Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы - [33]
А как устроено «все это» у девочек?
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
С древних времен в различных культурах вульву изображали как орган, который «отвечает» за жизнь на Земле (так как он является детородным органом) и сексуальное удовольствие.
1 – Лобок 2 – Крайняя плоть клитора 3 – Наружное отверстие уретры 4 – Преддверие влагалища 5 – Влагалище 6 – Промежность 7 – Анус 8 – Большие половые губы 9 – Малые половые губы 10 – Клитор
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Только преддверие вагины (т. е. то, что видно, если раздвинуть большие и малые половые губы) тоже называют вульвой.
Женские внешние половые органы называются вульвой (лат. vulva – оболочка, покров). Парни же зачастую называют женские прелести «киской», «розочкой», «пещеркой» и др.
Как ты, наверное, знаешь, вульва располагается в промежности (между бедрами). Она включает в себя лобок, большие и малые половые губы, клитор, преддверие влагалища, большие железы преддверия влагалища (бартолиновые железы), наружное отверстие уретры, девственную плеву и промежность.
Все «киски» очень отличаются по форме, цвету и размеру. Нет двух одинаковых! Тем не менее есть между ними что-то общее. Так, у полных девушек вульва выглядит как щель, из которой могут торчать малые губы. У худых вульва часто выступает в виде бугорка.
Лобок состоит из лобковой кости, которая сверху покрыта жировой тканью. Во время полового созревания на нем вырастают волосы. Большие половые губы. Конечно же это не «губы» в прямом смысле этого слова. Это просто полоски жировой ткани. Расположены они по обе стороны вульвы и соединены сверху и снизу спайками. А между ними находится половая щель. Обычно большие половые губы покрыты волосами. Именно в этих «губках» прячутся желёзки, которые выделяют феромоны. Есть там, внутри, и другие железы (бартолиновые железы), которые выделяют смазку и увлажняют вульву и вход во влагалище.
Большие половые губы полностью или не совсем прикрывают малые половые губы, влагалище, клитор и мочеиспускательный канал. Таким образом они защищают их от повреждений. Внутри больших половых губ находится много жировой ткани. Как правило, сверху большие половые губы такого же цвета, как и цвет кожи. А внутри – чаще всего розовые или коричневатые.
Обычно малые половые губы – две тонкие мягкие кожные складки прячутся под большими. Они намного нежнее и тоньше больших половых губ, и на них не растут волосы. Девочкам нужно раздвинуть большие половые губы руками, чтобы увидеть малые. Но бывает и по-другому.
Есть девочки, у которых малые губы выходят за пределы больших, и поэтому их всегда видно. Так что если у девушки малые половые губы на самом деле совсем не малые, это нормально! Так бывает у многих девочек. Одна половая губа может быть длиннее второй. На теле нет ничего, что бы было полностью симметрично. Края у губок могут быть ровными или бахромчатыми, а цвет – от бледно-розового до коричневого.
Малые губы очень чувствительны, так как там много нервных окончаний. Поэтому при сексуальном возбуждении они набухают и краснеют. Вместе с клитором они самые важные эрогенные зоны женщины. А еще ткань малых половых губ способна растягиваться.
Клитор находится в том месте, где встречаются малые половые губы. Он похож на горошину белого или розового цвета, которая скрывается (но может этого и не делать) под капюшоном из кожи. Как и у пениса, у клитора есть ствол, головка и крайняя плоть (это складка кожи, закрывающая головку, – капюшон), которая плавно переходит в малые половые губы.
В головке клитора находится много кровеносных сосудов и нервных окончаний, и поэтому это самая чувствительная часть женского тела. Запомни это!
Когда женщина сексуально возбуждается, ее клитор наливается кровью и увеличивается. Когда он спокоен, то прячется в складках малых половых губ. Клитор отвечает за женский оргазм. Он наступает, если клитор стимулировать, то есть трогать, гладить, тереть, ласкать языком.
Под клитором есть маленькое отверстие – уретра. Это мочеиспускательный канал. Через него моча выходит из мочевого пузыря. Между малыми половыми губами находится преддверие влагалища. Спереди в него открывается отверстие мочеиспускательного канала, а сзади, в глубине, находится отверстие влагалища. А вот и вход во влагалище. Он расположен между половыми губами чуть ниже клитора. Ширина его 1,5–5 см. У девушек, которые не имели еще сексуальных отношений, вход частично закрыт девственной плевой. Девственная плева имеет научное название – гимен.
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
У девочек и молодых девушек вход во влагалище прикрыт девственной плевой. Это тонкая кожная складка с одним или несколькими небольшими отверстиями, через которые во время менструации кровь выводится наружу. Плева может быть в виде розочки, луны, месяца, лепестка.
Девственная плева – единственный орган, размер которого не меняется с момента рождения. При половой жизни девственная плева растягивается и разрывается. В момент ее разрыва девушка может почувствовать боль и может появиться небольшое количество крови.
Промежностью называется кусочек мягкой кожи между входом во влагалище и анальным отверстием (анусом). Хотя промежность и не считают эрогенной зоной, прикосновения к ней доставляют приятные ощущения.
Решив забеременеть, многие из нас не знают, как правильно подготовиться к этому, а забеременев – как правильно себя вести в этот период: чем питаться; сколько часов бодрствовать, а сколько отдыхать; когда отправляться на первый прием к врачу и что нужно для того, чтобы встать на учет в женской консультации. Мы не представляем, как в этот период изменимся мы и наша жизнь, и как, месяц за месяцем, в нас будет развиваться и расти будущий ребенок. Состояние неизвестности нас пугает, а количество вопросов растет день ото дня.Прочитав эту книгу, вы найдете ответы на многие свои вопросы.
Решив забеременеть, многие из нас не знают, как правильно подготовиться к этому, а забеременев – как правильно себя вести в этот период: чем питаться; сколько часов бодрствовать, а сколько отдыхать; когда отправляться на первый прием ко врачу и что нужно для того, чтобы встать на учет в женской консультации. Мы не представляем, как в этот период изменимся мы и наша жизнь и как, месяц за месяцем, в нас будет развиваться и расти будущий ребенок. Состояние неизвестности нас пугает, а количество вопросов растет день ото дня.Прочитав эту книгу, вы найдете ответы на многие свои вопросы.
Правильное общение с ребенком должно начинаться с самого рождения. Только найдя общий язык со своим малышом и внушив ему ощущение любви и безопасности, мама вырастит его успешным, здоровым и уверенным в себе человеком.Многие спросят: как же мне понять бессловесного младенца, который и лица-то маминого пока не различает?Оказывается, понять своего малыша легко сумеет любая мама! А как это сделать, вы узнаете из новой книги Валерии Фадеевой, всегда готовой прийти на помощь думающим и ответственным родителям, и особенно нашим любящим и заботливым российским мамам.
Валерия Фадеева написала эту книгу специально для российских мам, для тех женщин, которые хотят дать своему малышу все самое лучшее в этой жизни. Она отважно готова разделить с другими мамами эту почетную ответственность – воспитание чудесных маленьких непосед.Вместе с нею вы легко и уверенно пройдете путь от рождения до пятилетнего возраста вашего малыша – то есть получите самую квалифицированную помощь именно в тот период жизни, когда ребенок наиболее зависим от вас и уязвим для внешних воздействий.
Вы, конечно, хотите, чтобы ваш малыш вырос здоровым и гармонично развитым. Но как часто родители, уделяя внимание интеллектуальному и эстетическому воспитанию ребенка, забывают о его физическом развитии! В результате такие дети часто болеют, быстро утомляются, а порой и начитают отставать от сверстников в умственном развитии…Массаж и гимнастика являются прекрасными средствами профилактики и лечения различных заболеваний. Кроме этого, ласковые прикосновения любящих рук успокаивают малыша, дают ему чувство комфорта и безопасности, благоприятно сказываются на его росте и развитии.Овладеть массажными приемами по силам каждому, а найти время для занятий с ребенком гимнастикой могут даже самые занятые родители.
После 40 лет жизнь только начинается! Это правда! Вы молоды, красивы, успешны, самодостаточны и, главное, мудры. В этом нет никаких сомнений. Наша цель – чтобы вы оставались такой умной красавицей еще… 60 лет. Мы не фантазируем, а констатируем. Любой уважающий себя человек ХХI века, имеющий в арсенале такое количество современных медицинских методик и панацей, просто обязан жить хотя бы сто лет. И мы вам в этом поможем.В этой книге собрано множество разнообразных советов:– как заботиться о коже и продлить ее молодость;– как построить собственный рацион питания, чтобы сохранить здоровье и избавиться от лишнего веса;– как распознать появление болезней и предотвратить их дальнейшее развитие;– как бороться со стрессом и применять психологические приемы работы над собой;– как сохранить сексуальную привлекательность и избавиться от возможных проблем.Над своим календарным возрастом мы не властны, но наш биологический возраст во многом зависит от нас самих.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
В монографии академика Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ рассмотрено состояние высшего образования в России и других ведущих странах. Дан анализ теоретических и методических основ деятельности высшей школы. Сопоставительно рассмотрены тренды высшего образования. Предложены педагогические ответы на стоящие пред высшей школой вызовы интернационализации и этнокультурной диверсификации. Представлен анализ модернизации национальных систем высшей школы, педагогического образования, интернационализации вузов, качества и эффективности высшего образования.Монография адресована исследователям, преподавателям, студентам, всем работникам образования.
Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.
Проблема сохранения здоровья и увеличения продолжительности жизни является одной из самых важных социальных, медико-биологических, экономических и политических задач, стоящих перед обществом. Одной из причин неблагополучного состояния здоровья человека является пренебрежительное отношение к своему здоровью, образу жизни, неправильное, неполноценное питание.Основной целью введения в учебный процесс дисциплины «Питание и здоровье» является создание приоритета здорового образа жизни в студенческой среде, формирование правильного отношения к питанию и предотвращение распространения пагубных пристрастий среди молодежи, таких как алкоголизм, курение, наркомания…Формирование у студентов правильного представления о природе питания, знания основ культуры питания, правил рационального питания, их роли в сохранении и укреплении здоровья, а также готовности соблюдать эти правила – одна из главных задач курса «Питание и здоровье».При отборе содержания курса учитывались раздел предметной области «Технология» – «Технология обработки пищевых продуктов», дисциплин «Психология», «Экология», «Анатомия и физиология человека» и др.
В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки.Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.
Есть такое удивительно емкое и меткое выражение – «упустить ребенка». Упустить из рук, из вида, из жизни… Ребенок не просил родителей, чтобы они произвели его на свет. Это было решение мамы и папы. А значит, теперь нужно дружно и честно воспитывать сына или дочь, чтобы ребенок вырос самым счастливым, и чтобы воспоминания о детстве у него были только радостные. Воспитание – хитрая штука. Тут нет жестких правил – все очень лично и зависит от особенностей вашего малыша. Поэтому старайтесь «преломлять» и «трансформировать» рекомендации из этой книги по-своему, внимательно приглядываясь и прислушиваясь к своему ребенку.
Многие родители слышали, что ребёнка нужно любить безусловно. Но тем не менее их беспокоит вопрос: «А как же воспитание? Если ребёнка любить всякого, так он и на шею сядет, вырастет эгоистом, считающим, что ему всё позволено». Нас часто бросает из крайности в крайность. В зависимости от выбранного стиля воспитания родители либо держат детей в ежовых рукавицах, либо растят по принципу «лишь бы ребёнок был доволен и не плакал». И в том и в другом случае неизбежны проблемы. Ребёнок либо рискует вырасти безынициативным, флегматичным, запуганным.