Грустный гном, весёлый гном - [20]
Эти нотки были похожи на короткие слова. Антошке казалось, что он может даже понять, какое именно слово сказал ему попугайчик. Например, когда он наливал воды, попугайчик чирикал три коротких звука. И они звучали как «спа-си-бо». А когда Антошка подсыпал ему корм, попугайчик чирикал один раз. И звучало так, будто он говорил Антошке: «Класс!»
А утром третьего дня, когда Антошка проснулся, попугайчик отчётливо сказал ему:
— При-вет!
И хоть Антошка понимал, что это всего лишь птичье чириканье, но он был абсолютно уверен: попугайчик с ним взаправду поздоровался.
— Подожди-ка… — Антошка поднялся, подошёл к пианино, открыл крышку и сыграл две высокие ноты: при-вет!
— При-вет, — отозвался попугайчик.
— Как де-ла? — сыграл Антошка.
— Нор-маль-но, — быстро прочирикал попугайчик. — А у те-бя?
— Тоже неплохо… только настроение так себе… сегодня урок, а я ничего не выучил, — признался Антошка.
— Бывает…
— Из-за тебя, между прочим…
На это попугайчик ничего не ответил. Он наклонил голову и почистил клювом брюшко.
— Не обижайся, — сыграл Антошка.
— Да ладно, — отозвался попугайчик. — Я не обидчивый.
В комнату заглянула мама:
— О чём это вы тут чирикаете?
Но Антошка с попугайчиком промолчали — как настоящие заговорщики.
Вечером Антошка сидел и учил гаммы. Играть гаммы он не любил. Но Манана Арчиловна ставила двойки, если он не учил гаммы и упражнения. Они уже освоили четыре тональности — до мажор, ля минор, соль мажор и ми минор. Антошка гаммы в «ми» и «соль» учил мало, а играл в «до» и «ля», потому что играть эти гаммы можно было только по белым клавишам. Антошка стал играть гамму ля минор. Играл долго, ведь если не выучить к завтрашнему уроку хотя бы её, учительница будет опять его ругать. И вдруг остановился. Его давно уже что-то смущало, пока играл. И только теперь, когда звуки затихли, понял, что во время игры попугайчик молчал. Но стоило Антошке остановиться, как он опять начал чирикать. Антошка посмотрел на попугайчика и вновь заиграл гамму ля минор. Попугайчик снова примолк. Антошка остановился. Попугайчик зачирикал.
Антошка пожал плечами, стал играть гамму до мажор. Под эту гамму попугайчик не замолкал, а чирикал себе во всё горло. Антошка сыграл гамму соль мажор. Попугайчик голосил не останавливаясь. Тогда Антошка опять заиграл гамму ля минор. Попугайчик тут же замолчал.
— Ух ты! — восхитился Антошка.
Когда папа вернулся с работы, Антошка и ему показал «попугайскую игру». Папа очень удивился. Он ещё и ещё раз просил Антошку играть и в тональности ля минор, и в других тональностях, пока не убедился, что попугайчик действительно замолкает только в ля миноре.
— Мистика какая-то… Этого не может быть! Здесь должно быть какое-то простое объяснение. — Папа сел на диван и задумался.
Антошка стал ждать, пока папа придумает «простое объяснение». Ждать пришлось долгих пять минут.
— Я понял! — воскликнул папа. — Всё действительно очень просто. Хозяин, у кого раньше жил попугай, был большой любитель играть на гитаре. Вот только все песни он играл в одной тональности — ля миноре. Но в квартире жила ещё и кошка. И вот когда хозяин бренчал на гитаре, попугайчику ничего не угрожало. Кошка ведь не посмеет при хозяине напасть на птицу. Но стоит хозяину выйти из комнаты, как кошка тут же начинает подкрадываться к попугаю. А он кричит в панике и зовёт на помощь. Так у него и выработался рефлекс: звучит ля минор — значит, хозяин рядом и можно расслабиться. Нет хозяина, не звучит ля минор — опасность. Надо кричать, звать на помощь! Конечно, в один прекрасный день попугай не выдержал такой жизни, увидел незапертую клетку и раскрытую форточку и дал, как говорится, дёру… Вот почему он к нам прилетел! У нас ведь музыка тогда звучала! А он привык, что в доме музыка играет… Слушай!.. — вдруг сам себя перебил папа. — А что у нас тогда включено было? У нас ведь вальс Шопена тогда играл, верно? — Папа быстро взял диск, где был записан вальс, и вслух прочёл: — «Шопен. Вальс ля минор». Понял теперь, почему он к нам прилетел? Потому что для него тональность ля минор — полное спокойствие и безопасность!
Антошка был восхищён. Его папа — настоящий детектив! Совсем как Друпи-сыщик!
— Эврика! Я знаю, как мы его назовём! — Папа широким жестом указал на клетку и торжественно изрёк: — Отныне и навеки присваивается тебе, бывший безымянный попугай, имя Ляминор!
Попугайчик Ляминор перелетел с жёрдочки на жёрдочку и громко чирикнул:
— Спа-си-бо!
Пришла с работы мама.
— Оболтусы… — вздохнула она, узнав историю о прежнем хозяине, о кошке и послушав, как попугайчик замолкает, когда Антошка играет в ля миноре.
— Но ведь молчит, зараза! — волновался папа. — Именно в этой тональности молчит!
— Мало ли, почему молчит, — сказала мама. — Вы как хотите, только мне такое имя не нравится. Пусть будет… — Мама задумалась. — Лямой пусть будет, Лямкой, Лямочкой…
— Что это за Лямка такая?! — возмутился папа. — Лямки у майки! Правда, Антоха?
— Ох, ну что мне с вами делать? — смирилась мама. — Ля-минор так Ляминор.
Антошка с папой пожали друг другу руки.
Никто не звонил по объявлениям. Никто не приходил за попугаем — к огромной радости Антошки. Так и остался Ляминор в семье.
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Это повесть о жизни воспитанников детского дома. Попавшие туда в силу различных обстоятельств ребята, несмотря на все трудности, выпавшие на их долю, не теряют человеческого достоинства, умения сопереживать друг другу и взрослым, которые окружают их. Единственное, что они не прощают ни сверстникам, ни педагогам, — равнодушие. Для среднего и старшего школьного возраста.
«Пропала девочка! Аня Берс…» – так начинается первая повесть Инны Манаховой, давшая название этой книге. История пятнадцатилетней школьницы рассказана двенадцатью людьми – и близкими ей, и случайными знакомыми. Они, словно присяжные, анализируя ее поступки, приглашают и читателя задуматься и составить свое мнение – но уже о каждом из персонажей. Любимое занятие в жизни героев повести «Первый шаг» – танцы. Рил и пасодобль, балет и хит-хоп – не важно, главное – чувствовать ритм. Но что делать, если не все получается так, как хочется? Ответ один: преодолевать трудности и идти к своей заветной мечте. Для среднего школьного возраста.
Эта повесть о летнем отдыхе большой дружной семьи, родителей и троих детей, из Екатеринбурга. После двух дней, проведенных в Аркаиме, древнейшем поселении индоевропейцев в России и модном месте паломничества любителей всяких духовных практик, отец везет семью на свою родину, в предгорья Алтая. И там, в алтайской деревушке, с детьми происходят неожиданные вещи: исчезает скука, неотступно преследовавшая в городе, каждому находится дело по душе, и у всех троих исполняются самые заветные желания. Младший брат находит настоящего друга, старший встречает свою первую любовь, а сестра, тринадцатилетняя Дина, начинает понимать, что в жизни есть вещи поважнее ее «гламурных заморочек» типа модных штанов-афгани и лазерного пилинга – это реальная помощь конкретным людям и прочим божьим созданиям. Для среднего и старшего школьного возраста.
Герой первой повести, давшей название книги, влюблен в девчонку, по прозвищу Гагара, с детсадовского возраста, но ведет себя так, что та готова бежать на край света от этой любви. После того как она в очередной раз «отшила» его, случилось непоправимое… Как избежать подобной беды, как научиться уважать и ценить чужие чувства, как жить так, чтобы вокруг тебя царили мир и согласие? Герою второй повести «По прозвищу Гуманоид» это удается, хотя и не сразу. Ведь Митька Гуманоид, следуя завету своего любимого деда, способен понять другого и умеет любить, терпеть и прощать. Для старшего школьного возраста.