Как программировать удачу и успех. Сотвори свое будущее - [23]

Сегодня мы с вами побываем в одном из миров, который состоит из мыслеформ. Этот мир искусственный, вернее, он создан человеком для определенных целей. Как здание школы или института со своими аудиториями и лабораториями созданы человеком специально для обучения, так и этот мир, куда мы с вами сегодня отправимся, создан для обучения работе с мыслью.

Друзья были готовы, казалось, ко всему, но это привело их в состояние легкого волнения.

– А это не опасно? – пытаясь скрыть тревогу, спросил Сергей.

На что Михаил спокойно ответил:

– Не опасней, чем в школьной лаборатории. Ваша тревога понятна, и как только вы побываете там, вам станет смешно за такой вопрос. Я имею в виду следующее – побывав там, вы поймете, что всегда были в этой лаборатории, только не осознавали этого. Опасность заключается именно в неосознанности. Занимаясь там, вы увидите, как много зла мы причиняем другим людям по незнанию, там вы очень много узнаете о себе. Это, если хотите, мир алхимиков.

Михаил попросил Лизу остаться на разговор, а Сергею, Ольге и Марине предложил пока поработать на кухне. Нужно было подкрепиться, так как сил понадобится много. Раньше Михаил показывал друзьям, как использовать энергию еды для внутренней работы.

Лиза чувствовала свое сердце как бросающегося на прутья клетки льва. Ей казалось, вот еще немного, ребра-прутья не выдержат, и сердце вырвется наружу. Михаил сел напротив и спокойно сказал:

– Ну вот, Лиза, это и есть тот мир, куда ты все время стремилась. Это не какое-то место на земле, это особое состояние сознания. Если сравнить с радио, то это определенная волна, на которой транслируется нужная тебе передача. Перед тем как туда войти, я еще кое-что объясню, когда ребята будут с нами, но знай, это знание предназначается тебе. Друзья нужны сейчас, чтобы усилить поток силы, и если они воспримут информацию, то это будет им большой плюс. Повторяю, сейчас меня интересуешь только ты, так что отнесись к тому, что я сказал, как можно серьезнее. А пока я пойду, мне нужно решить кое-какие вопросы. Через два часа я вернусь, и это будет нашим последним занятием.

Михаил ушел. Друзья пообедали, но ожидание последней работы создавало небольшое напряжение, которое, и это было непривычно, не создавало раздражения, а давало ощущение приятного щекотания электрическим током. Они прекрасно понимали, что только благодаря проделанной внутренней работе такое возможно. Энергия не пыталась вырваться наружу в виде всплесков эмоций, а спокойно копилась, как заряд для следующего броска.

Прошло два часа. Как только Михаил вернулся, еще на пороге произнес:

– Терпите? Ну, терпите дальше. Сейчас начнем.

– Я не случайно спросил вас, терпите вы или нет, – начал Михаил, зайдя в комнату, – это слово очень точно передает состояние вашего внутреннего мира.

– Да, нам, в общем, было нелегко тебя дождаться, – за всех сказала Лиза.

– Как вы думаете, – Михаил улыбнулся, – какое состояние сознания описывает слово «терпение»?

– Все знают, что такое терпение, – удивился Сергей, что Михаил задает такие простые вопросы. – Это когда необходимо ждать результатов какой-либо работы.

– В общем, верно. Конечно, все прекрасно знают, что значит терпеть. Но я спрашиваю не о процессе, а о состоянии, качестве сознания в этот момент, когда человек терпит. Я не ожидаю от вас правильного ответа, так как использовал этот вопрос как ключ для вхождения в новую тему.

Давайте попробуем разобрать это слово на составляющие части, понять, что эти части обозначают, какой смысл они несут. Потом сложим вместе не части слова, а смысл этих частей. То, что у нас получится, и будет глубинным смыслом слова. Этот смысл будет передавать само качество, которое слово «терпение» описывает.

– «Терпение» можно разбить на два корня, – включилась в разговор Ольга, – «тер» и «пение».

– Хорошо, пусть будет две части, – продолжил Михаил, – этого вполне достаточно, тем более слово короткое. Что обозначает корень «тер»? Какие слова вы знаете, где встречается этот корень? Не обязательно, чтобы слова были только из русского языка, но обязательно знать смысл слова, которое вы предложите.

Друзья начали приводить примеры: территория – какая-либо площадь, терра – земля, терновник – колючий куст, тернии – трудности, терракота – обожженная глина, тереть, тертый калач и т. д.

– С первым словом достаточно, предлагайте примеры для второго слова.

На этот раз слов было меньше: пение, петь, пена, пенс, пенсия.

– Достаточно. Теперь, – продолжал Михаил, – давайте найдем общее качество для первой группы слов, а потом – для второй. Очевидно, что в первой группе слов общим является нечто, связанное с какой-либо трудностью, трудностью освоения территории, трудностью обработки терракота, трудностью движения через тернии.

Во второй группе выделим две подгруппы. Первая – это деньги: «пенс» и «пенсия». Вторая – это «пение» и «пена». Первая подгруппа нас пока не интересует потому, что там есть буква «с». В слове «терпение» ее нет. Вторая подгруппа говорит о расширении. Пена расширяется, и пение говорит о широте. Слово можно проговорить, а можно пропеть, в этом случае произноситься оно будет дольше.