Идём в музыкальный театр - [21]

Шрифт
Интервал


20. Куда Сусанин приводит поляков?

а) в глухой лес

б) в Москву

в) в замок короля Сигизмунда III


21. Почему Сусанин не может заснуть?

а) потому что думает о своей семье

б) потому что понимает, что завтра его ждёт смерть

в) потому что думает о будущей свадьбе своей дочери


22. Как погибает Сусанин?

а) он замерзает в лесу

б) он заблудился в лесу

в) его убивают поляки


23. Как народ празднует победу на Красной площади?

а) все славят великую Русь, русский народ, родную Москву

б) все пляшут и поют

в) все благодарят воинов-освободителей

Задание 3. Проверьте правильность ответов по тексту и запишите их.

Балет «Золушка»

Балет «Золушка» был создан С. С. Прокофьевым в 1944 году. Либретто к балету написал Н. Д. Волков. «Золушка» – это хореографическая сказка: действие спектакля происходит в сказочном королевстве.


ГЛАВНЫЕ ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Золушка.

Мачеха Золушки.

Кривляка и Злюка – дочери мачехи Золушки.

Принц.

Добрая Фея.

Весна, Лето, Осень, Зима – феи времён года.

Стрекозы.

Танцмейстер.

Сверстники принца.

Иноземные гости.

Портной.

Помощники портного.

Звёзды, гномы, гости на балу.


Задание 1. Прочитайте либретто.

1. Давным-давно в одном королевстве жила добрая приветливая девушка. Мать её умерла, когда девочка была совсем маленькой. И отец, человек сердечный, но небогатый, женился во второй раз. Так в доме появилась новая хозяйка с двумя своими дочерьми. Она оказалась очень злой женщиной. Не лучше были и её дочери. С утра до вечера они ссорились и дрались друг с другом. Никакой работой в доме не занимались. Вместе со своей матерью они решили, что домашнюю работу должна делать их новая сестра. Целыми днями девушка мыла, стирала, шила, готовила, выгребала золу из камина. За это очень скоро соседи прозвали её Золушкой (потому что она всегда была перепачкана в золе), а новых сестёр – Злюкой и Кривлякой. Мачеха же считала, что её дочери – самые лучшие в мире. А падчерицу мачеха сильно невзлюбила, и чем добрее и ласковее была девочка, тем злее становилась Мачеха. Видя всё это, отец Золушки заболел. Болел, болел и вскоре умер. Совсем плохо стало жить бедной сиротке: работы по дому очень много, а пожалеть девочку некому.

Однажды молодой Принц этого королевства решил устроить бал в своём дворце и пригласить на него местных дворян и иноземных гостей. У Золушки прибавилось много новой работы. Нужно было срочно сшить платья Мачехе и сёстрам, сделать им красивые причёски и переделать ещё много разных дел, чтобы приготовиться к балу! Мачеха думала о том, чтобы на балу найти женихов своим дочерям. Она думала даже о том, что одним из них может стать сам Принц. Золушке поехать на бал не разрешили.

2. Наконец, Мачеха и её дочки уехали на бал, а Золушка осталась одна в доме. Ей очень хотелось посмотреть на Принца и его знатных гостей. Она очень хотела оказаться там, в прекрасном дворце. Но ведь у неё никогда не было даже бального платья! Только Золушка подумала об этом, как вдруг появилась добрая Фея и вместе с ней гномы и Феи времён года. Каждый из них принёс ей прекрасные подарки – всё, что нужно было девушке для бала. Но перед отъездом Золушки на бал Фея сказала ей: «Запомни, Золушка, ты должна вернуться домой раньше, чем пробьёт 12 часов, потому что после полуночи все твои наряды исчезнут…»

3. А в это время во дворце шумит весёлый бал… И вдруг на балу появляется неизвестная прекрасная принцесса в очень красивом платье. Принц влюбляется в неё с первого взгляда. И они всё время вместе. Они танцуют и веселятся, а время бежит стремительно. В полночь слышится бой часов. Золушка вспоминает предупреждение волшебницы и быстро убегает из дворца. Это было так внезапно, что никто из гостей не мог понять, куда она исчезла. На полу осталась только прекрасная туфелька, которую и поднял влюблённый Принц. Он очень несчастлив… Он не знает, что делать…



4. От переживаний принц даже заболел. Придворные повсюду ищут прекрасную незнакомку. Принц сам обошёл все дома города, пытаясь отыскать хозяйку драгоценной туфельки. Но туфелька была так мала, что никому не подходила, когда её примеряли. А Золушка не может забыть бал и прекрасного Принца, в которого она влюбилась. И вдруг в доме, где живёт Золушка, появляется Принц со своими придворными. Они приносят туфельку для примерки. Мачеха очень хочет, чтобы эта туфелька подошла одной из её дочерей. Но все старания Злюки, Кривляки и Мачехи втиснуть свои ноги в туфельку оказались напрасными. Принц собирается уйти из этого дома, но вдруг из фартука Золушки выпадает вторая туфелька – точно такая, какую держит в руках Принц. Все очень удивлены… А добрая Фея перенесла Золушку и Принца в прекрасный сад, где они, наконец, сказали друг другу о своей любви. Они счастливы. Теперь они опять вместе.


Задание 2. Выберите правильный ответ.

1. Были ли у Золушки родители?

а) да, были

б) был только отец

в) нет, она была круглой сиротой


2. Как относилась Мачеха к Золушке?

а) она её очень любила

б) она была добра к Золушке

в) Мачеха сильно невзлюбила падчерицу


3. Должна ли была Золушка что-нибудь делать по дому?

а) нет, не должна

б) должна была, но немного

в) да, она должна была мыть, стирать, шить, готовить, выгребать золу из камина


Еще от автора Нина Николаевна Белякова
Русские писатели ХХ века. От Бунина до Шукшина

Отличительной особенностью предлагаемого пособия является объединение текстовых материалов разной жанровой принадлежности: биографический очерк, описание творческого пути писателя, художественный текст и критическая статья – в тематические циклы, что обеспечивает как накопление разносторонних литературоведческих знаний, так и формирование умения работать с профессионально-ориентированным текстовым материалом.Пособие адресовано студентам, преподавателям-филологам, а также всем интересующимся творчеством русских писателей XX в.


Рекомендуем почитать
«Непредсказуемый» Бродский (из цикла «Laterna Magica»)

Имя Иосифа Бродского окружено мифами, которые преимущественно создавал он сам. Нам известен Бродский – эссеист, драматург, критик, переводчик, диссидент, властитель дум и создатель литературного канона на двух континентах. Никто не давал стольких интервью журналистам, советов политическим деятелям, не анализировал творчество стольких поэтов; ни у кого не было столько подражателей и последователей, никому не было посвящено столько воспоминаний, конференций, поэтических чтений, театральных представлений; никто так не окутывал ореолом тайны свои талант и эрудицию; никто так не был канонизирован при жизни. Автор размышляет об истоках этих мифов, строя различные схемы восхождения героя в пространственном и временном поле.


Юрий Поляков: контекст, подтекст, интертекст и другие приключения текста. Ученые (И НЕ ОЧЕНЬ) записки одного семинара

М.Голубков и его друзья, ставшие соавторами этой книги, хотели представить творчество писателя Юрия Полякова в литературном контексте последних четырех десятилетий. Самые разнообразные «приключения» его текстов составили литературоведческий «сюжет» издания. Литература – всегда диалог, сложное взаимодействие между книгами, современными и давними. В этом диалоге происходит накопление смыслов, которыми обладает художественный текст. Диалоги с произведениями А. Солженицына, Ю. Трифонова, представителя «московской школы» В.


Роль читателя. Исследования по семиотике текста

Умберто Эко – знаменитый итальянский писатель, автор мировых бестселлеров «Имя розы» и «Маятник Фуко», лауреат крупнейших литературных премий, основатель научных и художественных журналов, кавалер Большого креста и Почетного легиона, специалист по семиотике, историк культуры. Его труды переведены на сорок языков. «Роль читателя» – сборник эссе Умберто Эко – продолжает серию научных работ, изданных на русском языке. Знаменитый романист предстает здесь в первую очередь в качестве ученого, специалиста в области семиотики.


Amor legendi, или Чудо русской литературы

Сборник научных трудов Петера Тиргена охватывает широкий диапазон исследовательских интересов автора в области русской литературы – от эпической поэмы М.М. Хераскова «Россияда» до повести И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». В него вошли выполненные специально для этого издания переводы работ немецкого ученого, а также статьи, ранее опубликованные в российских периодических изданиях. Сборник состоит из трех разделов, отражающих основные направления научной деятельности П. Тиргена: раздел «История русской литературы», посвященный отдельным произведениям М.М.


Слова потерянные и найденные

В новой книге известного писателя Елены Первушиной на конкретных примерах показано, как развивался наш язык на протяжении XVIII, XIX и XX веков и какие изменения происходят в нем прямо сейчас. Являются ли эти изменения критическими? Приведут ли они к гибели русского языка? Автор попытается ответить на эти вопросы или по крайней мере дать читателям материал для размышлений, чтобы каждый смог найти собственный ответ.


Пути изменения диалектных систем предударного вокализма

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.