Инфология. Тема: Метапсихология, Экибана - [2]
"Мимическая" (2 уровень)
Знаковая система, предназначенная для внутривидового общения особей. В нее входят: мимика, жесты, различные виды специализированной сигнализации (запаховая, электро- и т. д.), принятые внутри данного вида. У высших животных в достаточной мере однозначна, позволяет адекватную передачу информации между особами данного вида.
"Вербальная" (3 уровень)
Знаковая система, оперирующая абстрактными понятиями (слова, цифры, указывающие на информационный объект, но не изображающие его) Сюда относятся все естественные языки, математика. Вербальная знаковая система избыточна, построенна на системе указателей, причем каждый указатель строится структурно (например, восстанавливая лексему "дерев…" мы с полной уверенностью отнесем данный образ к разряду объектов из дерева, неоднозначность возникнет на 2 уровне, когда мы попытаемся определить, какое это слово — "дерево" или "деревянный". При этом, если нам известен контекст ("Стояло старое дерев…" или "Стул был дерев…", то расшифровка будет однозначной).
"Этическая" (4 уровень)
Знаковая система, являющаяся производной по отношению к первым четырем знаковым системам. Позволяет передавать информацию о "эмоциональной", "образной" окраске события. Наличие (развитость) ее характерно как проявление высшей нервной деятельности. Данная знаковая система оперирует образными понятиями — моделями реальных объектов. Каждая модель неодназначна, является приближением к реальному объекту с заданной точностью, несет в себе информацию о структуре объекта, о семантике его отношений с информационной средой.
Информационным носителем для данной знаковой системы на данном этапе развития вида являются нижние уровни (что, впрочем, характерно для всех уровней знаковых систем — они все могут пользоваться другими уровнями).
IV Пример описания
Репродукция скульптуры "Вечная весна" (Роден).
На первом уровне анализа через проработку соответствующих групп мышц мы можем выделить отклонения в состоянии двух взаимодействующих систем: Девушка неестественно выгнута назад, напряжены мышцы спины, увеличен мышечный тонус груди, голова запрокинута, руки откинуты за голову. Поза юноши менее выражена. В ней чуствуется осторожность, сдержанность, бережное отношение к партнеру. В то же время ярко и однозначно выражен рельеф мышечных групп.
Данная информация представлена на 0 (Структурной) знаковой системе. Однако воспринята она по 1 (Сенсорной) сигнальной.
На втором уровне — информация на мимической сигнальной системе. Позы влюбленных напряжены, через них передается информация о состоянии мобилизации организма, подобранности.
Сравнение с видовыми мимическими эталонами однозначно определяет отображенную эмоцию — любовную страсть.
Данная информация была принята на 1 (Сенсорной) сигнальной системе, но проанализирована по 2 (Мимической) знаковой.
При исследовании данная информация была детализирована на уровне 3 (Вербальной) знаковой, отображена через 3 (Вербальную) сигнальную на 0 (Структурную) сигнальную систему в виде данного текста на магнитном носителе, потом преобразована из (Структурной) знаковой через (Структурную) сигнальную на (структурную) знаковую в виде печатного текста, потом прочитана (воспринята через 1 (Сенсорную) сигнальную на 3 (Вербальной) знаковой и (одновременно!!!) на 4 (Этической) знаковой.
Возвращаясь к (1) мы можем определить примерную последовательность обработки информации у вида Homo sapiens:
Прием информации ведется в основном по 1 (Сенсорной) сигнальной системе; Творческими (т. е. теми, на которых реализован основной процесс обработки информации) являются Вербальная и Этическая сигнально-знаковые системы (СЗС), Мимическая СЗС является рудиментом, который постепенно вытесняется Вербальной и Этической. Этическая СЗС у человека находится на стадии развития, знаковая часть ее достаточно сформирована, сигнальная же система находится на стадии формирования.
Так как Этическая СЗС является языком матричного процессора, то этично предположить, что постепенно, в процессе дальнейшего развития его будет сформирован новый вид — Homo novus, отличающийся от человека так-же, как и человек от обезьяны. Но это уже совсем другая история. Факторы и факторный анализ (продолжение)
Итак, рассмотрим данные классической психологии личности:
L-данные
Данные непосредственного наблюзения или экспертного анализа объекта. Выдаются объектом непроизвольно на структурной СЗС, однако восприятие ЭКСПЕРТОМ (в данном случае имеется в виду вся совокупность приборов, каналов связи и непосредственно наблюдателей) можно жестко разделить на несколько групп:
— Восприятие на структурном уровне с помощью приборов (например, энцефалограмма).
— Восприятие на сенсорном уровне наблюдателем, проводящим эксперимент.
— Восприятие на сенсорном уровне независимым наблюдателем-экспертом для формализации на другой СЗС и передачи данных наблюдателю, проводящему эксперимент.
— Восприятие через косвенные признаки (взаимодействие структурной информации, идущей от объекта с средой, и восприятие уже изменений данной среды).
Уже на данном уровне, без анализа участвующих в данном информационном обмене трансляторов, видно что данная "Группа" является чересчур разнородной, и факторы, выделяемые в КП в данную группу, разновесны.
«Слова, которые исцеляют» (1975) – одна из самых известных книг Мари Кардиналь – написана на основе ее собственного опыта в психоанализе. Изображен тот период и те условия, что привели автора к психической нестабильности, а затем к постепенному выздоровлению. Сюжет вращается вокруг женщины, переживающей эмоциональный срыв, порожденный ее отношениями с матерью. Героиня проходит длительный курс психоанализа. Постепенно она понимает, что была не в состоянии справиться с жесткими рамками кодекса поведения патриархальной системы, регулирующими ее жизнь с детства.
В своей книге я написала все свои препятствия, страхи на пути к выздоровлению. Я уверена, что каждый из вас найдет именно в ней именно то, что в данный момент нужно. Между строк можно увидеть себя и провести параллель, даже если у вас вопрос, проблема, связаны не со здоровьем, как у меня. Мне будет приятно услышать от вас лично, чем была полезна моя книга. Для меня это важно, ведь творчество мое не имеет границ и готова написать вам следующую книгу, которая будет так же вам полезна, как и эта.
Человек есть по замыслу Бога существо богоподобное, и потому его нормальная жизнь возможна не иначе, как в общении с Богом, чтобы достигнуть своего истинного назначения и вечного блаженства. История грехопадения Адама и Евы повлияла на все последующее развитие человечества. Принципиальное значение грехопадения наших прародителей заключалось прежде всего в том, что человек перенес центр своей жизни и деятельности с Бога на самого себя. Созданный Богом человек сознательно и свободно решился вместо воли Божией поставить свою волю началом своей жизнедеятельности, самого себя и свою самость сделать центром существующего мира и целью своей жизни.
У кого-то в голове внутренний критик, у кого-то – внутренний котик, а у кого-то – ящерица. Вот такой образ придумал шведский психолог и психотерапевт Дан Кац. В один прекрасный день он понял, что с помощью ярких метафор и забавных картинок у него получается легко и доступно объяснить пациентам суть проблемы, которая их волнует, и помочь им разобраться в себе. Так что если вас что-то тревожит, если вы закопались в глубинах своего «я», если вам не дает покоя ваша «ящерица», срочно читайте эту книгу, которая не только рассмешит и поднимет настроение, но и позволит посмотреть на свои проблемы со стороны, отпустить ситуацию и освободит от ненужного беспокойства.
Раскрываются причины уникального явления общества, характерного для всех цивилизованных стран, — малой продолжительности жизни врачей, среднее значение которой на 15–20 лет ниже жизни их пациентов. Показано, что среди причин имеются такие необычные, как высокая чувствительность и культ смерти. Представлены теория Любви, Разума и Жизни, а также теория Смысла Жизни и теория преждевременной старости. Формулируются положения духовной психологии. Предложен авторский взгляд на концепцию Человека, болезни и здоровья.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.