История создания Московского президентского кадетского училища им. М. А. Шолохова войск национальной гвардии Российской Федерации (Московского казачьего кадетского корпуса им. М. А. Шолохова) - [7]
Сегодня могу сказать, я очень рад, что настоятелем храма был назначен священник Марк, который приступил к формированию прихода и активно начал осваивать и наполнять храм содержанием, он расширил его, сделал пристройку, за что на него «понаехали» многие из инспектирующих служб, создавая ему проблемы, которые он решил. В дополнение у меня была еще идея, чтобы выделить комнаты для храма, в доме рядом, когда здание будет отреставрировано. Но это впереди.
Храм построили, однако его освящение затягивалось. Владыка Кирилл (Покровский) глава синодального комитета по взаимодействию с казачеством и РПЦ, активно взаимодействовал с кадетским корпусом, часто бывал у кадет и пообещал ускорить освящение. Но его перевели в Ставрополь. И я обратился к Владыке Савве (ныне Митрополит Тверской и Кашинский, глава Тверской Митрополии) с просьбой оказать содействие в освящении построенного храма.
Прошло больше полугода, но вопрос не решился. В этот период на один из храмовых объектов приезжают Патриарх Московский и всея Руси Кирилл с мэром С. С. Собяниным (на ул. Мельникова строили храм на месте теракта «Норд-ост»). Я говорю Владыке Савве: «Подойдите к Патриарху и попросите по нашему храму». Он отвечал, что у них так не положено. «Тогда давайте я подойду, а Вы далеко не отходите». Я обратился к Патриарху: «Ваше Святейшество, (мы с Патриархом много раз встречались раньше, он, видимо, в лицо меня помнил, я это заметил) разрешите обратиться, мы инициативно сами построили храм у кадетского корпуса, он готов уже около года, но храм не освящен, о проблемах может доложить Владыка Савва, который здесь недалеко». Патриарх пригласил епископа Савву, который ему рассказал, что подали все прошения, но где-то задержалось в согласовании. Патриарх поручил Владыке Савве: «Я поручаю Вам освятить этот храм, это моё поручение». Так в 2011 году родился Храм Святого равноапостольного Великого князя Владимира. Я не знаю, кто принял решение назвать храм в честь Великого князя Владимира.
Кадеты постоянно посещают этот храм и проходят практический образовательный курс православия, который в будущем каждому помогает в жизни. Настоятель храма Отец Марк, читает лекции, выступает, участвует во всех мероприятиях кадетского училища. Поскольку ранее кадетский корпус назывался «Московский казачий кадетский корпус им. М. А. Шолохова» Отец Марк возведен в сан войскового священника центрального казачьего войска. Это позволяет ему участвовать в казачьих служениях практически по всем областям в Центральном федеральном округе.
Связываю эту информацию с храмом, потому что у войск национальной Гвардии небесным покровителем является Святой равноапостольный Великий князь Владимир.
Рождение Храма Святого равноапостольного Великого князя Владимира на ул. Чуйкова 30 послужило образованию духовного православного центра в районе для жителей и кадет. Здесь всегда собирается большое количество прихожан, здесь постоянно проходят богослужения. Когда видишь лица людей в храме и видишь в их глазах радость и теплоту, на душе всегда теплеет, значит, храм нужен.
12. Отец кадета заплакал (реальная история)
Эта история произошла в Московском казачьем кадетском корпусе им. М. А. Шолохова (ныне Московское президентское кадетское училище им. М. А. Шолохова войск национальной гвардии РФ) более десяти лет назад. Рассказал ее мне Шпиньков Михаил Данилович бывший начальник кадетского корпуса, она открывает еще одну важную сторону училища.
Он рассказал:
– Вечером сижу я в кабинете, рассматриваю документы, вдруг звонок с проходной, мне сообщают, что ко мне пришел родитель одного из кадетов, я пригласил его. Когда родитель вошел и увидел меня перед собой в форме полковника, говорит:
– И я тоже полковник и мой сын учится у Вас в Кадетском корпусе. И куда Вы только смотрите…? В прошлую четверть он понаставил себе четверки и пятерки, а в эту четверть вообще обнаглел, понаставил себе одни пятерки. Я знаю, что он разгильдяй, но куда смотрите Вы? Я уже не нахожусь на военной службе, и мы с женой занимаемся бизнесом, нам некогда заниматься его воспитанием, им занимаются бабушка с дедушкой. Они замучались ходить в школу, т. к. из школы его уже хотели исключить, постоянные пропуски и скандалы. Дед работает в системе лесничества и каким-то образом связан с Вами и префектурой, это он меня уговорил отдать сына в Ваш кадетский корпус. А оказывается, Вы не смотрите, ни проверяете, и он что хочет, то и делает. Я ему «всыпал», он плачет, божится, что он не ставил оценки, вот я и пришел к Вам разобраться, что это за безобразие?
– Хорошо, – рассказывает Шпиньков, – скажите фамилию.
Он назвал фамилию, Шпиньков попросил журнал, открыл, посмотрел:
– Да, Вы знаете, у Вашего сына действительно одни пятерки, вот смотрите, рядом у других кадетов и двойки, и тройки, и четверки, а у Вашего по всем предметам одни пятерки. И я знаю Вашего сына – это очень способный мальчик, очень хорошо учится и хорошо занимается спортом.
– Я не верю, – ответил отец, – и такое количество оценок!
– Да, – отвечает Шпиньков, – это наша система многократного тестирования, они за неделю получают от 15 до 20 оценок по разным предметам, и я не понимаю какие у Вас претензии к сыну?
Материалы, изложенные в брошюре, посвящены Дню местного самоуправления в Российской Федерации, в сокращенной форме раскрывают тему местного самоуправления, его важность и роль в современном обществе для познания и большего понимания населением местной власти и повышения культуры взаимодействия.Информация рассчитана на учителей, преподавателей и лекторов в канун Дня местного самоуправления, который введен Указом Президента России от 10 июня 2012 года № 805 и отмечается ежегодно 21 апреля.Предложенные материалы могут быть интересны для широкого круга читателей, интересующихся вопросами местного самоуправления, а также для старшеклассников, студентов и аспирантов.
Материалы урока раскрывают историю казачества в целом и связь его с городом Москвой, а также дают представление о патриотизме казачества в разные периоды истории России и в том числе в годы Великой Отечественной войны. На страницах урока представлена информация о возрождении казачества и сегодняшних патриотических проектах культуры, обычаев и традиций казачества. Материалы урока рассчитаны на широкий круг читателей.
В основу книги положены личные впечатления автора о командировках во Вьетнам в период 1961–2011 гг. Вошедшие в сборник очерки основаны на малоизвестном широкому читателю фактическом материале, это своеобразный дневник, живое свидетельство непосредственного участника и очевидца многих важных событий в истории отношений наших двух стран. «Эта книга, – пишет автор, – скромная дань любви и уважения героическому, трудолюбивому и талантливому народу Вьетнама, с которым судьба связала меня на протяжении более полувека».В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
«Лолита» Владимира Набокова не просто произвела фурор среди современников писателя — она и по сей день остается одним из самых популярных романов в мире. Однако мало кто знает, что сюжет книги во многом вдохновлен историей похищения Салли Хорнер, одиннадцатилетней девочки, о которой Набоков узнал из газет. Сара Вайнман, журналистка и редактор сайта CrimeReads, впервые с 1950-к голов проливает свет на трагическую судьбу Хорнер и описывает обстоятельства, в которых был создан нашумевший роман Набокова.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Тайна перевала Дятлова раскрыта. Хамар-Дабан, убийство Зои Федоровой, Бермудский треугольник, смерти Есенина и Маяковского, загадка Ванги, самое жуткое и загадочное преступление в мире. В этой книге вы найдете ответы на тайны, будоражащие воображение людей всего мира.
«Доктор, когда закончится эпидемия коронавируса? — Не знаю, я не интересуюсь политикой». Этот анекдот Юрий Мухин поставил эпиграфом к своей книге. В ней рассказывается о «страшном вирусе» COVID-19, карантине, действиях властей во время «эпидемии». Что на самом деле происходит в мире? Почему коронавирус, менее опасный, чем сезонный грипп, объявлен главной угрозой для человечества? Отчего принимаются беспрецедентные, нарушающие законы меры для борьбы с COVID-19? Наконец, почему сами люди покорно соглашаются на неслыханное ущемление их прав? В книге Ю.