История России. Для подготовки к ЕГЭ - [2]
XIX в. – первый в истории России общий капиталистический кризис перепроизводства в сельском хозяйстве. Продолжался с начала 80‑х до середины 90‑х годов. Был связан с мировым аграрным кризисом, вызванным увеличивающимся ввозом в Европу более дешевого американского хлеба. В поисках выхода из кризиса часть помещиков в более развитых сельскохозяйственных районах (западная и южная окраины России) стремилась удешевить производство хлеба путем совершенствования агротехники и культуры земледелия, вводила посевы технических культур, развивала молочное хозяйство, строила винокуренные и свеклосахарные заводы, то есть шла по пути углубления капиталистического характера производства. Другая, наоборот, возвращалась к полукрепостническим, отработочным приемам ведения хозяйства. Крестьянская буржуазия лучше помещиков справилась с возникшими трудностями, так как ее хозяйство было менее связано с крепостническими пережитками. Таким образом, влияние аграрного кризиса на помещичье и крестьянское хозяйство было различным, но в целом кризис ускорил ломку натуральных отношений, усилил развитие капитализма в сельском хозяйстве России.
АДРИАНОПОЛЬСКИЕ МИРНЫЕ ДОГОВОРЫ
1713 г. – Договор завершил русско-турецкую войну 1710–1713 гг. Россия уступила Турции Азов и примыкающие к нему территории по реке Орель, обязалась вывести войска из Польши. Этим договором Россия обеспечила себе свободу действий в борьбе за выход в Балтийское море.
1829 г. – Договор завершил русско-турецкую войну 1828–1829 гг. К России отошли устье Дуная с островами, Кавказское побережье Черного моря от устья реки Кубань до северной границы Аджарии. Турция признала присоединение к России Грузии, Имеретии, Мингрелии, Гурии, ханств Эриванского и Нахичеванского, перешедших от Ирана, автономию Молдавии, Валахии, Сербии и Греции, что способствовало их освобождению от турецкого ига. Кроме того, Турция обязалась уплатить России контрибуцию и предоставить русским и другим иностранным торговым судам право свободного прохода через проливы Босфор и Дарданеллы.
АЗОВСКИЕ ПОХОДЫ ПЕТРА I (1695–1696 гг.) – походы русских войск и флота во главе с Петром I к Азову, в устье Дона, во время русско-турецкой войны 1686–1699 гг. за выходы в Азовское и Черное моря. Первый азовский поход 1695 г., проведенный сухопутными войсками, был неудачен. В результате второй кампании (1696 г.) турецкая крепость Азов была взята совместными действиями армии и флота. Россия получила выход к Азовскому и Черному морям. Взятие Азова явилось первой крупной победой русских войск и впервые созданного в России флота, началом превращения России в морскую державу.
«АЗОВСКОЕ СИДЕНИЕ» – героическая оборона Азова донскими казаками в 1637–1642 гг., отвоевавшими его у турок. Опираясь на Азов, крымские и ногайские татары совершали разорительные набеги на южные районы России. Летом 1642 г. по указу русского правительства (Россия не была готова к войне с Турцией) казаки оставили Азов, разрушив его укрепления.
АКАДЕМИЯ НАУК – высшее научное учреждение страны. Российская Академия наук была основана по указу Петра I 28 января 1724 г. Первоначально называлась Российской, короткое время – Петербургской, затем до 1917 г. – Императорской, в 1917–1925 гг. – вновь Российской, а с 1925 г. стала называться Академией наук СССР. После распада СССР вернула себе название Российской Академии наук (РАН).
АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ (ок. 1220–1263 гг.) – русский государственный деятель, полководец, князь новгородский в 1236–1251 гг., великий князь владимирский с 1252 г., сын князя Ярослава Всеволодовича. Александр возглавлял русские войска, отстоявшие северо-западные земли Руси от захвата шведскими и немецкими феодалами. 15 июля 1240 г. в Невской битве войска Александра разгромили шведов, понеся небольшие потери. В честь этой победы Александр был прозван «Невским». Но успех в этом сражении, увеличив политическое влияние Александра Невского, в то же время способствовал обострению его отношений с боярством, в результате столкновения с которым он был вынужден покинуть Новгород. Однако после вторжения ливонских рыцарей на Русь новгородцы послали к Александру делегацию. Весной 1241 г. он вернулся и быстро создал сильное войско, изгнавшее захватчиков из русских городов (Копорье, Псков). Против Александра Невского выступило большое конное войско во главе с магистром ордена, потерпевшее сокрушительное поражение 5 апреля 1242 г. на льду Чудского озера (Ледовое побоище). Победа в этой битве поставила Александра в ряд крупнейших военачальников своего времени.
Александр продолжал укреплять северо-западные границы Руси, показал себя осторожным и дальновидным политиком. Своими умелыми действиями он предотвращал разорительные нашествия татар на Русь. Несколько раз Александр ездил в Орду, добился освобождения русских от обязанности выступать с войском на стороне татарских ханов в их войнах с другими народами. При Александре Невском началось вытеснение представителей ханской власти на Руси и передача их функций великому князю. Он прилагал много усилий для укрепления великокняжеской власти в стране в ущерб влиянию бояр. Умер в Городце, возвращаясь из Золотой Орды. По приказу Петра I останки Александра Невского были перевезены в Петербург. Он был канонизирован русской церковью.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Справочник школьника – современное и самое полное учебное пособие, составленное по действующей базовой программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Серия составлена и разработана опытными учителями московских школ и преподавателями МГУ им. М. В. Ломоносова. Издание, охватывающее все аспекты школьной программы, предназначено для школьников 4–11 классов, их родителей, учителей и абитуриентов.
Пособие носит практический характер и посвящено анализу форм, определяющих современный литературный процесс: репортажам, интервью, рецензиям, обзорам, пресс-конференциям, авторским ежегодникам, презентациям. Материал книги позволяет разнообразить учебный процесс в вузах, способствуя подготовке филолога широкого профиля. В приложении в качестве иллюстративного материала приведены примеры указанных форм, а также тематика курсовых, бакалаврских, дипломных и магистерских работ.Для студентов, магистров, аспирантов филологического и журналистского факультетов вузов.
Настоящее учебное пособие является первым изданием подобного рода. Детский фольклор впервые представлен как самостоятельная составляющая общего курса фольклора. Кроме традиционных разделов курса (колыбельные песни, сказки, игры) включены главы, посвященные страшным рассказам, школьному фольклору, постфольклорным формам.Издание предназначено для широкого круга читателей, преподавателей вузов, работников всех сфер обучения (включая воспитателей, методистов, руководителей кружков) и родителей. Специально для студентов предназначена практическая часть, в которую включены темы лекций, практических занятий, семинаров, самостоятельных работ, вопросы к экзаменам и литература.
В книге Тимоти Снайдера «Кровавые земли. Европа между Гитлером и Сталиным» Сталин приравнивается к Гитлеру. А партизаны — в том числе и бойцы-евреи — представлены как те, кто лишь провоцировал немецкие преступления.
Предлагаемая вниманию читателя работа известного британского историка Джонатана И. Израеля «История Голландии» посвящена 300-летнему периоду в истории Северных Нидерландов от Бургундского периода до эпохи Наполеона I (1477-1806 гг.). Хронологические рамки первого тома данного исследования ограничиваются серединой XVII века, ознаменованного концом Раннего Золотого века в истории Республики Соединённых провинций. Работа представляет собой комплексное исследование, в котором, на основе широкого круга источников и литературы, рассматриваются все значимые стороны жизни в Северных Нидерландах той эпохи.
Настоящая книга – одна из детально разработанных монографии по истории Абхазии с древнейших времен до 1879 года. В ней впервые систематически и подробно излагаются все сведения по истории Абхазии в указанный временной отрезок. Особая значимость книги обусловлена тем, что автор при описании какого-то события или факта максимально привлекает все сведения, которые сохранили по этому событию или факту письменные первоисточники.
Более двадцати лет Россия словно находится в порочном замкнутом круге. Она вздрагивает, иногда даже напрягает силы, но не может из него вырваться, словно какие-то сверхъестественные силы удерживают ее в непривычном для неё униженном состоянии. Когда же мы встанем наконец с колен – во весь рост, с гордо поднятой головой? Когда вернем себе величие и мощь, а с ними и уважение всего мира, каким неизменно пользовался могучий Советский Союз? Когда наступит просветление и спасение нашего народа? На эти вопросы отвечает автор Владимир Степанович Новосельцев – профессор кафедры политологии РГТЭУ, Чрезвычайный и Полномочный Посол в отставке.
В интересной книге М. Брикнера собраны краткие сведения об умирающем и воскресающем спасителе в восточных религиях (Вавилон, Финикия, М. Азия, Греция, Египет, Персия). Брикнер выясняет отношение восточных религий к христианству, проводит аналогии между древними религиями и христианством. Из данных взятых им из истории религий, Брикнер делает соответствующие выводы, что понятие умирающего и воскресающего мессии существовало в восточных религиях задолго до возникновения христианства.
Справочник школьника – современное и самое полное учебное пособие, составленное по действующей базовой программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Серия составлена и разработана опытными учителями московских школ и преподавателями МГУ им. М. В. Ломоносова. Издание, охватывающее все аспекты школьной программы, предназначено для школьников 4–11 классов, их родителей, учителей и абитуриентов.