Информационная работа стратегической разведки: основные принципы - [9]
Представители деловых кругов также, может быть, заинтересуются некоторыми новейшими достижениями работников стратегической разведки. Ведь они также, как и разведчики, сталкиваются с вопросом: что могут и что станут делать другие люди?
Как те, так и другие вынуждены «делать важные выводы, располагая недостаточными данными» или информацией.
Иными словами, им приходится решать важную разведывательную задачу. Американский бизнесмен, проявивший блестящие способности в использовании тех достижений психологии, механики, экономики и других наук, которые отвечают его целям, познакомится, прочтя настоящую книгу, со многими близкими ему проблемами, а также с некоторыми новыми и полезными методами решения этих проблем.
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ЦЕЛЬ И МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ
Глава 1
ВВЕДЕНИЕ
Рамки исследования. Цель исследования. План исследования. Стратегическая разведка и другие виды разведки. Информационная работа разведки. Аркадия и Куртэния. Литература, относящаяся к данному вопросу.
РАМКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Разведка является широкой и многогранной сферой деятельности. Нет сомнения, что в известной степени прямо или косвенно она связана почти со всеми отраслями знания. Все части света, все периоды всемирной истории имеют для нее определенное значение. Задача автора осложняется также в связи с тем, что до сих пор о принципах информационной работы разведки написано очень мало. Какими же должны быть рамки настоящего исследования?
Разведывательную деятельность для удобства ее рассмотрения можно подразделить на добывание материала на месте (легальными и нелегальными путями), составление разведывательной информации и рассылку ее заинтересованным лицам. Для выполнения этой работы имеются особые органы и используются разнообразные специальные методы, например анализ полученных фотографий, допрос военнопленных и т. д.
Составление разведывательной информации по определенному вопросу включает подбор и систематизацию фактов, касающихся данного вопроса (добывание материалов на месте сюда не относится), оценку, отбор и истолкование фактов, а затем их четкое и продуманное изложение в устной или письменной форме, завершающее процесс составления разведывательной информации. По мере ознакомления с книгой читатель получит более полное представление об этом процессе.
В настоящей книге рассматриваются только принципы информационной работы стратегической разведки, а также приводятся примеры, на которых раскрывается сущность этих принципов и описываются методы их применения на практике.
Поскольку информация — новая область стратегической разведки, ее кадры сформировались недавно. В стратегической разведке в информации работают люди, резко отличающиеся друг от друга по возрасту, образованию, способностям и опыту. В целом они обладают большими способностями и преданы своему делу. Однако уровень их подготовки различен, у них нет общей доктрины и единого мнения относительно методов информационной работы. Тот факт, что разведчики сильно расходятся между собой во взглядах, еще более затрудняет изучение данного предмета.
В книге дано весьма подробное оглавление. Это сделано сознательно для того, чтобы читателю было ясно, на что он может рассчитывать, берясь за книгу, а также чтобы ему легче было найти тот раздел, где освещается интересующий его вопрос. Читатель убедится, что, знакомясь с таким новым и неразработанным предметом, какой представляет собою информационная работа стратегической разведки, лучше постоянно иметь перед собой схему изложения. Автор предполагает, что его читатели интересуются новыми идеями и, стремясь к совершенствованию своих знаний, не пожалеют усилий, затраченных на прочтение книги.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
По вполне понятным причинам широкие круги общественности очень мало знают о работе разведки. Люди, собирающиеся всецело посвятить себя работе в разведке или уже избравшие этот род деятельности, а также лица, используемые разведкой в качестве консультантов, имеют лишь смутные представления о профессиональной точке зрения разведчиков на информационную работу разведки и о принципах этой работы. Цель настоящей книги состоит в следующем:
Во-первых, изложить некоторые идеи, касающиеся информационной работы стратегической разведки, и тем самым оказать содействие людям, занятым в этой области. В центре внимания при этом находятся практические работники, так как мы хотим оказать непосредственную помощь разведчику-исследователю, автору информационных документов или просто информатору, как в различных случаях может быть назван работник информации.
Во-вторых, оказать косвенным путем помощь тем, кто контролирует деятельность разведчиков-исследователей или работает с ними, например редакторам, консультантам.
В-третьих, отчасти положить в качестве побочной цели начало разработке доктрины информационной разведывательной работы и установлению общности взглядов среди разведчиков.
Автор надеется, что его книга окажет непосредственное содействие разведчикам в следующих трех отношениях:
1) Укажет, как решать некоторые информационные проблемы разведки в тех случаях, когда для этого можно позаимствовать данные из других областей знаний.
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.