Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети - [7]
Глава 1. Первый эннеатип: талант критического мышления
Как понять, что ваш ребенок мыслит критически?
«Все врут!» – вот девиз главного героя сериала «Доктор Хаус».
Грегори презирает ложь и лжецов. Он запросто высказывает то, что думает, прямо в лицо сотруднику или пациенту. Но при этом сам доктор неизменно порядочен внутри и действует так, чтобы разрешить сложнейшие ситуации.
А еще Хаус профессионал высокого уровня, самый лучший в своем деле. Он неустанно докапывается до причины болезни и «вытягивает» даже самый сложный случай.
Если ваш ребенок относится к первому эннеатипу, то он, безусловно, обладает талантом докапываться до сути. Это неустанный искатель истины. «Единицы» способны идти к своей цели долгие месяцы, когда представители других типов уже давно опустили бы руки. Если ваш ребенок любит весь день сидеть над конструктором, а потом неделю – над рисованием, то он вполне может принадлежать к первому эннеатипу.
У «единицы» природный талант видеть все так, как есть. Истина, к которой другие типы приходят через умозаключения или долгое осознание, для них просто сразу очевидна. Первый тип словно высвечивает суть любого явления неким невидимым рентгеном. Так что не удивляйтесь, если ваш ребенок уверенно говорит: «Я просто так вижу! Я просто это знаю!»
Такое качество может сделать его отличным ученым, следователем, врачом, техническим специалистом. Если за работу взялся «единица», можете быть спокойны – все будет сделано по высшему разряду, на совесть. Из такого теста вылеплены эти люди.
И кстати, поведение главного героя «Доктора Хауса» – это яркий пример того, как мог бы вести себя первый эннеатип, если бы высказывал все, что думает. Но не беспокойтесь: в реальности такие люди сплошь тактичны и неназойливы.
А теперь очень важный момент. «Единицы» склонны к одиночеству. Это не болезнь. Это нормально для данного типа. Если ваш ребенок любит посидеть дома весь день, а друг у него всего один, не спешите вести его к психологу. Прочитайте эту главу до конца и постарайтесь понять, что вам невероятно повезло.
Внешность
На фоне своих сверстников представители первого эннеатипа выглядят довольно мелкими и хрупкими. Они весьма изящны. Могут иметь бледный, даже слегка болезненный вид. У них обычно чувствительная бледная кожа, которая почти не подвержена загару и вообще плохо переносит солнце.
«Единицы»-дети обычно невысокого роста, хотя потом могут сильно вырасти.
Доминанта их фигуры и облика – линия. Они тонкокостные, с тонкими, худыми ручками и ножками. У них изящные, неброские черты лица. Брови и губы по форме тоже напоминают линию.
Обычно у детей этого типа не бывает густых и крепких волос. Напротив, они тонкие и довольно редкие. На это зачастую сетуют сердобольные мамы и бабушки, которые пытаются заплести девочкам-«единицам» косички. В результате этой усердной работы обычно получаются тоненькие «мышиные хвостики», которые едва ли украшают девочек. Так что, если ваш ребенок относится именно к первому типу, попробуйте найти оптимальную для него прическу, уйдя от стандартов «детской красоты».
Поведение
Обычно дети – носители критического мышления довольно стеснительны, необщительны и, как мы уже упоминали, любят уединение. Такой ребенок может долго играть в одну и ту же игру или просто сидеть в тишине, рассматривая картинки. Он не испытывает особого желания играть с детьми и с удовольствием может гулять один.
Если ваш ребенок сидит долго в одной и той же позе, задумавшись, – присмотритесь. Скорее всего, он относится именно к этому типу мышления.
«Единицы» в любом возрасте не любят шумных праздников и большого количества гостей. Не любят яркие огни, предпочитая приглушенный свет светильника в своей комнате.
Они довольно молчаливы и тихи. Не участвуют в конфликтах на игровых площадках и больше находятся в позиции сторонних наблюдателей. Зачастую испытывают трудности в коммуникации и выражении себя.
Папы должны понять, что их сын-«единица» не будет сразу лезть в драку и выходить из нее победителем. Он склонен переносить обиды сверстников молча, сжав зубы и потупив взгляд. В момент, когда нужно проявить мужские, по общепринятым стандартам, качества агрессии, этот ребенок просто отойдет в сторону. Так устроено природой его тело. У «единиц» – «позднее зажигание». Этому ребенку нужно время, чтобы разозлиться, но к тому времени драка уже зачастую заканчивается не в его пользу. Просто примите это как факт. Мы рекомендуем папам, которые хотят видеть в своем ребенке активного бойца, сменить подход к воспитанию и больше ориентироваться на выработку такого качества, как спокойное видение слабых сторон противника. К слову, легендарный боец в стиле смешанных единоборств Федор Емельяненко – первого эннеатипа.
«Единицы» по своим поведенческим реакциям пассивны и негативны.
Пассивность выражена в том, что они не стремятся проявлять себя в тех или иных ситуациях. Не пытаются выражать свое мнение, хотя имеют его почти всегда. Этичные от природы, такие дети держат свои взгляды при себе.
Негативность проявляется в отрицании и неприятии происходящих вокруг событий. В речи такого ребенка много слов с частицей «не». Задайте ему невинный вопрос – например, «Пойдешь гулять?». Или: «Будешь одевать пижаму?» Первое, что вы услышите на свое предложение, – это, скорее всего, «нет». Отрицание выдается автоматически. Ребенок зачастую не успевает даже оценить то, что ему предлагают, но из чувства самосохранения предпочитает сразу отказаться и лишь потом обдумать. Через какое-то время вы можете задать тот же вопрос. И велика вероятность, что получите согласие.
Все люди разные. Однако можно заметить, что высокие и стройные люди преимущественно стратеги – вспомните Петра Первого, Авраама Линкольна. Маленькие и крепкие – воины по натуре, революционеры – Иосиф Сталин, Майк Тайсон. Почти все длинноногие красавицы с осиной талией превосходно разбираются в моде и имеют чувство стиля – Анджелина Джоли, Наоми Кэмпбелл. Солнечные, яркие личности создают уникальные произведения искусства и культуры – Ван Гог, Милен Фармер. Почему? Это не просто совпадение. В каждом типе тела есть определяющие гормоны, которые влияют на наши реакции, способ принятия решений, восприятие мира и своего места в нем.На первый взгляд может показаться, что жизнь каждого человека предопределена: низким людям никогда не стать дальновидными стратегами, а высоким не суждено быть отважными воинами, способными достигать любой цели.
Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.
© ООО Издательство «Питер», 2022 © Серия «Young Adult Nonfiction», 2022 © Игнатьева Алиса, иллюстрация на обложке, 2022 © Рудик Екатерина, 2022 Культ успеха, высокие требования к себе, огромный выбор возможностей – все это вызывает тревожность у молодых взрослых. Как жить с этим и быть счастливым, находясь в гармонии с собой? Как отринуть навязанные роли и приблизиться к себе настоящему? Екатерина Рудик – практикующий психолог, магистр психологии МГУ, автор блога @maonos – написала эту книгу, чтобы рассказать о работе психики и установках, мешающих нам двигаться вперед, предупредить о сложностях, которые ждут нас в первые годы взрослой жизни, и ответить на самые волнующие вопросы. Что мешает нам справиться с тревожностью и прийти к гармонии? Зачем нужны неприятные эмоции? Как выйти из роли жертвы или спасателя? Когда действительно нужно идти к психологу? Каждая глава дополнена тестами и заданиями, которые помогут понять себя, выявить свои сильные стороны, дающие ресурс и опору, и зоны риска, которые требуют внимания и проработки.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В этой смешной книге представлены истории из жизни бомжа, дивным образом единого в трех лицах, произошедшие в провинциальном Сиреченске. Тихон знает о жизни слишком много, и поэтому весьма часто попадает в сюжеты "почти фэнтези". Да, тут много "почти"… Почти психотерапевтические истории, загримированные до полной неузнаваемости, будут наверняка вам полезны. Настоятельно рекомендуется к прочтению наблюдательным ироничным интеллектуалам! Тому, кто не готов узнать себя в главном герое – лучше не читать. А тому, кто озабочен духовным ростом, можно и прочесть.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.