Как тренировать полицейских собак-ищеек и розыскных патрульных собак. Метод Кохера - [33]
Четвертый компонент, который мне встретился:
1. Идентификация пересечения забора.
Я нашел место в заборе, которое можно было использовать для того, чтобы моя собака смогла пробраться под ним, в то время как я перелезал через забор. Собака продолжила идти по следу вглубь парка трейлеров. После того, как она достигла определенной секции на этой стоянке, собака начала прыгать на двери разных трейлеров без дополнительного побуждения, затем возвращаться назад.
Пятый компонент, который мне встретился:
1. Идентификация множества дверей здания.
Я понимал, что собака ищет окончание следа. Ее поведение указывало на то, что в данном случае машина не использовалась.
Шестой компонент, который мне встретился:
Идентификация того, что субъект не уехал на машине.
На заметку:Поскольку собака начала проверять разные двери в этой области, вместо того, чтобы совершить круги для чистого исследования, прежде чем дать обозначение, я понял, что преступник живет в этом месте. Чисто выполненный круг мог бы означать, что здесь был использован автомобиль.
Собака, наконец-то дала обозначение тем, что подошла ко мне и села. Я запомнил область, в которой собака дала обозначение, и передал это под контроль детектива. Арест был произведен двумя днями позже. Преступник жил в одном из трейлеров, недалеко от места, где собака остановилась. Я выступал свидетелем на предварительном слушании по делу насильника. Он признал себя виновным, прежде чем отправился в тюрьму.
Быстрее и проще работать над различными компонентами, одновременно укрепляя фундаментальную подготовку собаки, чем пытаться, путем прохождения объемов следов, выполнить продвинутую тренировку, которая может никогда не достигнуть цели отработать компоненты.
Глава 35
Прокладываем след
Ваши ищейки нуждаются в том, чтобы их обучили правилам игры, пока они получают знания из опыта. Чтобы правильно обучить правилам и сформировать рабочую ищейку, вам необходимо сфокусироваться наТренинге собаки>ТКМ, который обсуждался в главе 11.
В системе обученияТренинг Собаки>ТКМсуществует два различных тренировочных модуля:
1. Компоненты упражнения.
2. Следовое упражнение.
В обоих этих модулях полный контроль над упражнением, словно в лаборатории, держит хендлер/тренер. Другими словами, вы знаете, где все должно произойти, поскольку следа экспериментально спроектированы так, чтобы позволить вам и вашей собаке учиться.Типичная ошибка, которую совершают хендлеры, когда они знают совершенно точно, где проложен след, состоит в их влиянии на собаку в процессе ее работы. Общее заблуждение заключается в том, что лучше оказать влияние на собаку, используя поводок, чтобы она была «успешна», чем позволить ей совершать ошибки. Помните, что вы должны давать собаке достаточно поводка, чтобы она могла совершить ошибку; это называетсявозможность учиться!
Упражнения, включающие Компоненты Тренинга>ТКМпроектируются для укрепления основ подготовки, а также:
1. Для представления новых элементов.
2. Для преодоления раздражителей/отвлечений.
Они достаточно короткие по продолжительности, поэтому любые непроизвольные воздействия хендлера не вызывают серьезную озабоченность. Чтобы ограничить любые нежелательные воздействия поводком во время следовых упражнений,немаркируйте след. (Маркированный след означает такой след, когда прокладывающий его статист использует следовые флажки или небольшие кусочки туалетной бумаги, нанизанные на ветви дерева, чтобы точно отметить, где он проходил). Проектируйте и планируйте следа, используя метод, который я называю Метод Коридора>ТКМ. Этот метод не позволяет хендлеру в точности знать, где находятся отпечатки, но позволяют ему представлять лишь общую идею того, где прошел статист. Только имея такое общее представление, можно ограничить любые воздействия, которые хендлер ненароком может оказать на собаку.
В обобщении:
1. Не бегайте маркированные следа.
2. Планируйте свою работу, используя Метод Коридора>ТКМ.
Большинство «инструкторов» не NBTI на тренировочных семинарах не бегают со студентами ничего, кроме маркированных следов. Это делается потому, что инструктор обеспокоен, что бладхаунд может не работать, и боится, что команда с собакой потеряет след. Любая собака, которая работает, легко читаема, поэтому любой человек, заявляющий себя инструктором, не должен так беспокоиться. Если собака не работает, зачем тогда вообще проводить упражнения? Я нашел полезным дать студентам совет спланировать примерный коридор, по которому будет проходить след, и позволить им работать самостоятельно. Я был там с ними для того, чтобы высказать свое мнение о дальнейших событиях, но всю работу они выполняли самостоятельно.
Когда вы используете метод коридора в роще или в лесу, задайте основные направления движения статиста. Скажите ему, например, зайти в лес примерно на 100 ярдов и повернуть направо, затем пройти вперед другие 200 ярдов. Это даст вам примерно 300 ярдов дистанции с поворотом и общее представление о том, где может быть обнаружен статист. Когда команда с собакой станет более опытной, добавьте к этому еще несколько поворотов и больше дистанции. Если вы знаете этот участок леса, задайте ориентиры вашему статисту, например, скажите: «Зайди прямо в лес, пока не достигнешь ручья, поверни налево и пройди несколько сотен ярдов, затем пересеки ручей. После того, как перейдешь ручей, пройди вперед 50 ярдов и найди какое-то место, чтобы присесть». Даже если ваша команда с собакой будет дезориентирована и не сможет завершить след, вы знаете, что он оканчивается примерно в 50 ярдах за ручьем. Помните, что если ваша собака имеет проблемы, используйте интенсивный след.
