Игра мечты - [6]
3. Игрок — Гоблин (Оправдан при равенстве голосов)
4. Игрок — Потребитель (Виновен)
5. Девочка — Цветочек (Оправдан)
6. Игрок — Читер (Виновен)
7. Игрок — Торгаш (Оправдан)
8. Заигравшийся Мастер (Оправдан)
Дело №1. Мастер-Ретроград
Фото Людмилы Смеркович
Суть Обвинения: Отсутствие роста и разнообразие. Присвоение взносов при катании одного и того же контента.
Слово обвинения: Нет волшебства на лохматых играх, сыгранных несколько раз.
Слово защиты: Новое — это просто хорошо забытое старое. Мы против, когда нам указывают, на какие игры надо ехать.
Слово подсудимого: Мы уже пятнадцать лет вместе и будем так дальше.
Суд присяжных: Виновен: 3 Не виновен: 6.
Заключение суда: Обвиняемый освобождается в зале суда.
Дело №2. Мастер-вампир
Фото Людмилы Смеркович
Суть Обвинения: Эксплуатация игроков. Воровство идей у соратников, присвоение чужой славы.
Слово обвинения: Мы — люди интеллектуального труда. Разработчики остаются в так называемых «Звёздочках на фюзеляже».
Слово защиты: Все мы дети. Игра — она для других людей, а не для мастерской группы. Любые средства хороши для создания качественной игры.
Слово подсудимого: Я собираю конструктор! Один человек не сделает всей игры, а только её часть. Только я делаю всю игру.
Комментарий в процессе суда: «За что вы платите взносы? — За кабак!»
Суд присяжных: Виновен: 12 Не виновен: 2.
Заключение суда: Вечное забвение.
Дело №3. Игрок-Гоблин
Фото Людмилы Смеркович
Суть Обвинения: Плохая подготовка к игре, незнание источника, подача плохого примера.
Слово обвинения: «Плюёт» на остальных игроков. Ломает игру. Оставляет осадок у других. Является, по сути, только пушечным мясом
Слово защиты: Их большинство — с кем вы будете играть?
Слово подсудимого: Без нас на игре может быть только ОБВМ
Суд присяжных: Виновен: 6 Не виновен: 6.
Заключение суда: Оправдан при равенстве голосов. Обвиняемый освобождается в зале суда.
Дело №4. Игрок — Потребитель
Фото Людмилы Смеркович
Суть Обвинения: Не хочет ничего делать, не готовится толком к игре, а хочет квестов с готовыми решениями и чтобы ему делали хорошо
Слово обвинения: Этот человек мешает играть. Тварь дрожащая = взнос — гарант качества. Жрёт время мастера
Слово защиты: Мастера делали бы игру для себя и забыли про игроков. Он просто умеет пользоваться своими возможностями.
Слово подсудимого: Мы требуем, а они развиваются.
Суд присяжных: Виновен: 7 Не виновен: 5.
Заключение суда: Вечное посещение игр Мастера-Ретрограда. Ничего не ориентированно на игрока. Всё придётся делать самим.
Дело №5. Игрок Девочка — Дивный-цветок
Фото Людмилы Смеркович
Суть Обвинения: разрушение атмосферы эпохи, игнорирование прогруза, нарушение замысла мастеров.
Слово обвинения: Гендер не причём. Он хотел играть в одно, а приехал на другое. Дали игрока — приняты правила игры.
Слово защиты: Красота должна спасти мир! Вокруг только мужики, вот почему все так.
Слово подсудимого: А кто не использует игры для самореализации?
Суд присяжных: Виновен: 3 Не виновен: 8.
Заключение суда: Обвиняемый освобождается в зале суда.
Дело №6. Игрок — читер
Фото Людмилы Смеркович
Суть Обвинения: Разрушение механик, подрыв игры. Трактовка правил в свою пользу.
Слово обвинения: Читерство — это обман! Кто главнее —я или игра? Возможно ли читерство для всех? — Нет! Именно этому игроку нужно быть для себя самым главным. Нам не нужны такие люди.
Слово защиты: Всегда приводятся одни и те же аргументы. 20 лет. И если такие игроки есть, значит они нужны, иначе бы уже давно вымерли.
Слово подсудимого: Читер может спасти вам жизнь.
Суд присяжных: Виновен: 6 Не виновен: 2.
Заключение суда: Обвиняемый приговаривается к вечной игре в нарративные игры, где нет правил, которые он бы смог повернуть в свою пользу.
Дело №76. Игрок — Торгаш
Фото Михаила Захарова
Суть Обвинения: разрушение баланса игры. Запугивание мастеров.
Слово обвинения: Хочет комфорта для своих действий. Боится рискнуть и не хочет думать. Такой игрок приехал не туда.
Слово защиты: Такой игрок останавливает произвол мастеров.
Слово подсудимого: Я двигаю игру благодаря плюшкам мастеров.
Суд присяжных: Виновен: 3 Не виновен: 4.
Заключение суда: Обвиняемый освобождается в зале суда.
Дело №7. Заигравшийся мастер
Фото Михаила Захарова
Суть Обвинения: самоутверждается за счёт игроков и мастеров. Очерняет их.
Слово обвинения: Он ломает возможность создания героя. Делает из игроков «аквариум с рыбками».
Слово защиты: Он двигает сюжет. Он делает игру. И он её развивает.
Слово подсудимого: Надо показать, как играть «рыбкам», иначе появляются предыдущие типы игроков.
Суд присяжных: Виновен: 4 Не виновен: 5.
Заключение суда: Обвиняемый освобождается в зале суда.
Разборочно-сборочный цех
Анонс
Повторяющиеся похожие друг на друга игры заставляют представить некий конвейер, на котором их штампуют. Тем интереснее оригинальные, непохожие игры, игры с изюминкой, которых все еще немало в нашем с вами багаже. Возникает вопрос: «А что у них внутри?» Давайте посмотрим, какие детали делают игры неповторимыми. В разборочном цеху стоят пока четыре коробки для деталей: мир, сюжет, правила и модели, работа с игроками. Можно добавить еще сколько угодно интересных вам коробок или выкинуть ту, которая не найдет своих демонтажников. Все полученные в ходе разборки детали будут тщательно промаркированы, кратко описаны и предложены к использованию всем, кто готов собрать из них что-то новое.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.