Идём в музыкальный театр - [27]

Шрифт
Интервал



Действие третье. Бал в замке владетельной принцессы. На праздник собираются приглашённые гости. Появляются шесть девушек – из них Зигфрид должен выбрать себе невесту. Но он думает только о прекрасной Одетте.

Вдруг среди гостей появляется незнакомец. Это злой волшебник. Он привёл на бал свою дочь Одиллию, которая очень похожа на Одетту. Принцу кажется, что перед ним Одетта, и он объявляет матери о своём решении жениться на той, которая перед ним.

Злой волшебник торжествует: принц нарушил слово, данное Одетте. Со злобным смехом указывает волшебник на образ Одетты, появившийся вдали, и вместе с Одиллией исчезает. Зигфрид понимает, что его обманули, и в отчаянии спешит на берег.

Действие четвёртое. Берег лебединого озера. Мрачная ночь. Печальная Одетта рассказывает подругам об измене Зигфрида. Девушкам-лебедям грустно: у них уже нет надежды освободиться. Вдруг появляется Зигфрид. Он рассказывает, что его обманули. Он просит Одетту простить его.

Злой волшебник решает погубить принца, чтобы навсегда оставить девушек в своей власти. Начинается буря, сверкает молния. Но ничто не может сломить юную чистую любовь Одетты и Зигфрида. Появляется злой волшебник. Начинается борьба… Ротбарт погибает от руки принца. Любовь торжествует.


Задание 2. Выберите правильный ответ.

1. Что сообщает Зигфриду мать?

а) что они скоро должны уехать из замка

б) что Зигфрид должен поговорить с отцом

в) что на балу он должен выбрать невесту


2. О ком или о чём думает принц после ухода друзей?

а) о своей свободе

б) о веселье с друзьями

в) о девушке


3. Что привлекает внимание принца?

а) стая лебедей

б) закат солнца

в) тучи на небе


4. О чём узнаёт принц из рассказа девушки-лебедя?

а) о том, что на этом озере живут лебеди

б) о том, что и днём и ночью эти лебеди могут превращаться в девушек

в) о том, что злой волшебник превратил Одетту и её подруг в лебедей


5. О чём предупреждает Одетта Зигфрида, когда он обещает спасти её?

а) о том, что злой волшебник помешает Зигфриду выполнить своё обещание

б) о том, что волшебник может погубить принца

в) о том, что волшебник может поменять свой облик


6. Что происходит на балу в замке принцессы?

а) артисты играют весёлую пьесу

б) злой волшебник приводит на бал свою дочь, похожую на Одетту

в) на бал никто не приходит


7. Почему принц объявляет о своём намерении жениться на Одиллии?

а) потому что принцу кажется, что это Одетта

б) потому что ему всё безразлично

в) потому что он выполняет желание матери


8. Почему злой волшебник торжествует?

а) потому что он уверен в своей силе

б) потому что он спрятал Одетту

в) потому что он заставил принца нарушить слово


9. Когда принц понимает, что его обманули?

а) когда он видит образ Одетты

б) когда все девушки уходят с бала

в) когда появляется незнакомец


10. О чём рассказывает Одетта подругам?

а) о бале

б) о верности принца Зигфрида

в) об измене Зигфрида


11. О чём рассказывает Зигфрид девушкам-лебедям?

а) о своей ошибке

б) об обмане

в) о своём несчастье


12. Что хочет сделать злой волшебник?

а) выдать замуж свою дочь

б) погубить лебедей

в) навсегда оставить девушек лебедями


13. Чем заканчивается борьба злого волшебника с принцем?

а) волшебник погибает от руки принца

б) принц погибает от руки волшебника

в) оба погибают


Задание 3. Проверьте правильность ответов по тексту и запишите их.

Опера «Пиковая дама»

Над оперой «Пиковая дама» П. И. Чайковский работал с большим воодушевлением. Вся музыка «Пиковой дамы» была сочинена за 44 дня (с 19 января по 5 марта 1890 года). Либретто оперы было написано братом композитора М. И. Чайковским по одноимённой повести А. С. Пушкина. Создавая либретто, он несколько изменил образ Германна. Пушкинский Германн – честолюбец, умеющий подчинить свои чувства и поступки трезвому расчёту. У Чайковского Германн человечнее, это одинокая страдающая душа. В основе оперы лежит трагический конфликт: в душе Германна борются два чувства – расцветающая любовь к Лизе и жажда разбогатеть с помощью выигрыша. Вначале богатство нужно Германну, чтобы иметь возможность жениться на Лизе, но желание разбогатеть в конце концов становится самой главной целью его жизни, что и приводит к трагической развязке.


ГЛАВНЫЕ ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Германн.

Графиня.

Лиза – внучка графини.

Князь Елецкий – жених Лизы.

Полина – подруга Лизы.

Чекалинский, Сурин, граф Томский – представители богатой петербургской аристократии.

Действие спектакля происходит в Петербурге в конце XVIII века.

Задание 1. Прочитайте либретто.

1. Летний сад в Петербурге. Прекрасный осенний день. Здесь собралось почти всё аристократическое общество. Сурин рассказывает Чекалинскому о вчерашней игре в карты в игорном доме. Как всегда, там был Германн, который всю ночь смотрел, как играют другие, но сам не играл. По саду проходят Германн и граф Томский. Германн рассказывает Томскому, что он влюблён в девушку, о которой ему известно только то, что она знатна. Он даже имени её не знает. Приближается князь Елецкий. Он сообщает друзьям, что собирается жениться. Германн спрашивает, кто его невеста. «Вот она», – говорит Елецкий, указывая на Лизу, которая сопровождает старую графиню. Оказывается, что Лиза – та девушка, в которую влюблён Германн. «Счастливый день, тебя благословляю!» – говорит Елецкий. «Несчастный день, тебя я проклинаю!» – восклицает Германн. Томский рассказывает друзьям, что в молодости графиня была красавицей: в Париже её называли Венерой. Однажды, находясь в Париже, она проиграла в карты всё своё состояние. Граф Сен-Жермен назвал ей три беспроигрышные карты, которые помогли графине вернуть её состояние. Но старая графиня не может открыть свою тайну, потому что ей сказали, что она умрёт, если это сделает. Рассказ Томского произвёл на Германна сильное впечатление. Начинается гроза. Летний сад пустеет. Германн клянётся, что Лиза будет принадлежать ему, или он умрёт.


Еще от автора Нина Николаевна Белякова
Русские писатели ХХ века. От Бунина до Шукшина

Отличительной особенностью предлагаемого пособия является объединение текстовых материалов разной жанровой принадлежности: биографический очерк, описание творческого пути писателя, художественный текст и критическая статья – в тематические циклы, что обеспечивает как накопление разносторонних литературоведческих знаний, так и формирование умения работать с профессионально-ориентированным текстовым материалом.Пособие адресовано студентам, преподавателям-филологам, а также всем интересующимся творчеством русских писателей XX в.


Рекомендуем почитать
«Непредсказуемый» Бродский (из цикла «Laterna Magica»)

Имя Иосифа Бродского окружено мифами, которые преимущественно создавал он сам. Нам известен Бродский – эссеист, драматург, критик, переводчик, диссидент, властитель дум и создатель литературного канона на двух континентах. Никто не давал стольких интервью журналистам, советов политическим деятелям, не анализировал творчество стольких поэтов; ни у кого не было столько подражателей и последователей, никому не было посвящено столько воспоминаний, конференций, поэтических чтений, театральных представлений; никто так не окутывал ореолом тайны свои талант и эрудицию; никто так не был канонизирован при жизни. Автор размышляет об истоках этих мифов, строя различные схемы восхождения героя в пространственном и временном поле.


Юрий Поляков: контекст, подтекст, интертекст и другие приключения текста. Ученые (И НЕ ОЧЕНЬ) записки одного семинара

М.Голубков и его друзья, ставшие соавторами этой книги, хотели представить творчество писателя Юрия Полякова в литературном контексте последних четырех десятилетий. Самые разнообразные «приключения» его текстов составили литературоведческий «сюжет» издания. Литература – всегда диалог, сложное взаимодействие между книгами, современными и давними. В этом диалоге происходит накопление смыслов, которыми обладает художественный текст. Диалоги с произведениями А. Солженицына, Ю. Трифонова, представителя «московской школы» В.


Роль читателя. Исследования по семиотике текста

Умберто Эко – знаменитый итальянский писатель, автор мировых бестселлеров «Имя розы» и «Маятник Фуко», лауреат крупнейших литературных премий, основатель научных и художественных журналов, кавалер Большого креста и Почетного легиона, специалист по семиотике, историк культуры. Его труды переведены на сорок языков. «Роль читателя» – сборник эссе Умберто Эко – продолжает серию научных работ, изданных на русском языке. Знаменитый романист предстает здесь в первую очередь в качестве ученого, специалиста в области семиотики.


Amor legendi, или Чудо русской литературы

Сборник научных трудов Петера Тиргена охватывает широкий диапазон исследовательских интересов автора в области русской литературы – от эпической поэмы М.М. Хераскова «Россияда» до повести И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». В него вошли выполненные специально для этого издания переводы работ немецкого ученого, а также статьи, ранее опубликованные в российских периодических изданиях. Сборник состоит из трех разделов, отражающих основные направления научной деятельности П. Тиргена: раздел «История русской литературы», посвященный отдельным произведениям М.М.


Слова потерянные и найденные

В новой книге известного писателя Елены Первушиной на конкретных примерах показано, как развивался наш язык на протяжении XVIII, XIX и XX веков и какие изменения происходят в нем прямо сейчас. Являются ли эти изменения критическими? Приведут ли они к гибели русского языка? Автор попытается ответить на эти вопросы или по крайней мере дать читателям материал для размышлений, чтобы каждый смог найти собственный ответ.


Пути изменения диалектных систем предударного вокализма

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.