Исторические предпосылки создания спецназа, 1701-1941 гг. [том 1] - [35]

Шрифт
Интервал

Боровская дорога вся наполнена одними неприятельскими мародерами, на счет коих я предприму все меры. По слухам же от пленных известно, что в Можайске стоит 8-й корпус; а Генерал Денбровский отправлен из Москвы со своею дивизиею по дороге Боровской, о чем, однако, я не премину вернее узнать.

Посланный от меня отряд, состоящий из 150 казаков и двух Лейб-драгунских эскадронов под командою Полковника Сиверса, который, напав на арьергард, прикрывающий парки, взял в плен 6 Офицеров и 97 человек рядовых; остальные же переколоты, и сжег также более 20 фур с снарядами.

Елисаветградского гусарского полка посланная партия по Боровской дороге к Москве взяла еще 15 человек пленных».

Из второго.

«Тем же отрядом Полковника Сиверса, с подкреплением гусар, сделано нападение на идущую в неприятельскую армию команду, коих по сопротивлению переколото очень много и взято в плен 111 человек; также взяты в полон едущий Адъютант Нея и Квартермистр Капитанского чина.

Утвердительно извещен я от многих едущих жителей, что неприятель потянулся в большом количестве по дороге к Подольску.

Пятитысячный корпус Генерала Ламюза открыт и остановился на ночлег от меня верстах в 15. Если его неосторожность позволит мне что-либо сделать, то я оного не упущу»>66.

Также о деятельности летучего корпуса Дорохова повествует сам главком в донесениях на имя императора.

Донесение ММ. Голенищева-Кутузова от 22 сентября [4 октября 1812]

«Главнокомандующий армиями Генерал-Фельдмаршал Князь [Голе-нищев-]Кутузов, от 22 Сентября, из главной квартиры при селе Тарутине, доносит ЕГО ИМПЕРАТОРСКОМУ ВЕЛИЧЕСТВУ, что во вверенных ему армиях до сего числа йикаких важных дел не происходило, кроме действий авангардных и посылаемых партий на коммуникационную линию неприятеля, которые происходили следующим образом:[...]

Сентября 11 Генерал-Майор Дорохов продолжая действия со своим отрядом, доставил Главнокомандующему перехваченную им у неприятеля почту в двух запечатанных ящиках, а третий ящик с ограбленными церковными вещами.

12 числа [сентября] поймано его же отрядом на Можайской дороге два курьера с депешами; сожжено у неприятеля 20 [зарядных] ящиков с снарядами и взято в плен до 200 человек, в числе коих 5 Офицеров.

15 числа [сентября] взято в плен 4 Офицера и 287 нижних чинов. Потом того же числа Генерал-Майор Дорохов разбил совершенно два гвардейские Французские эскадрона и батальон пехоты. Сие действие было произведено Лейб-Гвардии драгунского полка 2 эскадронами. Генерал-Майор Дорохов выхваляет их храбрость. При сем случае взято в плен 1 Полковник, 4 Офицера и 86 рядовых. Прибывшее к отряду неприятеля подкрепление было также прогнано более двух верст, и у неприятеля много побито»>67.

Рейд на Верею

Однако легендарный рейд Дорохова на г. Верея даже с большой натяжкой трудно назвать партизанскими действиями. Равно как не поворачивается язык назвать эти действия и «большой победой», и «самым значительным партизанским налетом». Вот как описывает кандидат исторических наук Андрей Иванович Попов эти события на страницах энциклопедии «Отечественная война 1812 года»: «Верея, уездный город Московской губернии, на р. Протва, к юго-востоку от Можайска.

28.8 (9.9). 1812 город заняли польские войска, 31 августа (12 сент.) — батальон 85-го линейного полка, позднее в городе хозяйничали мародеры. По приказу императора Наполеона I от 9 (21) сентября о размещении корпусов по уездам для обеспечения продовольствием Ж. Жюно 17 (29) сентября выслал из Можайска в Верею 1-й батальон 6-го Вестфальского полка (подполковник Л.В. Конради, 300—400 человек, командир полка полковник Рюэль) с задачей заложить там магазин. В тот же день батальон занял город, арестовал мародеров и разместился на территории бывшего кремля (крутая гора высотой 5 сажен была обнесена палисадом, в строениях устроены амбразуры). Благодаря хорошему обращению с населением вестфальцам удалось собрать в Верее значительные запасы хлеба.

Русское командование знало об их действиях от казаков партизанского отряда И.М. Вадбольского, который подошел к Верее 23 сентября (5 окт.).

М.И. Кутузов направил 26 сентября (8 окт.) на Верею отряд И.С. Дорохова (батальон 19-го егерского полка, Вильманстрандский и Полоцкий пехотный полки с 4 орудиями 3-й легкой роты, 4 эскадрона Елиса-ветградского гусарского полка, казачьи полки Комиссарова и Иловайского 11-го, 4 орудия 5-й конной роты) с задачей разбить неприятеля и срыть его укрепления. Общая численность отряда Дорохова вместе с подчиненным ему отрядом Вадбольского составила около 4,5 тысячи человек при 8 орудиях. Оставив в Боровске Калужской губернии полк Комиссарова, 2 эскадрона гусар и 2 орудия, приказав Вадболь-скому перекрыть дорогу к Москве у с. Купельницы, а майору Сологубу с полком Иловайского — дорогу к Можайску у д. Ротаевой, Дорохов 28 сентября (10 окт.) подошел к городу. Для штурма были назначены по 200 человек от трех пехотных полков, 3 эскадрона гусар и 4 орудия под командой полковника Н.В. Вуича. Резервом командовал генерал-майор С.Д. Панчулидзев. Ночью отряд через д. Загряжская незамеченным приблизился к Верее и в 5 часов утра тремя колоннами начал штурм. Застигнутые врасплох вестфальцы оказали ожесточенное сопротивление и сдались лишь по приказу плененного М.Ф. Орловым Конради. В ходе боя рядовой Старостенко захватил знамя Вестфальского полка.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Римская армия в IV столетии (от Константина до Феодосия)

В книге рассматриваются этапы развития позднеримской военной системы… Ее формирование, длившееся более полувека и завершенное в правление императора Константина I (306–337 гг.) и его сыновей; ее модификации, продолжавшиеся вплоть до правления Феодосия I, в результате которых армия обрела способность не только на равных бороться с любым противником, но и одерживать над ним верх; стремительная и необратимая варваризация армии — самый яркий признак надвигавшейся деградации и упадка позднеримской военной системы. Для специалистов по античной истории и военному делу древности и всех интересующихся историей Древнего Рима.


Как живет польский солдат

Соседняя нам страна Польша — одна из наиболее враждебных Советскому союзу. Отсюда понятно огромное внимание русского читателя к политической, хозяйственной и военной жизни этой страны.Как велика численность польской армии? Чем она вооружена? Каковы казарменные порядки и дисциплина? Как ведется боевое и политическое обучение польского солдата? Как относится командир к солдату? Что такое фашистские военные союзы? Насколько сильно революционное движение в польской армии?На все эти вопросы и отвечает интересная и простая книжка Краснопольского «Как живот польский солдат».


Гражданская война на Севере

Очерк кратко излагает историю хозяйничанья интервентов в Мурманске и Архангельске и организацию их разгрома.Автор приводит отдельные эпизоды героической борьбы частей Красной Армии и Красного Флота за освобождение Севера от интервентов и белогвардейцев.


Командиры мужают в боях

Первый день войны явился для автора этой книги днем рождения его как командира. Именно в этот день, окончив военное училище, он впервые надел форму лейтенанта. Высшей школой боевого мастерства, смелости и стойкости стал для него Сталинград. Отсюда И. И. Исаков, уже во главе стрелкового батальона, пошел на запад освобождать советскую землю от немецко-фашистских захватчиков. Его воспоминания, интересные, умные, с множеством живых подробностей ярко отражают этот путь. Они воссоздают обстановку военных лет, с большой душевной теплотой рисуют образы героев, рядом с которыми воевал автор.


Оперативное искусство Советских ВВС в Великой Отечественной войне

Монография посвящена важнейшим вопросам оперативного искусства ВВС в период Великой Отечественной войны. На обширном документальном материале показывается роль наших Военyо-Воздушных Сил в борьбе против фашистской Германии и ее сателлитов, подробно освещается развитие и совершенствование форм и способов боевого применения авиационных объединений и соединений при выполнении разнообразных оперативно-стратегических задач. В книге подробно анализируются вопросы борьбы за господство в воздухе, применения авиации в наступательных и оборонительных операциях фронтов, организации и проведения самостоятельных воздушных операций, управления авиационными объединениями и соединениями и их взаимодействия с сухопутными войсками. Книга рассчитана на военных читателей, но представляет также интерес для всех интересующихся военной историей.


Выдающиеся русские летчики

История отечественной авиации в лицах. Фигуры высшего пилатажа, впервые освоенные русскими летчиками. Иллюстрировано архивными документами и фотографиями.


Исторические предпосылки создания спецназа, 1941-1945 гг. [том 2]

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.