Хватит Работать! Бери Своё! - [8]

ЧАСТЬ ВТОРАЯ: РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

ГЛАВА 1

ВАЖНЫЙ ВОПРОС “ЗАЧЕМ?”

В прошлой части книги мы обсудили, почему некоторые из нас оказались в ситуации, при которой “работа” превратилась в нечто утомительное, и почему работать в контексте, принятом обществом, совсем не хочется. Тут, как мы видим, играет роль и воспитание, и понимание экономики, влияние СМИ и непонимание базовых понятий, относящихся к проблеме, также мы ясно обозначали само наличие всех этих факторов и проблемы. Также мы отметили в последней главе первой части, что одно и то же действие может быть тем, что приносит радость и успех, но оно же может приносить то чувство, которое мы испытываем от “работы”. Мы задались вопросом, почему так происходит. В этой части книги мы обсудим те моменты, которые дадут понимание того, почему так происходит и на что надо опираться, чтобы раз и навсегда справиться с этим.

Итак, мы рассматривали с Вами пример с ремонтом. Почему в одном случае – это так классно, вы совсем не чувствуете, что вы работаете, а в другом случае – это просто каторжные работы? И тут одним из важнейших факторов, который определяет отношение к делу – вопрос “ЗАЧЕМ?” Зачем вы занимались этим?

Давайте рассмотрим первый вариант, когда кто-то увлеченно делает ремонт и не может остановиться вечером и ждет не дождется утра, чтобы прийти обратно и продолжить. Зачем он это делает? Что им движет? Какая мотивация за всем этим кроется? КСТАТИ! Знаете, что тут еще очень забавно? В этом случае человек исполняет это действие и не только не получает денег, а наоборот, он тратит их! И что же он такой радостный? И опять-таки ответ кроется в том, что человек точно знает, зачем он это делает. Он или она создает, реализует свое видение, воплощает в жизнь то, что задумал. Он видит, как великолепно будут смотреться обои, паркет, люстры. И несмотря на то, что приходится дышать пылью, пачкаться клеем, таскать коробки и тратить на это свои деньги, человеку хорошо. Он не “работает” в привычном и искаженном понимании этого слова. И, тем не менее, он работает по определению. Так как определение слова работать, как вы помните, я надеюсь. Работа – это то, чем кто-н. занят, занятие, труд.

Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей.

Предлагаю отныне, говоря слово работа, убрать из этого слова любой негативный смысл, который, между прочим, и не является частью этого слова. Возможно, книгу надо было назвать: “Хватит “пахать”, бери своё!” В общем, работать, как вы, надеюсь, уже поняли, это хорошо, а “пахать” – плохо.

Итак, сейчас мы видим, очень ясно видим, что первое, что нам необходимо, чтобы перестать пахать и действительно заняться чем– то интересным, это ответить на вопрос: “ЗАЧЕМ Я ЭТО ДЕЛАЮ?”

Зная ответ на этот вопрос, вы можете делать любое дело играючи, насвистывая, и вообще не уставать морально. И это то, чего так не хватает в нашем современном обществе, чему не учат в школе и университете. Это то, что уничтожают почти в каждом из нас с самого детства. Когда вы понимаете, зачем вы делаете то или иное дело, то вы всегда остаетесь бодрым и целеустремленным. Как только вы теряете это из виду, как тут же, просто моментально, ваше занятие начинает вас утомлять. Поэтому давайте посмотрим. Что вас “зажигает”? Что вас увлекает? Ради чего стоило бы просыпаться по утрам? Выполните упражнение.

Упражнение 1

Запишите те вещи, которые вы очень хотели бы достичь.

Запишите то, о чем вы страстно мечтали.

Посмотрите внимательно на все, что вы записали по порядку, и выделите что-то, ради достижения чего вы бы с удовольствием вкладывали свои усилия.

(Примечание. Тут немаловажно, чтобы вы учитывали и ту деятельность, которая больше всего доставляет вам удовольствие. Например, если вы любите общаться с новыми людьми, делиться какими-то знаниями и путешествовать, то, возможно, вы могли бы быть тем, кто ведет какие-то семинары. С помощью этой деятельности добиваться того, что вы отметили для себя, делая этот пункт упражнения)

Спасибо! Давайте остановимся на том, что вы определили для себя в пункте “в” и начнем разбираться, как нам этого добиться.

ГЛАВА 2

А ЭТО ВОЗМОЖНО?

Хороший вопрос. Это очень хороший и правильный вопрос, который вы должны себе задать сразу после того, как разобрались с вопросом “зачем?”.

Очень правильный вопрос. Потому что мы привыкли, как мы уже говорили в предыдущей части книги, к тому, что нас окружает огромное количество ограничений, воспитанных в нас тем или иным образом. Эти ограничения буквально вбиты нам в голову, люди тут и там ходят настолько погруженные в себя, настолько согласившиеся со всеми этими ограничениями, что даже не осознают существования этих ограничений. Они живут “на ощупь”. Им трудно даже допустить мысль о том, что нечто большее возможно и возможно для них.

Таким образом, мы с вами понимаем, что если мы не можем увидеть то, что мы хотим достичь (вы указали это в пункте “в” упражнения) как нечто возможное, мы не сможем к этому прийти. Мы должны четко понимать, что это возможно и это уже делали. Кстати, не всегда это правило применимо касательно “это уже делали”, если вы говорите об изобретениях, которых еще не существует. Например, когда-то не было лампочки, паровоза, автомобиля, самолета, компьютера, телефона, интернета и т.д. Однако если вы посмотрите на всех людей, которые стали изобретателями в этих областях, то все они четко знали, что это возможно. Может быть, они не знали как, но они знали, что это возможно. В данной главе я подхожу к вопросу с позиции, что мы хотим создать жизнь и карьеру такую, которую уже кто-то создавал.