Итоги и уроки Великой Отечественной войны - [13]
Сельское хозяйство стало социалистическим благодаря коллективизации. Общественная собственность стала основой экономических отношений также и в деревне. Кулачество, этот последний и наиболее многочисленный эксплуататорский класс, было ликвидировано на базе сплошной коллективизации. Еще более окреп нерушимый союз рабочего класса и крестьянства. В 1940 г. валовой сбор зерна вырос до 7 млрд, пудов (против 4–5 млрд, до революции). В социалистическом сельском хозяйстве перед войной применялось 531 тыс. тракторов и 182 тыс. комбайнов. Социалистическое преобразование деревни стало еще одним важным фактором грядущей победы над фашистскими захватчиками.
Культурная революция обеспечила всеобщую грамотность населения, быстрый подъем науки и культуры, воспитание масс в духе социализма. Численность учащихся в начальной и средней школе выросла с 9,6 млн. в 1914/1915 г. до 34,8 млн. в 1940/1941 г. За это же время количество студентов увеличилось со 127 тыс. до 812 тыс. Успешно была решена одна из важных задач культурной революции — проблема подготовки и формирования социалистической интеллигенции.
В ходе культурной революции была создана социалистическая, подлинно народная культура. Величайшим достижением этой революции явилось формирование социалистического сознания трудящихся страны.
С 1930 г. наша страна не знала безработицы. Успехи в строительстве социализма, проведении культурной революции сопровождались ростом материального благосостояния трудящихся и увеличением численности населения страны, ростом кадров интеллигенции, включая инженерно-технических работников и конструкторов высшей квалификации. Для укрепления обороны страны все это имело первостепенное значение, хотя, конечно, на первом плане политики партии стояло мирное социалистическое созидание. Укрепление обороны страны было вынужденной необходимостью.
Построение социализма ознаменовалось созданием морально-политического единства народа. Это единство явилось качественно новым явлением во взаимоотношениях народных масс между собой, а также и с самим государством. Морально-политическое единство означало величайшее сплочение советских людей, превращение общества в одно могучее целое, слияние воедино желаний, воли и действий многомиллионных масс.
С ликвидацией эксплуататорских классов в нашей стране и победой социализма, с расцветом социалистической культуры и утверждением коммунистической идеологии в Советском Союзе вырос человек нового типа. Преданность идеям коммунизма, своей Родине, беззаветная решимость защищать ее всеми силами, до последней капли крови стали важными чертами национального характера нового человека социалистического общества. Патриотизм этого человека представлял собой могучую, действенную силу.
Советский патриотизм не возник на пустом месте. Он явился продолжением и развитием в новых условиях победившего социализма давнишних национальных патриотических традиций народов Советского Союза, не раз грудью преграждавших путь иноземным захватчикам, стремившимся к мировому господству. Коммунистическая партия, воспитывая у советских людей любовь и уважение к славному героическому прошлому своей Родины, широко популяризировала эти традиции. 2 октября 1940 г. на собрании партийного актива Москвы М. И. Калинин говорил: «Проповедь советского патриотизма не может быть оторванной, не связанной с корнями прошлой истории нашего народа. Она должна быть наполнена патриотической гордостью за деяния своего народа. Ведь советский патриотизм является прямым наследником творческих дел предков, двигавших вперед развитие нашего народа»[47].
Большое значение в качестве одного из главных внутренних источников сил советского социалистического общества имело успешное осуществление ленинской национальной программы. Советский Союз стал великим содружеством равноправных социалистических наций. Дружба народов СССР превратилась в фактор его силы и могущества, стала своего рода чертой национального характера всех наций и национальностей страны с ее многомиллионным населением.
Советские люди, воспитанные партией, были чужды национальной замкнутости и ограниченности, были убежденными противниками буржуазного и мелкобуржуазного национализма. Расовому мракобесию империалистических захватчиков народы СССР противопоставляли горячий и животворный советский патриотизм, основой которого являются глубокая преданность и верность своей социалистической Родине, братское содружество трудящихся всех наций нашей страны. В то же время патриотизм советских людей органически сочетался с пролетарским интернационализмом, с чувством классовой солидарности по отношению к трудящимся зарубежных стран. Это сочетание с удивительной силой проявилось затем в дни войны против фашистской Германии и милитаристской Японии.
В Великой Отечественной войне раскрылся духовный облик советского человека, сложившийся еще в предвоенные годы, — его духовная красота, вера в победу, ненависть к врагам, любовь к социалистической Родине, преданность Коммунистической партии и делу социализма.
Главнейшей задачей, которую решал советский народ в предвоенные годы, являлась задача создания и совершенствования социалистического общества — первой фазы коммунизма. Эта задача решалась в интересах всех народов Земли, в интересах прогрессивного развития всего человечества. С величайшей самоотверженностью, сознанием своей ответственности и своего достоинства выполняли советские люди отведенную им всемирной историей роль первопроходцев.
В книге о Северной войне изложен ход этой войны, на конкретных операциях показаны полководческая деятельность Петра I и новые оперативно-тактические принципы ведения войны, разработанные им. Рассказано о героической партизанской борьбе русского, украинского и белорусского народов против шведских захватчиков. В книге изложен ряд других вопросов, связанных с организацией, обучением и воспитанием русской регулярной армии, ставшей при Петре I одной из самых сильных армий в Европе. Настоящий труд является результатом длительного исследования автором этой темы.
В книгу выдающегося русского ученого с мировым именем, врача, общественного деятеля, публициста, писателя, участника русско-японской, Великой (Первой мировой) войн, члена Особой комиссии при Главнокомандующем Вооруженными силами Юга России по расследованию злодеяний большевиков Н. В. Краинского (1869-1951) вошли его воспоминания, основанные на дневниковых записях. Лишь однажды изданная в Белграде (без указания года), книга уже давно стала библиографической редкостью.Это одно из самых правдивых и объективных описаний трагического отрывка истории России (1917-1920).Кроме того, в «Приложение» вошли статьи, которые имеют и остросовременное звучание.
Эта книга — не учебник. Здесь нет подробного описания устройства разных двигателей. Здесь рассказано лишь о принципах, на которых основана работа двигателей, о том, что связывает между собой разные типы двигателей, и о том, что их отличает. В этой книге говорится о двигателях-«старичках», которые, сыграв свою роль, уже покинули или покидают сцену, о двигателях-«юнцах» и о двигателях-«младенцах», то есть о тех, которые лишь недавно завоевали право на жизнь, и о тех, кто переживает свой «детский возраст», готовясь занять прочное место в технике завтрашнего дня.Для многих из вас это будет первая книга о двигателях.
Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.