Хороший юрист, плохой юрист - [31]
«Под непреодолимостью физического принуждения следует понимать воздействие на организм или на свободу передвижения человека, направленное на то, чтобы полностью блокировать его волеизъявление и использовать в качестве орудия или средства для причинения вреда охраняемым законом интересам.
Оказать сопротивление такому принуждению человек не в силах. Это может быть связывание, запирание в помещении, из которого самостоятельно выбраться невозможно, применение пыток, причинение вреда здоровью и т. п.
Посредством непреодолимого физического принуждения от другого человека можно добиться и совершения действий. Например, с применением пыток получить у лица государственную или коммерческую тайну.
Человек, находившийся под непреодолимым принуждением, уголовной ответственности не подлежит, в отличие от того, кто оказал принудительное воздействие и выступил в качестве посредственного исполнителя преступления»[66].
В случае с «отвезти мою жену к теще» долг (обязательство) отвезти возникает из договора. В случае с солдатом в плену долг (обязательство) молчать возникает из ФЗ от 28.03.1998 № 53-ФЗ (ред. от 05.02.2018) «О воинской обязанности и военной службе», воинской присяги[67] и Уголовного кодекса – т. е. из закона.
В случае с ребенком и родителем долг (обязательство) тоже возникает из закона… Стоп. Прежде чем идти дальше, попробую устранить неполноту словарных определений. Дам свое определение предательства. С учетом примеров и мыслей выше, скажу так:
«Предательство – виновное действие или бездействие лица, принявшего на себя обязательство (долг), состоящее в том, что лицо:
А) не исполняет принятое обязательство (долг) – без уважительных причин (объективная невозможность исполнения, принуждение и т. д.), без попыток предотвратить убытки своим последующим поведением; или
Б) исполняет обязательство (долг) формально, для «галочки», создает видимость исполнения» (ИБД, имитация бурной деятельности).
Теперь к родителям и детям. Читаем закон: «Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей» (СК[68], ст. 63, п. 1).
Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей (ст. 80 СК, п. 1). Родители обязаны содержать своих нетрудоспособных совершеннолетних детей, нуждающихся в помощи (ст. 85. СК, п. 1).
Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них (ст. 87 СК, п. 1).
Что видим? Вроде бы обязательство (долг) родителя содержать и воспитывать дитя возникает из закона… И вроде бы обязательство (долг) дитя содержать нуждающегося родителя тоже возникает из закона…
Но в то же время обязательства взаимны, уравновешивают и дополняют друг друга… Я, родитель, обязуюсь помочь тебе войти в эту жизнь, воспитываю, плачу за тебя, кормлю-пою – пока ты юн и не способен выжить сам.
Ты, дите, обязуешься кормить меня в старости, когда я буду дряхл и больше не смогу трудиться, зарабатывать себе на жизнь – вот что стоит за сухими словами закона «нетрудоспособный нуждающийся».
Ничего не напоминает? Правильно! ДОГОВОР. Я даю тебе блага сейчас, а ты, пользуясь моими благами, растешь, развиваешься, учишься зарабатывать сам. Когда сможешь зарабатывать сам, придет твой черед давать блага мне – взамен благ, которые когда-то я дал тебе.
Если в предыдущем абзаце заменить «давать» на «возвращать», получится классический договор коммерческого кредита: кредитор дает должнику деньги на открытие и «раскрутку» бизнеса, должник на эти деньги открывает какое-то приносящее доход дело и с полученной прибыли возвращает кредитору долг. Естественно, с процентами.
Что будет, если должник потратит деньги кредитора не по назначению? Пропьет? Прогуляет? Спустит в карты?
Подход права сух и хладен: обязательство вернуть долг и проценты не исполнено, иск о взыскании долга, решение суда, не смог отдать – начинаем второй процесс, о банкротстве должника. Ничего личного. Стандартная процедура, наработанная годами.
А подход кредитора? Поверившего и потерявшего деньги? «Он меня предал! Иуда!» – стенает кредитор. И кредитор прав. Потому что поведение должника, забившего на цель «Открыть доходное дело», прогулявшего чужие деньги, прекрасно укладывается в определение предательства. И в мое, и в словарные.
Читатель! Если у вас есть родители, у вас есть договор с родителями. Вас кормят-поят, а вы развиваетесь, выходите в люди и будете кормить родителей в старости. И коль принимаете родительские блага, вы этот договор подписали и исполняете.
Вы когда-нибудь задумывались, сколько в вас вбухали родители? Сколько стоит вырастить ребенка с пеленок и до совершеннолетия?! А я вам скажу. Минимум 2–3 миллиона рублей. В среднем – четыре-пять. Миллионов. Рублей. Российских. При курсе 60 рублей за доллар. Вот сколько в вас вложили родители! Это те деньги, которые вы (должник) получили от кредитора (родителей).
И если вы позволяете себе что-то вроде «последние 5 лет я прожил в четырех стенах перед компьютером», «одолела лень, нет мотивации… около двух лет не работаю», учитесь для галочки… Тогда вы прогуливаете деньги кредитора.
Мир так разнообразен, прекрасен и опасен, но учиться в нем жить необходимо. «Познай мысли свои – познаешь себя, познай себя – познаешь звезды, познаешь слова свои – познаешь жизнь, познай чувства свои – познаешь любовь».
Мир меняется очень быстро. Технология просто летит вперёд. И человек не может оставаться на месте. Прежние «программы» планирования и принятия решений уже не работают. Вокруг слишком много информации, которая сбивает с толку и не дает двигаться в выбранном направлении. Автомобилю необходим периодический техосмотр. А человеку необходима перезагрузка.Как ты думаешь, ты можешь за 30 дней сделать то, на что тебе обычно требуется полгода? Автор утверждает, что можешь. С помощью системного подхода и умения не бросать начатые проекты.
Как завести ваш «внутренний будильник», который позволит вам просыпаться точно в назначенное время и никогда не опаздывать? Как научиться вести разговор с домашними животными, обучать их и даже лечить? Как найти выход из «жизненного тупика», прибегнув к услугам своего подсознания? Какие механизмы работают при запоминании большого объема информации? Как поставить «психологический щит» от несчастных случаев и болезней? Как развить свое восприятие до такой степени, что вы будете способны «почувствовать» пропавшую вещь? Автор книги, известнейший в США экстрасенс и гипнотерапевт, Вильям Хьюитт, убежден, что каждый человек от рождения обладает экстрасенсорными способностями и каждый способен пробудить в себе «шестое чувство».
Данная книга позволит молодому читателю познать разницу между противоположными полами, как в физическом , так и в психологическом аспектах. В книге раскрыты секреты взаимодействия молодых людей, описаны пути решения основных проблем, встречающихся на пути молодой пары. А самое главное, что именно в паре жизнь наиболее полноценна и красочна! Действительно, эта книга о том, чему не учат в школе!
Интересные тесты, упражнения, в том числе физические, головоломки, задачи для всех желающих заставить свой мозг работать с максимальной мощностью, развить образное и логическое мышление, феноменальную память и наблюдательность в кратчайшие сроки. Занимаясь по самым эффективным методикам регулярно, вы уже через неделю-другую получите результат: полную концентрацию внимания и огромный багаж знаний, аккуратно разложенный по полкам памяти!
Внутри каждого из нас есть источник мудрости, который поддерживает способность совершать спонтанные, но ясные и мощные действия – именно те, которые необходимы в тот или иной момент. Неважно – находимся мы на татами, в комнате для переговоров или на свидании. Стоит нам восстановить связь с этим источником, и мы вернемся к тому образу жизни, который Венди Палмер называет «интуитивным состоянием», когда мы проживаем каждый миг, с одной стороны, расслабленными, а с другой – полностью включенными в процесс бытия.Автор рассказывает о природе воплощенного действия – ирими, показывая, как работает наше восприятие в различных жизненных ситуациях и как им можно управлять.