Хронические комментарии к российской истории - [12]

Ещё два десятилетия назад в Николаеве успешно строились авианосцы – корабли гораздо более сложные по всем показателям. Некоторые из них даже купили Индия и Китай – и теперь пытаются скопировать.

Николаевские же заводы в отсутствие военных заказов полуразрушены. Интеграция оставшихся на Украине военно-промышленных мощностей в единый оборонный комплекс – включая заказ вертолётоносцев в Николаеве – притянула бы Украину к остальной России даже надёжнее уступок по цене газа.

Ибо единство производства несравненно сильнее единства потребления.

2011-04-20 16:49, эфир 2011-04-21

Нехватка будущего Борьба за места в школах – часть борьбы за выживание

Недавно суд отменил московский порядок зачисления в школу по месту жительства и надлежащим знаниям. Теперь в столице – как и по всей стране – согласно идеалу демократии кто угодно может учиться где угодно. И там – как во многих российских городах – при записи детей в школу люди давятся в очередях. Кое-где и до драк доходит.

Московский закон, согласно которому в приоритетном порядке в школы должны были принимать тех, кто зарегистрирован в том же районе, был отменён за неделю до начала приёма заявлений в школы всей России – 1-го апреля. Руководство остальных школ страны посчитало это решение прецедентом и объявило, что приём документов от родителей первоклашек будет осуществляться в порядке живой очереди. «Живые очереди» у престижных школ сразу нескольких российских городов обернулись давками, стычками и даже массовыми драками родителей.

Ещё в начале тысяча девятьсот двадцать шестого экономист Виктор Валентинович Новожилов отметил: всякий ограниченный бесплатный ресурс распределяется в порядке общей свалки. Эту-то свалку мы и видим.

Школ вроде хватает: даже в лихие девяностые закрывали и раздавали в грошовую аренду в основном детские сады. Но учителя куда разнообразнее нянечек. И чем охотнее наше министерство образования подменяет былые системные методики американским фактоцентризмом, уничтожающим способность и желание думать, тем нужнее немногие учителя, ещё умеющие сохранить естественное детское стремление развивать свой ум.

Либерализм советует всё распределять за деньги. Кто не только понимает ценность хорошего образования, но и способен оплатить его цену, отправит детей к хорошим учителям. Остальным детям отобьют охоту думать. Следующее поколение в целом станет глупее. Потребность в хороших учителях сократится. Да и заработать на учёбу сможет меньше народу.

Только с 2008-го по 2010-й учебные годы число образовательных учреждений в России уменьшилось с 57 до 50 тысяч. По результатам сравнительного анализа уровня школьного образования 65 стран мира Россия в 2010-м году заняла лишь 41-е место, уступив таким странам, как Эстония, Словения и Лихтенштейн.

Теории, не сводящие мир к кошельку, советуют избавляться от дефицита ростом производства. Когда восстановим во всех наших школах традицию системного образования, созданную пару веков назад в Германии, а до совершенства доведенную в СССР, любой учитель сможет привить навык ориентации в общей структуре взаимозависимостей и взаимодействий – то есть ум. А в цельную картину можно по мере надобности встраивать отдельные знания.

Жаль только, жить в эту пору прекрасную мы сможем лишь тогда, когда отправка родных и близких на учёбу или лечение за рубеж или в заведение, запретное для простых смертных, обернётся вылетом с казённой службы на автопилоте на веки веков. Аминь!

2011-04-21 12:25, эфир 2011-04-22

Техника и безопасность Неизбежный печальный опыт

Четвертьвековой юбилей чернобыльской катастрофы нынче почти не заметен на фоне Фукусимы, где катастрофа случилась на реакторах предыдущего поколения, с примитивной системой охлаждения. Примерно такой же реактор в тысяча девятьсот семьдесят девятом выбросил радиоактивное облако на американской станции Три Майл Айлэнд. До Чернобыля это была крупнейшая ядерная авария в мире.

Первая в мире серьёзная авария на ядерном реакторе произошла в 1952-м году на Чолк-Ривёр в Канаде. С тех пор в разных странах случилось более десятка больших выбросов. Как правило, из-за сбоев в работе оборудования и последующих грубых ошибок персонала.

Опыт американских проектировщиков учли советские. Авария фукусимского типа в Чернобыле невозможна. Но наши творцы нашли свой путь к катастрофе.

Перечень пунктов инструкции, нарушенных на Чернобыльской атомной электростанции, занимает не одну страницу. Все соучастники неудачного эксперимента имели немалый опыт работы на обычных тепловых станциях, но совершенно не представляли, чем ядерный котёл отличается от угольного.

Теперь системы управления реакторами чернобыльского типа переделаны так, чтобы устроить новый взрыв не удалось даже при самом большом желании. А новые реакторы проектируются так, чтобы и без всякой системы управления не удалось их взорвать.

Увы, люди так изобретательны, что когда-нибудь придумают новую катастрофу. Правила техники безопасности пишутся кровью их нарушителей.

Но ядерная энергетика будет развиваться и впредь. Ибо остаётся самой безопасной и экологически чистой. За всю свою историю – со всеми катастрофами – она выбросила в окружающую среду меньше радиоактивности, чем угольные электростанции мира за один год. А при производстве модных нынче солнечных батарей образуется – в расчёте на единицу выработанной энергии – на порядки больше всякой ядовитой дряни, чем в технологической цепочке ядерной энергетики.