Истории, которые нашептали деревья - [19]

Шрифт
Интервал

Чтоб не вырубать.

Пройдет два-три десятка лет, и первые кедровые рощи на Крильоне начнут плодоносить.

А значит, и животный мир его будет богаче и разнообразней.

И лес, и лосось переводиться не будут

Процесс лесовосстановления долгий и изнурительный.

Лес свести легко.

А чтобы вырастить — столетия требуются.

Здесь, на Крильоне, процесс лесовозобновления особо трудный.

Кругом крутые сопки и бамбук более двух метров.

Природа давно смирилась с нашествием незваного агрессора.

И уже не верит в то, что темнохвойный наряд ее можно восстановить.

Такой же, как прежде.

Природа, но не лесники.

Они научились обманывать природу.

Мощными кусторезами на квадратных площадках бамбук вырезают до подстилки.

А в подстилке делают мотыгами лунки.

В каждую лунку конвертиком высаживают саженцы ели.

Нелегко, изнурительно и затратно.

Что поделаешь, такая уж доля лесоводов.

В восстановлении лесов лесников активно поддерживают дети.

Они ежегодно в летних лагерях работают на уходе, не давая бамбуку угнетать молодые саженцы.

Не давая саженцам зарастать второстепенными сорными породами.

Хорошо работают ребята из «Лесовичка» в селе Таранай.

Небезразличны они к родной природе.

Все меньше и меньше пустырей на Крильоне.

А значит, полноводнее реки.

А значит, лосось переводиться не будет.

Жертва шторма

Морская вода Анивского залива, как слоеный пирог.

Над придонными студеными слоями воды слои более теплой, опресненной речными водами.

Еще выше подогретая солнцем поверхностная вода.

И в каждом слое своя жизнь.

Последние деньки глубокой осени.

Что ни день, то шторм.

Стайке пиленгасов[5] не повезло.

Шторм перемешал придонные ледяные воды с поверхностными продуктивными, в которых кормилась эта редкая для Сахалина рыбка.

Это только с берега кажется, что морю шторм нипочем.

Под толщей воды тишь и покой…

Температурный шок ввел рыб в полусонное состояние…

Море уже успокоилось.

А тушки пиленгаса со слабо шевелящимися плавниками продолжают плавать в прибрежной полосе кверху брюхом.

Начавшийся прилив прибивает их к берегу.

Тщетные попытки полусонных рыб уйти подальше в море не приносят результата.

Рыба становится добычей всевидящих ворон.

Суету ворон замечают люди, отдыхающие на берегу.

Им повезло.

Кто откажется от свежей рыбы?

2011 год, с. Огоньки


Рекомендуем почитать
На коне — через века

Хорошо известный писатель-биолог Игорь Иванович Акимушкин, автор многих книг, посвященных животным, на этот раз знакомит читателя с лошадью — верным помощником человека как в прошлые времена, так и в наши дни. Писатель рассказывает об эволюции и биологии лошади, об использовании ее человеком в прошлом и настоящем.


Этнос и глобализация: этнокультурные механизмы распада современных наций

Монография посвящена одной из ключевых проблем глобализации – нарастающей этнокультурной фрагментации общества, идущей на фоне системного кризиса современных наций. Для объяснения этого явления предложена концепция этно– и нациогенеза, обосновывающая исторически длительное сосуществование этноса и нации, понимаемых как онтологически различные общности, в которых индивид участвует одновременно. Нация и этнос сосуществуют с момента возникновения ранних государств, отличаются механизмами социогенеза, динамикой развития и связаны с различными для нации и этноса сферами бытия.


Алиса в стране математики

Книга построена на занимательных сказочных сюжетах с персонажами всемирно известных сказок Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес» и «Алиса в Зазеркалье» и призвана пробудить у детей интерес к математике, развить творческое воображение и логическое мышление. В книге содержатся также исторические экскурсы, знакомящие с великими математиками и историей возникновения и развития математики с древности до наших дней.


Расскажите детям о насекомых

Наглядно-дидактическое пособие «Расскажите детям о насекомых» предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду и дома. Пособие с успехом может быть использовано на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку.


КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 8

На имя председателя КОАПП пришло письмо от пятилетнего бионика Леночки Шестопаловой: «Уважаемый Кашалот, расскажите, пожалуйста, что было дальше, когда пришел Верблюд». О каком Верблюде речь и чем была так заинтригована Леночка? Ответ на эти вопросы читатель найдет в протоколе заседания КОАПП, включенного в этот сборник. Из других протоколов можно узнать о том, умеют ли птицы считать, кем оказался таинственный и грозный Качерасогемастуд, какие последствия имел для поляны КОАПП дружественный визит эскадры броненосцев и о прочих невероятных событиях, происшедших на заседаниях с № 33 по № 36 включительно.Художники В.


Подвиг Тосканини

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.