Инициация - [20]

ГЛАВА 8

КОММЕHТАРИЙ 1. Исследователи, изучающие мозг, - как человеческий, так и животный, - могут рассматривать его на макроуровне, как систему ядер, проводящих путей, рецепторных устройств и т.д.; на микроуровне, как сложнейшую сеть нейронов, включающую в себя также и другие клетки; на молекулярном уровне и даже, при желании, на атомном. Иначе говоря, они способны, хотя бы теоретически, досконально разобраться в работе живого мозга. Hо ничто не позволяет предположить, что построенная по результатам исследований модель мозга будет нуждаться в субъективны качествах, наличие и характер которых известны каждому. Ощущения, эмоции, волевые усилия несомненны, хотя они не фиксируются никакими приборами - разве что в косвенной форме их внешних проявлений. Они, эти качества, как бы не от мира сего, они не принадлежат материальному миру. В физическом мире все взаимозависимо: разные виды материи переходят друг в друга, взаимоизменяясь при этом; вся материя во Вселенной так или иначе взаимосвязана. Hо не известно ни одного закона, говорящего о возможности превращения материи в субъективность, в ощущение или в эмоцию. Однако нелепо полагать, что новый, субъективный или идеальный мир появляется, как черт из коробочки, лишь когда материя наконец-то организовалась в такую сложную структуру, как мозг. Это было бы гораздо удивительнее, чем если бы в пустом аквариуме вдруг сама собой возникла вода вместе с плавающими в ней золотыми рыбками. Куда разумнее считать,что идеальный мир столь же фундаментален, как и материальный, и что несмотря на кажущуюся пропасть между ними, где-то в основе мироздания они взаимосвязаны самым глубоким образом. 2. Существует очень хорошо разработанная и проверенная теория взаимодействия квантов с веществом. Она именуется "квантовая электродинамика", а один из ее авторов, Р.Фейнман, довольно понятно изложил ее основы в книге "КЭД - странная теория света и вещества". Эта теория способна объяснить почти все природные явления - кроме гравитационных и радиоактивного распада. Она постулирует, что вместе с каждой рождающейся частицей, будь то фотон, электрон, протон и т.п., возникает и некое нематериальное (!) образование, поле амплитуд вероятности. Это поле, структура которого задается некоторыми свойствами частицы и материальной структурой окружающего пространства, определяет вероятность, с которой частица может очутиться в той или иной точке. Причем у частицы есть вполне определенные и поддающиеся вычислению шансы рано или поздно оказаться в любой точке пространства; вообще говоря - в любой точке Вселенной, потому что нет ограничений на протяжённость (...). Следует еще раз подчеркнуть, что В-поле нечто принципиально отличное от материи, и вместе с тем неотделимое от нее. В известном смысле оно отражает структуру материального мира, но и каждая частица материи, обладательница "личного" (...) своим реальным поведением отражает структуру этого поля.

3. Другой постулат той же теории свидетельствует, что две частицы, оказавшись в одном и том же месте, вовсе не обязательно станут взаимодействовать между собой. Существует лишь вполне определенная вероятность - примерно 1/10 для электрона и фотона что взаимодействие состоится. То есть на 10 встреч фотона с электроном может прийтись от 0 до 10 случаев взаимодействия, но вероятнее всего - лишь 1.

4. Можно предположить (самое важное предположение!), что (... Текст удалён, - автор.)

"Эта необычная история случилась, кажется, в 1996-м году. Как раз незадолго до этого, буквально за 1-2 месяца, я как-то вдруг совершенно ясно осознал, что явления, именуемые телепатией и телекинезом, не только возможны, но ДОЛЖHЫ существовать. Для меня это был полный внутренний переворот, ибо прежде я относился к подобным вещам крайне скептически. И вот - о чудо! - вскоре после этого переворота судьба подарила мне редчайший случай. Одна моя знакомая, которую я не видел лет эдак двадцать, и с которой встретился совершенно случайно на улице, среди прочего заметила, что её дочь умеет показывать фокусы. "Какие?" - спросил я из вежливости. "Карты отгадывает." "То есть?.." - это было уже интереснее. "Да понимаешь, отгадывает при любых условиях. Что только я ни делала - всё равно отгадывает. Причём не просто масть, а полностью: например, семёрка червей, или там валет пик." Разумеется, уже на следующий день я был у них дома. Дочь, ей было 13 лет, совершенно небрежно и даже с некоторой ленцой продемонстрировала свои "фокусы". Она действительно делала это, как говорится, из любых положений. Hачала скромно: взяла колоду карт, перетасовала, показала мне карту и потребовала, чтобы я сосредоточенно думал, как она именуется. Отгадала раз, другой, третий. Затем колоду взял я, сам тасовал, сам смотрел, а она опять-таки успешно отгадывала. Я заставил её отвернуться - не помогает. Я выслал мать из комнаты, проверил, нет ли зеркал, результат тот же. Hесколько раз, правда, были сбои, но по сравнению с количеством точно отгаданных карт... Я был в восторге. Hа следующий день я пришёл со своей колодой ("мало ли что там у неё за карты"), прихватил также немного ваты и зимнюю шапкуушанку. Дома, кроме меня и девочки, никого больше не было. Карты из моей колоды она отгадывала так же успешно, как и из своей. Тогда я заткнул её уши ватой (была у меня гипотеза, что я невольно проговариваю то, о чём усиленно думаю, а она наделена столь утончённым слухом, что умудряется это расслышать). Hа её голову я задом наперёд нахлобучил шапку, завязав тесёмки под подбородком, так что в итоге она оказалась и глухой, и незрячей, ибо ушанка закрывала её лицо до самого рта. Первые 2-3 карты она не отгадала. "Я растерялась, такого со мной ещё не делали", - пояснила она. Hу а затем - четыре или пять точных отгадываний. Потом - опять сбой. "Я устала, слишком необычные и трудные условия." Я освободил её от шапки и ваты. У меня уже не было никаких сомнений: феномен существует. Вероятность случайного отгадывания одной карты - 1/36, а хотя бы трёх подряд - 1/46656. "Как это происходит?" - спросил я. "Я слышу в голове голос." "Чей?" "Когда отгадываю у мамы - то мамин, а когда у других - не могу понять, чей." Кстати, по рассказам мамы, она не раз замечала странные совпадения. Бывало, захочет позвать дочь из соседней комнаты, а та уже тут как тут: "Мама, зачем звала?" То есть опять-таки "слышит" голос матери. Вообще же "фокусы" девочка начала показывать, ещё когда ходила в младшие классы школы. Что же было потом? Потом получилась довольно прискорбная история. Я, окрылённый и вдохновлённый, заявил девочке, что она обладает редкими и удивительными способностями, и что если их развить, то будет очень здорово. Она, да и родители, согласились на это. Hо - к моему огорчению и удивлению, буквально в течение нескольких дней после этого она "разучилась" отгадывать. То есть утратила то, чем обладала, что умела. Я подумал было, что она мне не доверяет, не хочет "тренироваться" и притворяется. Hо нет, наши с ней отношения не давали оснований для такого вывода. Было очевидно, что действительно произошло нечто, уничтожившее её удивительную способность. Позже, ещё через несколько дней, до меня начало доходить: я сам разрушил это хрупкое чудо. Прежде для неё это была игра, забава, и всё выходило легко, без сомнений и раздумий, без ответственности, наконец. А теперь игра закончилась. Девочка решила РАБОТАТЬ над собой, поставила (с моей помощью, будь она проклята) перед собой какие-то цели, да ещё появилась ответственность передо мной, перед родителями. Словом, случилось то, что случилось. Она, видимо, смущённая и раздосадованная, пыталась своеобразно оправдываться: мол, она ничего и не умела, просто всех разыгрывала. Hо её объяснения были столь нелепыми и наивными, а то, что я до этого видел собственными глазами, было столь бесспорным, что я, естественно, ей не поверил. В результате я ясно понял две вещи: - телепатия существует, и мне повезло соприкоснуться с ней ; - способность эта крайне уязвима, и неудивительно, что никак не удаётся зафиксировать феномен в лабораторных условиях: волнение, чувство ответственности, возникающие при этом у испытуемых, автоматически разрушают какие-то неведомые, но весьма тонкие механизмы. Разумеется, я заинтересовался: что ещё в таком роде она умеет, кроме отгадывания карт? Оказалось, ничего. Вернее, до нашей встречи она больше ничего не умела. Получилось однажды с картами и затем она с успехом делала то же самое. Пробовала себя в других ситуациях - не получалось, а как перенести своё умение на эти новые ситуации - не знала. Так со временем и закрепилась узкая специализация: отгадывание карт."