Из истории изучения НЛО в СССР - [4]
"Мне хотелось бы продолжить то, чем закончил тов. Зигель. Вместо того, чтобы собираться в такой аудитории, представителям разных взглядов следовало бы собраться за круглым столом и поговорить. Тогда было бы гораздо меньше предметов для спора. И это надо сделать даже после сегодняшнего собрания.
Прежде чем сделать заключение о природе НЛО, нужно это явление иметь в виде факта, то есть в виде сообщения, проанализированного и обоснованного.
Есть ли НЛО? Я не возражаю против того, что есть. Но весь вопрос в том, что это такое. Возможно, что большинство из них относится к объектам, о которых говорил профессор Красовский. Что все факты носят такой характер, я не берусь утверждать. В итоге хочу заметить, что сейчас не то время, когда ученые стараются отрицать серьезные вещи."
В конце февраля 1968 года на имя доцента Ф.Ю.Зигеля, Возглавляющего инициативную группу, поступило письмо председателя Правительственной комиссии США по изучению НЛО, директора Национального Комитета Стандартов профессора Э.Кондона. Вот его содержание:
"Университет Колорадо 10 января 1968 года. СССР, Москва, авиационный институт, профессору Феликсу Ю.Зигелю.
Уважаемый профессор Зигель!
Американские газеты и, в частности, "Нью-Йорк Таймс" недавно сообщили о возникшем в Вашей стране интересе к проблеме НЛО. Сообщают, что Советское правительство санкционировало создание группы под руководством генерала Столярова, которая должна провести изучение этого явления.
Я приветствую это решение и хотел бы уверить Вас в том, что мы заинтересованы найти решение проблемы НЛО посредством совместных усилий советских и американских исследователей.
Наши Военно-Воздушные силы после многих лет изучения проблемы не смогли найти окончательный ответ, хотя группа Синяя Книга ответственна за эти исследования, и эта группа много раз публично заявляла, что нет доказательств реальности НЛО.
Комиссия при Университете в Колорадо совместно с ВВС сейчас снова рассматривает эту проблему с целью найти научные принципы и методологию для изучения НЛО, причем в будущем о результатах этой работы она предполагает широко информировать общественность.
Как научный Директор Университета в Колорадо, я хотел бы предложить Вам сотрудничество в этих исследованиях, что будет полезно для всех. Это сотрудничество может быть осуществлено путем взаимных визитов и обмена научной информацией. Наша тема заканчивается 30 июня 1968 года, и если мы хотим использовать оставшееся время, то сотрудничество и обмен информацией должны быть налажены в самом ближайшем будущем.
С совершенным уважением Э.Кондон"
По поводу этого документа следует заметить, что реальное и эффективное сотрудничество в проблеме НЛО было бы возможно лишь между официальными организациями двух стран, а не между правительственной комиссией с одной стороны и группой частных лиц с другой.
Без официальной организации (общественной или государственной) научное изучение НЛО невозможно, так как в таких условиях нельзя сделать даже первый шаг - проверить достоверность поступивших сообщений. А без такой тщательной и всесторонней проверки - подчеркнем это еще раз - сообщение о наблюдении НЛО не может считаться доказанным фактом.
16 февраля 1968 года тринадцать ведущих конструкторов и инженеров - членов Инициативной группы обратились в Правительство СССР с письмом, в котором предлагалось рассмотреть вопрос о создании организации, координирующей изучение НЛО в СССР. Ответ пришел в марте 1968 года. В нем, в частности, говорилось: "Вопрос о природе так называемых "неопознанных летающих объектов" рассматривался с привлечением ряда компетентных организаций: Президиума Академии Наук СССР, Главного Управления Гидрометеорологической службы. Министерства обороны СССР и других. В результате этого рассмотрения установлено, что природа летающих объектов, наблюдаемых в различных странах и при разных обстоятельствах, всегда может быть установлена компетентными специалистами, располагающими необходимыми исходными данными... В настоящее время организациям, занимающимся изучением атмосферы и космоса, дано указание регистрировать и изучать случаи появления неизвестных летающих объектов с целью их опознания. Общее наблюдение за этим делом осуществляет Академия Наук СССР и в связи с этим создавать какую-либо специальную организацию для изучения НЛО нет необходимости..."
На совещании по проблеме НЛО в Центральном Доме Журналистов 5 февраля 1960 года, как уже говорилось в предисловии, было решено обсудить в Академии Наук СССР материалы по наблюдению НЛО на территории нашей Родины. Коллектив инициативной группы во главе с генералом П.А.Столяровым предполагал, что такое обсуждение состоится, и в нем примут участие такие активные "отрицатели" проблемы НЛО, как акад. Л.А.Арцимович, член-корр. АН СССР Э.Р.Мустель, В.А.Лешковцев и другие. Вот почему для нас было полной неожиданностью публикация в "Правде" 29 февраля 1968 года статьи "Снова летающие тарелки", в которой авторы безапелляционно объявляли проблему НЛО "мифом" и "домыслом", а людей, считающих, что эта проблема заслуживает научного исследования - "распространителями слухов" и "людьми, несведущими в науке". Основной теоретической базой для такого заявления служила все та же книга Д.Мензела "О летающих тарелках". От имени Инициативной Группы по изучению НЛО в редакцию "Правды" было послано протестующее письмо, которое, естественно, не было опубликовано.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга известного писателя-популяризатора кандидата педагогических наук, доцента Ф. Ю. Зигеля «Виновато Солнце» знакомит школьников с новой отраслью естествознания — гелиобиологией. Живо и увлекательно рассказывает автор о воздействии Солнца на многие процессы в биосфере Земли, о перспективах защиты людей на Земле и в космосе от вредных воздействий Солнца и о множестве других интереснейших проблем гелиобиологии.Издательство и автор глубоко признательны доктору биологических наук, профессору П. А. Коржуеву за ценные указания, которые способствовали улучшению книги, а также Нине Вадимовне Чижевской, предоставившей возможность автору познакомиться с интереснейшими архивами ее мужа — профессора А.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
В этой книге океанограф, кандидат географических наук Г. Г. Кузьминская рассказывает о жизни самого теплого нашего моря. Вы познакомитесь с историей Черного моря, узнаете, как возникло оно, почему море соленое, прочтете о климате моря и влиянии его на прибрежные районы, о благотворном действии морской воды на организм человека, о том, за счет чего пополняются воды Черного моря и куда они уходят, о многообразии животного и растительного мира моря. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.