История коммунизма в России - [19]
В специальном исследовании историка П. А. Зайончковского, где рассматривался процесс проведения реформы в жизнь, говорится, что уже при официальном зачитывании манифеста крестьяне выражали неудовольствие двухгодичным сроком освобождения дворовых и введения уставных грамот: «“Так еще два года!” – слышалось большей частью в церквах и на улицах»[29]. Но основное недовольство проявилось позднее, во время составления и подписания уставных грамот, поскольку крестьяне считали и не без основания, что помещики составляют грамоты в своих интересах, и мировые посредники чаще встают на их сторону.
Как нелегко приходилось мировым посредникам, можно судить по случаю с Л. Н. Толстым, бывшим мировым посредником в уезде Тульской губернии. Писатель, тогда еще не такой знаменитый, ушел даже в отставку, считая, что на него пишут жалобы, которые «не имеют никакого законного основания»[30]. Из-за этих сложностей и проблем крестьяне, как пишет Зайончковский, не сразу соглашались подписывать уставные грамоты:
По данным на 28 октября, по 28 губерниям были составлены 632 уставные грамоты, 435 из них были введены в действие. Из введенных в действие 91 уставная грамота, т. е. более 20 %, не была подписана крестьянами[31].
Но к началу 1864 года почти все уставные грамоты были составлены и введены в действие.
Более состоятельные крестьяне быстро смогли выкупить наделы. Крестьяне победнее могли получить землю в собственность, согласившись на четверть выделенной земли. Позже, в 1882 году для облегчения условий выкупа земли был образован особый крестьянский кредитный банк, где крестьяне могли брать ссуду для выкупа надела и выплачивать ежегодные проценты.
Все же первоначальный крен реформы в пользу экономических интересов помещиков сказывался и на положении многих крестьян, и на их настроениях. Сказывалось это и на отношении к проводимой реформе у тех образованных людей в России, которые считали, что с крестьянами поступили несправедливо, обделив их землею. Среди некоторых из этих людей стали распространяться идеи о необходимости революции в России, то есть насильственного изменения государственного устройства России с целью дать крестьянам окончательную свободу и вместе с ней землю.
Уже в 60-е годы XIX века недовольство темпом и способом проведения реформ послужило причиной возникновения в России революционных движений, организаций, которые поставили перед собой цель значительного улучшения жизни крестьян, большинства народа России путем устройства революции – быстрого и радикального изменения общественного и государственного устройства.
Следует учитывать многозначность слова революция. Это слово из латинского языка, буквально означало прекращение, приостановку развития, эволюции. Например, некоторые слова, имеющие в латинском языке приставку ре, обозначают явление иногда прямо противоположное развитию, эволюции – регресс, реакция. Поэтому слово революция в астрономии означает возврат небесного тела в исходное положение на орбите его движения.
В применении к социальным процессам слово революция имеет тоже несколько различных значений. Негативный смысл слова революция связан с теми потрясениями, лишениями, которые могут испытать общество, страна, люди при резком изменении общественной ситуации: вооруженные столкновения, падение производства, инфляция, дефицит товаров, даже продуктов питания.
Для коммунистического учения, особенно в его марксистском варианте, характерно использование исключительно положительного смысла слова революция, которая понимается как резкий скачок, положительное ускорение в развитии общества, как безусловно прогрессивное явление. При этом для коммунистов революция, как говорится в «Манифесте коммунистической партии», – это обязательно насильственный захват политической власти.
Но даже для некоторых сторонников революции, понимавших ее как быстрое, радикальное и положительное изменение общества, насильственный захват государственной власти не был обязательным условием революции. Это относится ко многим сторонникам такого движения, как народничество, которое возникает в России в 60-е годы XIX века. Само название было связано с тем, что участники движения, в большинстве своем бывшие выходцами из дворянских или иных привилегированных социальных слоев, считали себя в долгу перед народом, считали себя обязанными служить народу. Под народом в данном случае понимались прежде всего крестьяне и члены их семей, простые бедные люди, благодаря труду которых дети состоятельных родителей имели возможность вести сытую жизнь, получать хорошее образование, приобщаться к благам цивилизации. В народничество шли те люди, которые испытывали чувство вины за сложившуюся ситуацию.
Первые народники пытались личным примером, кропотливой работой приобщить крестьян к образованию и культуре. В то же время они стремились распространять среди крестьян новые идеи, которые позволили бы вовлечь крестьян в политическую борьбу за улучшение своей жизни. В 1874–1875 годы тысячи молодых людей предприняли хождение в народ – массовую акцию, в ходе которой молодые люди из городов поселялись в деревнях в качестве представителей различных профессий и вели развернутую агитацию среди крестьян.
С чего началась борьба темнокожих рабов в Америке за право быть свободными и называть себя людьми? Как она превратилась в BLM-движение? Через что пришлось пройти на пути из трюмов невольничьих кораблей на трибуны Парламента? Американский классик, писатель, политик, просветитель и бывший раб Букер Т. Вашингтон рассказывает на страницах книги историю первых дней борьбы темнокожих за свои права. О том, как погибали невольники в трюмах кораблей, о жестоких пытках, невероятных побегах и создании системы «Подземная железная дорога», благодаря которой сотни рабов сумели сбежать от своих хозяев. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Михаил Евграфович Салтыков (Н. Щедрин) известен сегодняшним читателям главным образом как автор нескольких хрестоматийных сказок, но это далеко не лучшее из того, что он написал. Писатель колоссального масштаба, наделенный «сумасшедше-юмористической фантазией», Салтыков обнажал суть явлений и показывал жизнь с неожиданной стороны. Не случайно для своих современников он стал «властителем дум», одним из тех, кому верили, чье слово будоражило умы, чей горький смех вызывал отклик и сочувствие. Опубликованные в этой книге тексты – эпистолярные фрагменты из «мушкетерских» посланий самого писателя, малоизвестные воспоминания современников о нем, прозаические и стихотворные отклики на его смерть – дают представление о Салтыкове не только как о гениальном художнике, общественно значимой личности, но и как о частном человеке.
«Необыкновенная жизнь обыкновенного человека» – это история, по существу, двойника автора. Его герой относится к поколению, перешагнувшему из царской полуфеодальной Российской империи в страну социализма. Какой бы малозначительной не была роль этого человека, но какой-то, пусть самый незаметный, но все-таки след она оставила в жизни человечества. Пройти по этому следу, просмотреть путь героя с его трудностями и счастьем, его недостатками, ошибками и достижениями – интересно.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.