представляет собой модель реальной боевой обстановки. Например, «Мерседес» резко тормозит прямо на огневом рубеже. Из машины выскакивают трое бойцов и, открыв огонь, начинают сближаться с объектом. Стрельбу они ведут по очереди. Один стреляет, прикрывая двух других, которые совершают бросок в направлении засевших в укрытии «террористов». Затем стрелявший бежит в паре с ближайшим к нему бойцом, а третий ведет огонь над их головами.
Что касается рукопашного боя, то обучение приемам каратэ, дзю-дзюцу и бокса не ставит задачу сделать из бойцов отряда каких-то суперменов. По свидетельству очевидцев, у лучших из них уровень подготовки не превышает возможности российских солдат, прослуживших хотя бы полгода в спецподразделении внутренних войск «Витязь».
Такой подход объясняется просто: зачем ломать кости другим и себе, если закон разрешает использовать против террористов оружие.
А вот общефизическая подготовка в «Кобре» всегда была на высоте. Причем много внимания бойцы уделяют самостоятельным тренировкам. Оно и понятно: система зачетов и конкурсных проверок заставляет поддерживать отличную спортивную форму. Чуть-чуть расслабился — и тут же оказался за бортом. С точки зрения физической подготовки впечатляет умение жандармов проникать в здание через окна. Выстраивая живые пирамиды, они могут взобраться на второй, третий и даже на четвертый этаж!
Эта книга полезна как новичкам в бодибилдинге, так и продвинутым атлетам. Первые найдут в ней базовые комплексы упражнений и детальные указания по методике тренировок. Вторым предназначена вся третья часть, где изложены новейшие системы атлетического тренинга. Особая ценность рекомендаций автора состоит в том, что он предлагает эффективные пути к вершинам бодибилдинга без употребления химической отравы (анаболических стероидов). Все рекомендации имеют серьезное научное обоснование.
В книге в виде рисунков и подробного описания представлены приемы рукопашного боя, использовавшиеся в годы Второй мировой войны военнослужащими армий и сотрудниками спецслужб СССР, Великобритании, США.Книга предназначена, в первую очередь, военнослужащим армии, внутренних и пограничных войск. В настоящее время многие из этих приемов могут эффективно использовать обычные граждане в целях самозащиты от преступных посягательств.
Предлагаем вашему вниманию адаптированную на современный язык уникальную монографию российского историка Сергея Григорьевича Сватикова. Книга посвящена донскому казачеству и является интересным исследованием гражданской и социально-политической истории Дона. В работе было использовано издание 1924 года, выпущенное Донской Исторической комиссией. Сватиков изучил колоссальное количество монографий, общих трудов, статей и различных материалов, которые до него в отношении Дона не были проработаны. История казачества представляет громадный интерес как ценный опыт разрешения самим народом вековых задач построения жизни на началах свободы и равенства.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.