Информационная модель Психики - [11]

Шрифт
Интервал

Путь Познания – это не прямая линия к знаниям. Терзания, сомнения и даже ошибки делают этот путь извилистым. Главное, идти и верить! Тогда шансы дойти до цели будут. И мы обязательно дойдем!!!

Удивительно, но во времена термоядерного синтеза и космических полетов, модель нашей Психики никак не получается. Не трудно догадаться, что в точных науках она вовсе не нужна. А вот в науках имеющих непосредственное отношение к Психике: медицине, психологии, нейробиологии и, как не странно, кибернетике, такая модель необходима. Почему же она до сих пор не создана? Вопрос не праздный, а весьма актуальный. Но пока мы не готовы на него ответить. Точнее говоря, ответ у меня имеется, только сначала следует понять, какая нужна модель и зачем вообще создают модели.

Если модели Психики нет, то ее нужно создать. Наверное, с этим утверждением сложно будет спорить. Профессор Игнатьев М. Б. сформулировал это так:

«Любая отрасль науки опирается на модели реальных процессов, в одних науках эти модели более, в других – менее формализованы, но все они используют естественный язык – мощную моделирующую систему, созданную усилиями всего человечества, и очень важно разобраться, как она работает».

Модели могут быть двух типов. Одна модель описательная, объясняющая смысл объекта, его структуру и принципы работы. Она называется теоретическая. Ее инструментом становится человеческий язык, а также рисунки, схемы или наглядные картинки, поясняющие взаимосвязи между объектами. Примером может служить модель Вселенной. Мы, с одной стороны, там внутри Вселенной всегда находимся, а, с другой стороны, нигде кроме околоземного пространства люди не были. Да, мы можем наблюдать в телескопы какие-то «картинки», но «пощупать» не удается. Кроме того, проверить экспериментально ничего не можем, потому что не в состоянии оказывать хоть какое-то влияние на Вселенную. Потому приходится силой мысли «выстраивать» образ увиденного и осмыслять его. А насколько он точно соответствует действительности… Никак физически подтвердить не можем. Но теоретически модель выглядит адекватно, потому что мы можем предсказывать ее поведение в следующий момент времени, то есть моделировать происходящие процессы. Собственно, что и требуется от модели. И такие теоретические модели создаются для многих объектов.

Вторым типом является физическая модель, которая имитирует аналогичные процессы реальных объектов. Моделью может стать уменьшенная копия чего-либо, как детские игрушечные машинки или куклы, которые отображают с той или иной степенью достоверности некоторые значимые функции объекта и его внешний вид. Моделью может стать устройство, выполняющее те же функции, но реализованное иным образом. Либо на других физических принципах, либо из других материалов. Например, модели или копии зданий из спичек или полимерных материалов.

Всем известная гипсовая модель мозга сообщает нам о том, какова форма человеческого мозга и о наличии извилин, а также цвета самого вещества. Степень информативности такой модели, откровенно говоря, невысока. Возникает закономерный вопрос. Какая же модель может реально помочь в познании Психики человека?

Физическая модель вряд ли подойдет. Так как мы даже не представляем, какие физические процессы происходят внутри мозга. Хотя кое-что у физической науки позаимствовать можно. Все физические эксперименты выполняются с разной степенью точности. В физике есть знаменитая фраза «а этим мы можем пренебречь». Она означает, что какие-то силы, эффекты или явления экспериментатор не собирается учитывать. Например, при расчете скорости падения тела с высоты не учитывается сопротивление воздуха, которое в свою очередь зависит от атмосферного давления. Физики не обращают на это внимание, говоря, что влияние очень маленькое. Вот и мы поучимся у них, и будем брать на вооружение принцип «Пренебрегай мелочами!» Большое спасибо физикам!

Нам подойдет информационная Модель, так как содержимое Психики – информация. Мы, конечно, не знаем, как эта информация физически существует в Психике, но, благодаря умному совету физиков, мы этим сможем пренебречь. Мы должны понять, и это наша основная задача, как обрабатывается информация в Психике. Это и будет информационная Модель. И ее можно будет использовать для анализа конкретной психики любого человека. Но пока необходимо собрать сведения о том, что вообще известно о Психике.

Сведения, которые мне удалось почерпнуть из нейробиологии, говорят о серьезном изучении деятельности мозга. Вскрыты механизмы работы и взаимосвязи между органами чувств и мозгом. Выделены области мозга, которые отвечают за определенные функции разумной деятельности человека. Вопрос только в том, позволят ли эти знания понять и осознать нашу Психику. Например, я пишу эти строки на планшете. В процессе работы происходит нагрев в верхней правой части планшета. Можно ли на основании таких наблюдений сделать вывод о том, что функция написания книг находится в верхней правой части планшета? А вот нейробиологи такие выводы сделать смогут. Будет ли этот вывод разумным? А вот это вряд ли. Таким же образом можно оценить ценность знаний о «функциях левого полушария» или роли другой области головного мозга в характерной привычке почесывать за ухом. Да и, вообще, сильно ли Вас волнует, где расположен процессор в вашем смартфоне, и как «бегают» электронные импульсы в оперативной памяти. Вам важно, чтобы он правильно работал.


Рекомендуем почитать
Развлекупки

ББК 65.9(2)42-803 УДК 658.87М37Мачнев Е. В.М37 Развлекупки. Креатив в розничной торговле. — СПб.: Питер, 2005. — 208 с.: ил. — (Серия «Продажи на 100 %»).ISBN 5-469-00603-4«Развлекупки» — новейшая российская концепция изменения форм и содержания розничной торговли, направленная на повышение продаж, обеспечение лояльности покупателей и расширение целевой аудитории методами неценовой конкуренции. Концепция стала результатом интеграции современных психологических, маркетинговых, управленческих и коммуникативных методов, применяемых в сфере розничной торговли.Вы найдете в книге не только примеры из жизни крупных супермаркетов и «продвинутых» бутиков, но и идеи, родившиеся в маленькой лавке автозапчастей, в продуктовом павильоне или полуподвальном магазине аудио- и видеокассет.


Шпаргалка по общей психологии

Настоящее издание поможет систематизировать полученные ранее знания, а также подготовиться к экзамену или зачету и успешно их сдать.Пособие предназначено для студентов высших и средних образовательных учреждений.


Социальная психология и история

Автор доказывает, что психика человека социальна, ибо она в огромной степени обусловлена общественно-исторической средой. Первая глава посвящена Ленину как социальному психологу. Ленин занимался социальной психологией как теоретик и практик революционной борьбы. В остальных главах речь идет об основных категориях социальной психологии. Большое внимание уделено автором категории «мы и они». «Мы и они» первичнее и глубже, чем «я и ты». «Мы и они» — импульс первоначального расселения людей. Вся огромная человеческая история это тоже «мы и они».


Такие неformatные дети

В психологических новеллах, сюжеты которых построены на семейных историях, автор показывает скрытые эмоциональные переживания детей и истинные мотивы их поступков, приводящие к критическим ситуациям. Автор пытается донести до читателя мысль, что даже из самых сложных, запутанных семейных ситуаций нужно искать достойный выход.


Квантовый ум: грань между физикой и психологией (фрагмент)

В этой работе, физика предстает как здание, стоящее на земле без всякого фундамента. Именно поэтому физики удивляются способностям и значимости математики, которая может описывать новые события еще до их наблюдения. Я буду показывать, что хотя физика действует — в том смысле, что она позволяет нам создавать компьютеры и космические корабли — для объяснения математики и того, почему физика действует, мы нуждаемся в психологии и шаманизме.Оказывается, что физика и математика основываются на том, что было всегда известно психологии и шаманизму — на способности любого человека осознавать едва заметные, сноподобные события.


Истинная правда, или Учебник для психолога по жизни

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.