История Новосибирской области - [27]
Решающее влияние на историю нашего края, Сибири в целом, оказало присоединение к Русскому централизованному феодальному государству. В результате освоения Сибири русскими земледельцами, ремесленниками, промысловиками она стала неотъемлемой частью России.
Присоединение территории нынешней Новосибирской области к Русскому государству позволило преодолеть социально-экономическую отсталость края, обусловленную вторжениями кочевников с юга и длительным господством чужеземцев — правителей Золотой Орды и их преемников.
Переселенцы из старых районов Российского государства распахали целинные земли в бассейне верхней и средней Оби и ее притоков. Уже к концу XVIII в. местное земледелие мало отличалось от земледелия в центральных областях России. Крестьяне передавали сельскохозяйственные навыки коренным обитателям края — чатам и барабинцам. Общение с переселенцами из-за Урала способствовало развитию и экономики, и культуры коренного населения. В свою очередь, общение с чатами и барабинцами обогащало переселенцев. Однако развитие культуры сдерживалось антинародной политикой царизма.
Со времени присоединения к Русскому государству появились условия для развития местной мануфактурной промышленности. Формируются свои рабочие кадры. Процесс этот необычайно ускорился после реформы 1861 г., способствовавшей возникновению капиталистических предприятий на территории нашей области, и особенно — после сооружения Транссибирской магистрали.
Присоединение и освоение края происходило в сложных условиях господства эксплуататорских классов, гнета царизма. Трудовые массы русского и нерусского населения составили единый лагерь в борьбе с феодальными властями, с местными предпринимателями, сельскими кулаками и торговцами. Хотя размах этой борьбы не поднимался до размаха ее в европейской России, значение ее было велико. С конца XIX в. в крае зарождается социал-демократическое движение, находившееся под непосредственным воздействием политических ссыльных — В. И. Ленина и его верных соратников.
ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА
100-200 тысяч лет тому назад. — Начало заселения Сибири человеком.
II тысячелетие до н. э. — Андроновская культура.
V в. до н. э. — Большереченская культура. Начало века железа.
XIII в. н. э. — Монголо-татарское нашествие.
XV в. — Образование Сибирского татарского ханства.
1581. — Начало похода дружины Ермака в Сибирь.
1598. — Окончательный разгром Кучума. Добровольное принятие чатскими и барабинскими татарами русского подданства.
1628-1631. — Барабинская «смута».
1713. — Возникновение Чаусского острога.
1716. — Постройка Бердского острога.
1722. — Основание Усть-Тартасского, Каннского и Убинского форпостов.
1756. — Массовое самосожжение крестьян, подведомственных Чаусскому острогу, в знак протеста против феодального гнета.
1764-1765. — Открытие Сузунского медеплавильного завода.
1766. — При Сузунском заводе начал действовать монетный двор.
1782. — Переименование Каннского форпоста в город Каинск
1813. — Волнения чаусских крестьян, вызванные неурожаем и голодом.
1817. — Открытие первого в нашей области госпиталя для мастеровых Сузунского завода.
1822. — Переименование Чаусского острога в город Колывань.
1827. — При Сузунском заводе открылась первая на территории нашей области официальная школа.
1830-1831. — Волнения приписных крестьян Ояшинской волости, отказавшихся выполнять заводские работы.
1839. — Появление в нашей области церковноприходских школ.
1861, 8 марта. — Указ об отмене принудительных отработок крестьян и мастеровых на алтайских металлургических заводах.
1894. — Закладка железнодорожного моста через Обь.
1895. — Образование поселка Новониколаевского.
1897, 2 марта. — На станции Обь проездом в ссылку останавливался В. И. Ленин.
1898. — Возникновение первого в нашей области социал-демократического кружка рабочих.
1903, 28 декабря. — Преобразование поселка Новониколаевского в город Новониколаевск.
НАСЕЛЕННЫЕ ПУНКТЫ, ОСНОВАННЫЕ В XVIII ВЕКЕ
(Названия даны в транскрипции XVIII в.)
Анбинская
Алеуская
Атаманова — до 1719 г.
Белова
Бердский острог — 1716 г.
Бозойская
Большеоешская
Большая Кривощековская — около 1719 г.
Барабинская — до 1719 г.
Бороздина
Бурминская
Бункова
Воробьева
Вахрушева
Верткова
Волчья
Верх-Инская
Верхняя Сузунская — до 1719 г.
Гуселетова — до 1719 г.
Грязнушская
Дубровина
Детлева
Ересная
Ельцовская — до 1719 г.
Изревинская
Ирменская
Караканская — до 1719 г.
Каргатский форпост — ок. 1740 г.
Каннский форпост — 1722 г.
Койнова — до 1719 г.
Крутихинская
Кырзинская
Кубавинская
Каменская
Кривошапкина
Коткова
Крохалевская
Киселева
Криводанова
Кандыкова
Луговая
Мильтюская — до 1719 г.
Морозова — до 1719 г.
Маслянинская
Мысовская
Малая Кривощековская — до 1719 г.
Малооешская
Мельникова
Мочищенская
Малышева — до 1719 г.
Нижняя Сузунская — до 1719 г.
Ордынская
Паутова
Прокуткина
Панафидина
Подволошная
Поротникова — до 1719 г.
Развалова
Речкунова — до 1719 г.
Скалинская
Соколова
Суетинская
Сорокина — до 1719 г.
Тулинская — до 1719 г.
Тайлакова
Тарышкина
Табатчикова
Толмачева
Тропина
Умревинский острог— 1703 г.
Устьешская
Устьинская
Усть-Тартасский форпост— 1722 г.
Весёлые квадратные зверюшки имеют свой собственный порядок: русский алфавит. Кто на букву Ю? – Юрок! А как выглядит квадратный юрок?
В этой книге вы найдете один из способов для начинающих, как можно быстро и очень легко собрать кубик Рубика. По моему опыту, множество людей способны собрать кубик с помощью метода, описанного в этой книге, за врем, менее 2 минут из любого его состояния запутанности. В рамках этой книги я постараюсь научить вас технике сборки кубика Рубика, которую я сам освоил еще в 1988 году, когда был ребенком. Этот метод довольно прост и позволяет научиться собирать кубик Рубика за 1,5 – 2 минуты без лишних тренировок, но с некоторым необходимым усердием.
«Веселые задачи» собраны, а во многом и придуманы основоположником жанра «Занимательная наука» Я. И. Перельманом. На первый взгляд несложные, но каверзные и от этого невероятно увлекательные задачи развивают умение логически мыслить, самостоятельно рассуждать и делать нестандартные выводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказано о том, как люди и животные стараются понять друг друга. О том, как это трудно. И важно.Если мы научимся уважать их, поймем и полюбим, а они станут нам доверять — только тогда мы сохраним на земле и Лес, и Море, и умного Зверя, который там обитает…Для младшего школьного возраста.