Хмурые будни холодной войны. Ее солдаты, прорабы и невольные участники - [131]
>23 Военно-воздушные силы России. Неизвестные документы (1931–1967 гг.). Ред. совет: В.С. Михайлов и др. М., 2003. С. 167.
>24 Указ. соч. С. 168.
>25 Указ. соч. С. 169.
>26 Указ. соч. С. 175.
>27 МАП – Министерство авиационной промышленности. Было образовано из одноименного наркомата 15 марта 1946 г. Главой этого министерства с 19 марта 1946 г. являлся М.В. Хруничев (Государственная власть СССР. Высшие органы власти и управления и их руководители. 1923–1991 гг. Историко-биографический справочник. Сост. В.И. Ивкин. М., 1999. С. 58–59).
>28Подрепный Е.И. Реактивный прорыв Сталина. М., 2008. С. 52.
>29 Первый истребитель с турбовинтовым двигателем МиГ-9 (на стадии испытаний – И-300) спешно принятый в СССР на вооружение, являлся репликой Мессершмитт Bf 328 (См. Рогоза С.Л. Заимствование немецких технологий в ходе и после завершения Второй мировой войны // Чтения по военной истории. Сборник статей. [Материалы международной научной конференции, 7–9 апреля 2004 г.]. СПб., 2005. С. 122).
>30Подрепный Е.И. Реактивный прорыв Сталина. 109, 112.
>31Соболев Д.А. Немецкий след в истории советской военной авиации. Об участии немецких специалистов в развитии авиастроения в СССР. М.: Авиантик, 1996. С. 92, 106–109.
>32 Указ. соч. С. 109–110.
>33 Российский государственный архив экономики (РГАЭ). Ф. 8044. On. 1. Д. 2808. Л. 36 об.
>34Подрепный Е.И. Реактивный прорыв Сталина. С. 181–183.
>35 Указ. соч. С. 230–231.
>36 РГАЭ. Ф. 8044. On. 1. Д. 2808. Л. 3.
>37Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы. М., 2001. С. 92.
‘The Cold War was brought about by views of history, was perpetuated by views of history, and only ended when one superpower transcended its view of history.’
Richardson Ian
October 2009
The opening decades of the twentieth century witnessed two world wars, dislocation of the political ancien regime and an erosion of colonialism. A view of history evolved which averred that conflict invariably leads to massive loss of life and social revolution. New imperial powers emerged: the USSR propounding a regime of command economics and limited sovereignty of Eastern Bloc satellite States, countermanded by the reluctant empire of the United States – recently awoken from a protectionist dream and having as its underpinning unbridled capitalism and the dispersal of corporatism beyond domestic markets. De Toqueville had presciently foreseen the emergence of these two hegemonies a century before “called by some secret design of Providence>9,1 anticipating the fatalistic attitudes of post war Europe. The Berlin Crisis provided the crucible for the first phase of the Cold War drama – as much a Zeitgeist as a clash of political philosophies.
Truman’s policies were innovative yet combative. His use of nuclear weapons against Japan transformed military theory, extinguished imperial power and provided tools for confrontational geopolitics in addition to, however, sponsoring the United Nations. Partly out of a need to demonstrate convincing change in the United States to stimulate an economy transitioning from war to peace, Truman dramatised his world view. In his first address to Congress, Truman offered contrasting visions: the first was of “the conspiracy of the Axis powers to dominate the world”, the other a conviction that “America may well lead the world to peace and prosperity.” >2 Framed by continuing belligerence with Japan, this set the moral polemic for subsequent nuclear attacks. Stalin, celebrating the defeat of Germany, noted: “The period of war in Europe has closed. A period of peaceful development has been ushered in.”>3 What had not yet materialised was conflicting encounter between the USA and the USSR. Truman and Stalin’s rhetoric targeted a defeated enemy. The “Axis” was overthrown but provided a durable metaphor serving national ambition. The combative nature of both men became increasingly acerbic. Truman’s inaugural address to the U.N. restated his world view: “We still have a choice between the alternatives: the continuation of international chaos – or the establishment of a world organisation for the enforcement of peace.” >4
The USSR and the United States dominated a nascent geopolitical order with the United Kingdom and France denuded by decades of attrition. Key features of this regime would underpin the Cold War. The bellicose ire of Stalin and Truman’s statesmanship found a flashpoint in Berlin. Reconstruction and the emergence of new political parties in Germany provided a volatility wherein competing ideologies could collide. Arguably, the Marshall Plan laid the basis for an attenuated Cold War, rather than a temporary crisis. The U.S. stressed the need for a competitive German industrial base. Molotov, representing the USSR, walked out of the Marshall negotiations. Reportedly, Stalin believed that a weakened Germany posed less of a risk to the new buffer zone of Eastern Bloc States.>5 A seminal event took place during the March 1948 meeting of the Allied Control Council: Sokolovsky declared the meeting adjourned after failing to receive a briefing on a prior London conference. Truman noted: “
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В эпоху тотальной цифровизации сложно представить свою жизнь без интернета и умных устройств. Но даже люди, осторожно ведущие себя в реальном мире, часто недостаточно внимательно относятся к своей цифровой безопасности. Между тем с последствиями такой беспечности можно столкнуться в любой момент: злоумышленник может перехватить управление автомобилем, а телевизор – записывать разговоры зрителей, с помощью игрушек преступники могут похищать детей, а к видеокамерам можно подключиться и шпионить за владельцами.
В монографии рассмотрены вопросы истории земелепользования, землеустройства и земельных отношений в Алтайском крае с начала освоения этой части юга Западной Сибири русскими людьми. Приведены сведения о землеустроителях разных лет, работавших в Алтайском округе и Алтайском крае, чьими трудами устраивалась жизнь на земле переселенцев из европейской части России, нарезались земли целинных совхозов, обеспечивалось земельными участками население.
Вниманию широкого читателя предлагается научно-популярная книга о средневековой истории Северной Руси – от Древней Руси через удельный период к Московской Руси. Территориально исследование охватывает Белозерскую, Вологодскую и Устюжскую земли. История этой отдалённой окраины Древней Руси проанализирована на основе разнообразных письменных источников и с учётом новейших археологических данных. Показаны пути интеграции Севера с метрополией, формы административно-территориального устроения обширного края в XV–XVII вв.
Книга посвящена одному из основателей Добровольческой армии на Юге России генералу И. Г. Эрдели. В основу положены его письма-дневники, адресованные М. К. Свербеевой, датированные 1918–1919 годами. В этих текстах нашла отражение реакция генерала на происходящее, его рассуждения о судьбах страны и смысле личного участия в войне; они воссоздают внутреннюю атмосферу деникинской армии, содержат отрывки личного характера, написанные ярким поэтическим языком. Особое внимание автором монографии уделено реконструкции причинно-следственных связей между жизненными событиями и системообразующими свойствами личности.Монография предназначена для научных работников, преподавателей, студентов, всех интересующихся российской историей.
Настоящее издание поможет систематизировать полученные ранее знания, а также подготовиться к экзамену или зачету и успешно их сдать. Пособие предназначено для студентов высших и средних образовательных учреждений.
