Испытание кризисом. Одиссея преодоления - [46]
Воспоминания о безапелляционном родительском решении по поводу аборта и сегодня вызывают слезы. Материнский приговор: «Опозорила семью!» – звучит в голове, отбирая силы.
В последнее время уже редко исключают девочек из школы, узнав о беременности, хотя случается и такое. Большинство ранних беременностей заканчивается такими опасными в этом возрасте абортами или самопроизвольными выкидышами.
Девушки, которым удается выносить и родить здоровых детей, конечно же, надеются только на своих родителей, которые ранних внуков усыновят и вырастят. Ну а если семья проблемная, эти нежеланные внебрачные дети растут, как правило, очень трудно, пополняя ряды асоциальной и криминальной молодежи.
Хочется надеяться, что и у нас, как в других странах, вскоре будут действовать специальные социальные программы, направленные на психологическую и экономическую помощь слишком молодым мамам. Создастся возможность, не отказываясь от ребенка, завершить среднее образование, получить квалификацию, найти работу и отдельное жилье.
А пока открытое или слегка завуалированное негативное отношение к беременной дочери лишает девушку такой необходимой эмоциональной поддержки. Полная финансовая, правовая зависимость от матери и отца подпитывает страх перед будущим.
Поэтому хотелось бы, чтобы родители знали: родить лучше, чем не родить; родить, оставаясь в родительской семье, лучше, чем в семье несовершеннолетнего мужа. Пережить беременность, да еще и вынужденный брак – это окунуться сразу в две кризисных ситуации, разрешить которые будет очень непросто.
Даже если удастся получить разрешение и поженить молодую пару в 14–15 лет, им совсем не просто потом доучиться. Как правило, и родившие рано девушки, и их юные мужья устраиваются на работу, которая очень низко оплачивается. Юным родителям очень трудно приспособиться к потребностям маленького ребенка, требующим много времени, внимания, сил. Взаимоотношения накаляются, и все быстро заканчивается разводом.
Вы удивляетесь, почему ваши дочери-школьницы хотят родить? А ведь так может проявляться желание быть любимой, нужной, необходимой. Кажется, что ребенок даст ту любовь, которой хронически не хватало в родительской семье.
Но реальность быстро корректирует подобные мечты. Дети тинейджеров растут в более неблагоприятных условиях, чем дети более зрелых родителей. Хронический стресс, в котором находятся юные отец и мать, переутомление и нехватка сил приводят к тому, что собственный ребенок начинает раздражать. К нему относятся все более равнодушно, а иногда и жестоко.
Чтобы поддержать беременную школьницу и оказать ей психологическую помощь, важно понять, как относятся ее близкие к происходящему. У кого из членов семьи есть страхи и какие? Как эти страхи связаны с собственными планами? С необходимостью и желанием помочь своему ребенку? Каким видится будущее семьи через пять-десять лет? Только прояснение взглядов каждого, от кого зависит будущее ребенка и его матери, поможет семье сплотиться и найти выход из кризиса.
А как подобных кризисов избежать? Прежде всего, разговаривая со своими детьми на все эти сложные темы в открытую. Ребенок должен чувствовать, что в семье нет табуированных, засекреченных тем.
И тогда родители вовремя сообщат своим подрастающим детям, что на сегодняшний день многие подростки, начинающие свою сексуальную жизнь, не пользуются противозачаточными средствами просто потому, что не знают, как это опасно и к чему может привести, или не готовы взять на себя ответственность за взрослое поведение.
Молодые люди не подозревают, что даже те ранние сексуальные отношения, которые, к счастью, не привели к беременности, все-таки негативно влияют на их будущее. Активный секс в раннем юношеском возрасте надолго остается спортом, возможностью самоутвердиться, выиграть конкуренцию.
Случайные партнеры как будто не воспринимаются всерьез. Но в то же время ранний секс вызывает у девушек обиду на партнера, который отнесся к ним как к фастфуду. Оказывается, в глубине души хотелось, чтобы интим стал гарантией стабильности отношений.
За всячески подчеркиваемой сексапильностью юных девушек, за демонстрируемой бравадой юношей обычно прячутся острое переживание неуверенности в себе. Секс становится временным убежищем от одиночества, укрытием от страха перед будущим. Он помогает забыть о том, что все вокруг непонятно, бессмысленно и пусто.
Настораживают данные, согласно которым девушки, рано утратившие девственность, склонны к самоубийствам в шесть раз чаще, чем их ровесницы, не спешившие экспериментировать с сексом. Они чаще убегают из дому в поисках новых приключений. Когда, повзрослев, они создают семью, большой проблемой для них становится необходимость хранить верность мужу.
В раннем юношеском возрасте кризисные ситуации нередко провоцируют депрессивные состояния, которые у девушек встречаются вдвое чаще, чем у юношей. Неверность партнера, безответная любовь, отсутствие молодого человека, с которым можно было бы завязать прочные отношения, приводят к стойкому неприятию своей внешности, что сводит на нет самоуважение.
Если в девять лет большинство девочек воспринимает себя позитивно, то уже через пять лет такое отношение сохраняется менее чем у одной трети. И никакие достижения в учебе не смягчают переживания по поводу значимых взаимоотношений. Важно, чтобы родители были особенно чутки к своим взрослеющим дочерям, чтобы подчеркивали все их достоинства, помогали справиться с чрезмерной критичностью к своему телу.
В книге читатели найдут психолого-педагогическую характеристику индивидуального своеобразия развития каждого ребенка, неповторимости путей формирования личности. Взрослые ознакомятся с особенностями детей раннего, дошкольного, младшего школьного, подросткового возраста, смогут сориентироваться в темпах взросления собственных сыновей и дочерей, выработают самостоятельное отношение к сложным, кризисным периодам их развития, узнают, каково непосредственное влияние родительских установок, ожиданий, позиций на формирование психологического пола ребенка, становление его мужественности или женственности.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Книга «Голографический Коучинг» описывает инновационный метод консультирования, который включает в себя последние достижения квантовой физики, мудрость восточной философии и технологии коучинга. При помощи данного метода вы сможете ответить на вопросы, которыми многие годы себя задавали: о смысле жизни, о миссии своего воплощения, о Боге, но не с точки зрения философии и религии, а с практической стороны вопроса.Книга принесёт неоценимое благо всем, кто устал от бесконечной борьбы и препятствий и хочет самостоятельно найти выход из этого лабиринта.Необычайно увлекательной её найдут те, кто много лет занят поиском себя и ответа на вопрос «Кто Я?».
Книга «Интуиция, творчество и арттерапия» является логическим продолжением книги «Интуитивное рисование: развитие творческих способностей средствами арттерапии» (2009). Автор открывает читателю новые возможности интуитивного метода.
Боль, дискомфорт, депрессия, проблемы на профессиональном поприще и личном фронте? Такой «букет» неприятностей современная жизнь может преподнести каждому. Но что лежит в основе физического недомогания и психологических проблем, неудач и неуспеха в жизни? Эмоции. Но не любые, а «застрявшие» в нашей психике – воспоминания о травмирующих событиях. А мы по незнанию считаем такие судьбоносные происшествия мелкими житейскими неурядицами.В этой книге рассмотрены техники освобождения эмоций. Они работают с настоящей причиной наших проблем – нарушениями в энергетической системе тела.
Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях.