Искаженный мир - [34]

- Чем?

- Пока твоего коня едят можно успеть убежать. Хотя тут такие «кони», что они сами сожрать могут. Кирины те еще «лошадки».

- Хех…

Барти тогда было лет пятнадцать и он впервые с папой в экспедиции был. Та была безопасной и простой, потому его с собой и взяли, но впечатления от столицы Гринвейла получились довольно яркие. Там же он и увидел этот мотоцикл и папа рассказывал, что на Земле на таком ездил. Жаль покататься не получилось, но может, все еще впереди.

- А двурукость это круто, - выплыл он из воспоминаний. – Тебе повезло, что у тебя сразу есть подобное умение. Прививать его было бы куда сложнее, и пришлось тратить много Хаоса на развитие.

- А как вообще происходит это развитие? – спросил Макс. – Как работает система?

- Ты не знаешь?

- Нет, в больнице не стали вдаваться в подробности, а где там рассказывают, я спросить забыл.

- Ну-у-у-у… Ладно, - пожал Уиллоу плечами. – Я расскажу…

1.Амбидекстрия — врождённое или выработанное в тренировке равное развитие функций обеих рук, без выделения ведущей руки, и способность человека выполнять двигательные действия правой и левой рукой с одинаковой скоростью и эффективностью.

Глава 15. Система.

Я продолжил нарезать овощи. Двумя руками это, оказывается, делать довольно просто, даже удивился, как у меня такое получилось. Все же два года работы только левой сказываются, и подобное умение может быть полезным, потому забрасывать не стоит. Правая же рука будто желала больше действий, но отвык от нее я слегка.

- Итак, начну по порядку, - сказал Барти. – Система держится на четырех вещах: Знания, Навыки, Способности и Эволюция. Это основные аспекты, но есть парочка дополнительных, но о них позже.

Он ненадолго отвлекся на мясо на сковородке, а затем продолжил:

- Знания – это, как ты уже понял, просто знания. Мы научились копировать те или иные знания и передавать их другому человеку в полном объеме.

- То есть можно что-то выучить моментально?

- Не моментально, но очень быстро, - поправил он. – Тебе в голову закачивается информация, но чтобы она закрепилась и ты мог ей свободно пользоваться нужно время и наработка. Мозг уж так устроен, что ему тяжело сразу переработать большой объем данных и потому часть уходит в подсознание, и чтобы все это закрепить, нужно учиться. Вот я, например – алхимик, - указал он на себя. – Мне в голову вложили основы алхимии и множества зелий начального ранга, но чтобы я мог в полной мере всем этим пользоваться, мне эту информацию нужно самому повторить, сварить каждое зелье и читать книги. Да и моторику тоже надо наработать, рефлексы за тебя никто не поставит. Ассоциативные связи в мешанине закачанной информации надо проложить, опять же. Создавать их искусственно – путь к безумию. От обучения никуда не деться, но то, на что раньше уходили годы, сейчас можно за пару месяцев добиться. Сейчас я работаю ассистентом в алхимической лавке, я варю все эти зелья, настои и препараты, и это окончательно закрепляется в моей памяти. Вот готовлюсь принять второй ранг знаний, и процесс пойдет заново. Так что мастером не стать так просто, учиться все равно нужно.

Странно. Мне язык «закреплять» не пришлось… Впрочем, появление с браслетом сразу – странно не менее.

- А что за ранги?

- Знаний довольно много и все сразу вложив кому-то в голову, он это будет очень долго и с трудом осваивать, или вообще не сможет. Ну и вроде как вредно слишком много сразу изучать, можно крышей поехать. Потому все блоки знаний делят на ранги. Начальный может взять любой, а второй и третий только по разрешению мастера или при полном освоении прошлого ранга, - пояснил он, помешивая мясо на сковороде. – Вот если бы кто-то взял знания – Владение Мечом. Это только теоретическое знание, как если бы перед глазами у тебя всегда была книга или учитель. Ты знаешь, как действовать, что делать, но тело еще не приобрело нужные рефлексы и наработку. Знания сами по себе бесплатны, но без освоения малополезны. Плюс, боевые знания специально ограничивают. Чужой опыт, какой бы он ни был полный, никогда не заменит личный, а набор готовых решений никогда не заменит умения адаптироваться к ситуации. У нас тут новые виды каждый день находят, и действовать с ними по шаблону – путь в могилу.

- То есть я сейчас могу, например, и выучить Владение Мечом?

- Прямо это нет. Гражданским нельзя изучать боевые знания. Можно взять Самооборону, Рукопашный Бой или что-то такое, но не более. Мы, конечно, живем в опасное время, но оружие всем выдавать люди не спешат без причины. Для защиты города и деревень у нас есть Стража, а для охоты на чудовищ и демонов есть Охотники. Ну и еще есть причины, но они в следующем пункте.

- В целом понятно, - кивнул я. – А не боятся ли у вас, что кто-то узнает, как делать бомбы и пойдет взрывать все?

- Боимся, конечно, потому определенный контроль за информацией стараемся вести, но нелегально получить какие-то знания довольно легко, и во многих семьях есть свои небольшие камни с системой со своей личной базой знаний. Хотя такая вещь дорогая и только Старшим Семьям по карману.

Тут не поспоришь.

Даже у нас такое есть. Любой школьник может посмотреть в интернете, как делать бомбу, но не каждый сможет ее сделать по куче причин, а те, кто могут, те и так найдут способ, как добыть знания.