HTML 5, CSS 3 и Web 2.0. Разработка современных Web-сайтов - [23]
HTML позволяет формировать на Web-страницах следующие элементы:
.
Сохраним исправленную Web-страницу и откроем ее в Web-обозревателе. И сразу увидим, что текст "Список версий HTML" теперь выровнен по центру таблицы. Это и неудивительно — ведь мы превратили его в заголовок таблицы. Сама же таблица ничуть не изменилась (что тоже понятно — ведь ее секции Web-обозреватель никак не выделяет).
Объединение ячеек таблиц
Осталось поговорить об одной интересной особенности языка HTML. Это так называемое объединение ячеек таблиц. Лучше всего рассмотреть пример — простую таблицу, HTML-код которой приведен в листинге 5.10.
Листинг 5.10
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Это обычная таблица, ячейки которой пронумерованы — так нам будет проще в дальнейшем. На рис. 5.2 показан ее вид в окне Web-обозревателя.
А теперь рассмотрим таблицу на рис. 5.3.
Здесь выполнено объединение некоторых ячеек. Видно, что объединенные ячейки словно слились в одну. Как это сделать?
Специально для этого теги
Рис. 5.2. Изначальная таблица, ячейки которой подвергнутся объединению
Рис. 5.3. Таблица, показанная на рис. 5.2, после объединения некоторых ячеек (объединенные ячейки обозначены сложением их номеров)
Чтобы объединить несколько ячеек по горизонтали в одну, нужно выполнить следующие шаги.
1. Найти в коде HTML тег
ячеек (если считать ячейки слева направо).
2. Вписать в него атрибут COLSPAN и присвоить ему количество объединяемых ячеек, считая и самую первую из них.
3. Удалить теги
Давайте объединим ячейки 2 и 3 таблицы (см. листинг 5.10). Исправленный фрагмент кода, создающий первую строку этой таблицы, приведен в листинге 5.11.
Листинг 5.11
Точно так же создадим объединенные ячейки 4 + 5 и 12 + 13 + 14 + 15.
Объединить ячейки по вертикали чуть сложнее. Вот шаги, которые нужно для этого выполнить.
1. Найти в коде HTML строку (тег
2. Найти в коде этой строки тег
3. Вписать в него атрибут ROWSPAN и присвоить ему количество объединяемых ячеек, считая и самую первую из них.
4. Просмотреть последующие строки и удалить из них теги
Нам осталось объединить ячейки 1 и 6 нашей таблицы. Листинг 5.12 содержит исправленный фрагмент ее HTML-кода (исправления затронут первую и вторую строки).
Листинг 5.12
Обратим внимание, что мы удалили из второй строки тег
Объединение ячеек сейчас применяется не очень часто. Однако ранее, в период расцвета табличного Web-дизайна (о табличном Web-дизайне см. в главе 10), трудно было встретить таблицу без объединенных ячеек. Так или иначе, знать о нем не помешает.
Что дальше?
В этой главе мы познакомились со средствами HTML, предназначенными для формирования таблиц, и создали нашу первую таблицу, перечисляющую версии языка HTML. Должны же посетители нашего Web-сайта знать, с чего все начиналось…
В следующей главе мы познакомимся со средствами навигации по Web-сайту. Это всевозможные гиперссылки, как текстовые, так и графические (изображения- гиперссылки и карты-изображения). И наконец-то объединим разрозненные Web- странички в единый Web-сайт!
ГЛАВА 6. Средства навигации
В предыдущих главах мы наполняли Web-страницы содержимым: текстом, графическими изображениями, аудио- и видеороликами и таблицами. Теперь, по крайней мере, некоторые Web-страницы у нас полностью готовы. (А остальные можно сделать по образу и подобию уже созданных.)
Осталось связать эти разрозненные Web-страницы воедино — в Web-сайт. Как это осуществить? С помощью средств навигации — гиперссылок.
Гиперссылка обычно выглядит как подчеркнутый фрагмент текста; если навести на него курсор мыши, он примет вид "указующего перста". При щелчке на гиперссылке Web-обозреватель загрузит Web-страницу, интернет-адрес которой указан в параметрах данной гиперссылки (целевую Web-страницу). Гиперссылка может иметь вид графического изображения или его фрагмента, такие гиперссылки сейчас очень популярны.
Текстовые гиперссылки
Начнем с самых простых — текстовых гиперссылок, которые представляют собой фрагмент текста.
Создание гиперссылок
Создать текстовую гиперссылку очень просто. Достаточно найти в блочном элементе (например, абзаце) фрагмент текста, который нужно превратить в гиперссылку, и заключить его в парный тег . Интернет-адрес целевой Web-страницы указывают в атрибуте HREF этого тега.
Подробно, доступно и с юмором рассматривается создание современной интернет-графики и анимации с помощью пакета Macromedia Flash Professional 8. Описываются основные инструменты рисования и правки графики, использование слоев, образцов и библиотек, работа с текстом, импорт графики, видео и звука. Рассмотрен процесс производства фильмов стандартными, и весьма богатыми, средствами Flash. Также приводятся краткое описание встроенного языка программирования Flash — Action Script — и методика его применения для разработки интерактивных элементов.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.