Хронология истории Дагестана - [33]
1930 г., сентябрь – V сессия ЦИК ДАССР обсудила вопрос о введении всеобщего обязательного начального обучения в Дагестане.
1930 г., осень – В республике проведены Дни коллективизации и урожая.
1930 г. – Первый выпуск Дагестанского театрального техникума.
1930 г. – Открыт Институт повышения квалификации работников народного образования.
1930–1932 гг. – Открыты рыбный и пищевой техникумы, техникум советской торговли, ковровый техникум. Расширены Дербентский и Шелковской сельскохозяйственные техникумы, Буйнакский землеустроительный техникум и Дербентский зооветтехникум.
1930 г. – Начал работать Дагестанский химический завод.
1930 г. – Начала работу шерстопрядильная фабрика «Дагюн».
1930 г. – Введен в строй новый консервный завод в Буйнакске.
1931 г., январь – Для усиления контроля за правильным использованием брони, предназначенной для представителей национальных республик и областей, решением Правительства РСФСР при Наркомпросе Российской Федерации учрежден Комитет по просвещению национальностей. 1931 г. – Начали работу научно-исследовательские институты промышленности и сельского хозяйства. 1931 г. – В Ачикулакском, Буйнакском, Дербентском, Кизлярском и Хасавюртовском районах Дагестана созданы МТС.
1931 г., начало марта конец февраля – В Махачкале состоялся I Вседагестанский съезд колхозников.
1931 г., октябрь – Принято решение бюро Дагобкома партии о проведении широкомасштабного мероприятия по преодолению в короткий срок массовой неграмотности и малограмотности взрослого населения – культсанпохода.
1931 г., 7 ноября – Открытие Дагестанского пединститута.
1931 г., 10 ноября – Постановление ВЦИК о включении Дагестана в состав Северо-Кавказского края.
1931 г., ноябрь – Северо – Кавказский крайком партии принял постановление «О шефстве передовых районов и областей края над районами Дагестана».
1931–1932 гг. – Массовый культсанпоход.
1931 г., декабрь – Открыт Кумыкский музыкально-драматический театр.
1932 г., 14 апреля – Правительство ДАССР приняло постановление об открытии медицинского института.
1932 г., июнь – В Махачкале открылся Вседагестанский съезд работников культуры.
1932 г., ноябрь – Начал работу Дагестанский сельскохозяйственный институт.
1932 г., ноябрь – Институт дагестанской культуры переименован в Научно-исследовательский институт национальных культур ДАССР.
1932 г. – Дагестанская школа начала работать по новым программам. Для улучшения методического руководства школами при Наркомпросе ДАССР учрежден методический совет.
1932 г. – Русскому драматическому театру присвоено имя А.М. Горького.
1932 г. – Введен в действие ремонтно-механический завод, в 1934 г. произведено слияние Махачкалинского ремонтно-механического и гвоздильного заводов в одно предприятие, которому в 1942 г. присвоено имя М. Гаджиева. С 1943 г. стал называться судомеханический завод им. М. Гаджиева.
1932 г., апрель – Состоялся Вседагестанский съезд работников культуры.
1933 г., 27 марта – Президиум ЦИК СССР обсудил вопрос о подготовке кадров для национальных республик и областей.
1933 г., март – Президиумом ЦИК и СНК ДАССР принято постановление «О льготах и преимуществах простейшим производственным объединениями, их членам в горных аулах Дагестанской АССР».
1933 г., 13 апреля – Бюро Дагобкома ВКП (б) приняло решение «Об издании стабильных учебников для начальных школ коренных народностей ДАССР и обеспечении стабильными учебниками школ I степени, ФЗС и ШКМ ДАССР».
1933 г., 7 мая – На заседании Совета по изучению производительных сил (СОПС) под председательством президента Академии наук СССР А.П.Карпинского рассмотрен вопрос об организации работ по комплексному изучению производительных сил Дагестана.
1933 г., июнь – I Вседагестанский съезд ударников колхозов,совхозов и МТС.
1933 г. – На аварском,даргинском, кумыкском, лакском, лезгинском, ногайском, табасаранском языках издано 126 названий учебников общим тиражом более 470 тыс. экземпляров.
1933 г. – Вышла в свет книга Б.М. Городецкого «Дагестан в советской литературе».
1933 г. – Организована Первая республиканская выставка работ художников.
1933 г. – Дагестанская АССР первой среди республик, краев и областей страны завершила весеннюю посевную кампанию, за что была удостоена Красного знамени Северо-Кавказского крайисполкома.
1933 г. – Построен Дербентский консервный завод.
1933 г. – Вступили в строй Дербентский консервный и Махачкалинский кирпично-черепичный заводы.
1933 –начало 1934 г. – В Дагестане побывали две бригады русских писателей в составе П.Павленко, Н.Тихонова, В. Луговского и др.
1934г. – Сдан в экплуатацию Махачкалинский мясокомбинат.
1934 г., июнь – Первый съезд советских писателей ДАССР.
1934 г., июнь – Принято решение о реорганизации педкомбинатов в педтехникумы и переводе их преподавания на русский язык.
1934 г., август – Бюро Дагестанского обкома ВКП (б) приняло постановление «Об организации республиканских национальных газет».
1934 г. – Постановлением ЦИК СССР и Совнаркома ДАССР организован Комитет по радиофикации и радиовещанию.
1934 г., 2 октября – В Махачкалу приехал нарком тяжелой промышленности С. Орджоникидзе.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.