Как стать другом своему ребенку. Папа, папочка, папуля - [27]

При таких садиках есть занятия по методу Монтессори (нулевка в простонародье), которые ребенок в возрасте от восьми месяцев до трех лет вместе с мамой или папой (это пока нечасто бывает) посещает. На этих занятиях малыш знакомится со средой и различным методическим материалом.

Однако если ваш садик будет работать по другой системе, развивающие занятия на первых порах в любом случае пойдут на пользу как малышу, так и вам.

Так появляется возможность и вам, и ребенку сменить обстановку и получить новые эмоции. Когда у маленького чуда станет получаться, к примеру, вкладывать маленький предмет в большой. Или делать первые узоры уверенной рукой гениального художника. Или показывать вам на вашу просьбу корову и весело смеяться, когда вы в ответ будете говорить: «Му-у-у-у». Возможно, иногда на просьбу показать корову вы увидите ее в новом свете, с усами и длинным хвостом или с гривой. Или с хоботом, однако я верю, что «такая корова» доставит вам не меньше положительных эмоций, чем та, «правильная».

Развивающие занятия перед садиком, с одной стороны, это ваше сближение с ребенком путем совместного времяпрепровождения. А с другой стороны – это еще и партнерство с супругой, которая в это время может заняться тем, чем она хочет. И поверьте, с каждым днем на таких занятиях все больше нас, осознанных пап, так что уж белой вороной вы точно не окажетесь.

Поначалу водить малыша в садик следует дозированно. Как правило, настраивайтесь, что первый год будет нестабильным.

Первый месяц уходит на адаптацию. Начинаете вы с прогулки, затем уточняете у ребенка, хочет ли он войти в группу, и если да, то заходит он сначала максимум чтобы там пообедать: первое, второе и компот, а потом опять забираете ребенка. Далее, когда он привык к другим детям, воспитателям и самому садику, приходите с ним с утра и оставляете его там до прогулки одного, затем приезжаете на прогулку и гуляете с ним, заходите на обед и уезжаете вместе.

По опыту, на третьей неделе от начала адаптации у вас получится его оставить на сон, и сразу же ко времени окончания тихого часа вам уже необходимо быть в саду. Даже первые несколько дней лучше приезжать раньше. Ведь, просыпаясь в новой обстановке, малыш захочет увидеть самых близких ему людей, то есть маму или вас. Так как после сна ребенок может быть расслаблен, не исключено, что сначала будут слезы и желание обнять вас.

И ближе к концу месяца вы – герой, вы сможете его забирать уже до или сразу после полдника.

Потихоньку выйдя на этот режим, вы сможете сделать садик желанным местом для малыша. Местом, которое вызывает в ребенке палитру положительных эмоций, а не помещением, где его встречает утренний стресс.

Почему же адаптация длится около года? Дело в том, что на первых порах малыш будет очень часто болеть, и хотя каждому читателю моей книги и его детям я желаю крепкого здоровья, но это факт, связанный с двумя причинами.

Первая – идет выстраивание иммунитета к большому количеству других людей и их микробам, и это здорово, что малыш болеет сейчас, в таком возрасте, так как делает для своего здоровья большой вклад в будущее. Переболев в детстве, в школьные годы, когда нагрузка вырастет в разы, он будет у вас самым здоровым и самым сильным.

Вторая причина болезней – психологическая. Как бы мы ни готовили малыша к садику, это в любом случае для него стресс. В наших силах по возможности сгладить этот стресс и при этом дать ему пережить его собственный опыт. И болезнь организма в данном случае будет бессознательной защитой.

Конечно, реализовать такую модель входа малыша в сад в государственном учреждении вряд ли получится. Там таких, как ваш, еще тридцать, и вряд ли воспитатели горят желанием считаться с чувствами вновь прибывшего. Возможно, есть такие, кто и горит, но я с момента еще собственного опыта посещения садика с такими не сталкивался.

Поэтому если такая возможность есть, то обратитесь к частному звену.

Там точно в штате будет психолог, вместе с которым вы сможете составить индивидуальную программу по адаптации и который вместе с вами будет нацелен на то, чтобы сделать первые социальные шаги вашего чада максимально комфортными.

И знаете, почему это важно? В большинстве азиатских стран к ребенку до пяти-семи лет, но до пяти точно, призывают относиться как к божеству. Исполнять его прихоти, слушать его желания, баловать.

Совсем недавно от человека, живущего в столице Малайзии, я узнал такую интересную историю. Однажды утром он, выйдя из дому, обнаружил, что лобовое стекло его машины разбито, а весь капот в мелких вмятинах. Как будто кто-то сверху бросал на его машину камешки долго и монотонно. И что вы думаете? Этот кто-то был сын его соседа с верхнего этажа. Малыш так развлекался в малайзийскую зиму, когда за окном плюс 36 градусов по Цельсию, – замерз, наверное… Мой знакомый обратился к отцу малыша, объяснив всю ситуацию, на что тот (а малайзийцы вообще отличаются терпением и позитивным взглядом на жизнь) спокойно предложил ему оценить ущерб. Когда цифра была произведена на свет, то оказалась очень увесистой. И вот мой знакомый на пороге квартиры соседа сообщает, что за причиненный ущерб надо заплатить большую сумму денег. Сосед спокойно достает ее. А рядом стоявшему маленькому инициатору всей этой ситуации просто так говорит: «Пожалуйста, больше так не делай!» А потом? Подзатыльник, ремня и в угол на гречку, хотя нет, на кокосы… А вот и не угадали! На этом всё: «просто так не делай». Вы так смогли бы?