Грустный гном, весёлый гном - [19]
Антошка взял ножницы и стал помогать папе. Но ему было грустно расставаться с попугайчиком.
— Сколько нам объявлений надо? — Папа, кажется, не замечал, что Антошке грустно. — Давай посчитаем. Домов вокруг штук десять. Дальние не в счёт: так далеко такой попугай не мог улететь, крылья коротки. Значит, десять… В каждом доме, допустим, по четыре подъезда, кроме двух башен, в которых по одному. Это сколько же получится?.. — Он задумался, подсчитывая в уме. — Тридцать четыре… Ого!
Папа вздохнул и посмотрел за окно. На улице всё ещё бушевала метель. Антошка понял, что папе очень не хочется выходить из дома. Но всё же папа включил принтер. Когда тот перестал гудеть и выбрасывать листки с объявлением, папа пошёл одеваться. Антошка бросил надрезать бумажки и тоже стал собираться.
— Куда это вы? — удивилась мама.
— Объявления вешать, — ответил папа, прыгая по коридору в одном ботинке.
— Значит, так… Сейчас вы никуда не пойдёте, конечно. А вот завтра, — мама строго посмотрела на папу, — поедешь на работу и расклеишь свои объявления.
— Не успею.
— До работы расклеить не успеешь, после работы дорасклеиваешь. А теперь — спать!
И Антошка с папой пошли спать — потому что иногда с мамой спорить бесполезно. А сегодня был как раз такой случай.
Ляминор
На следующий вечер папа привёз клетку для попугая. Это была просторная клетка с двумя жёрдочками, подвешенными к верхним прутьям на тонких лесках, с «поилками» и «кормилками», пристроенными по бокам.
— Это чтобы руками в клетку не залезать, — сказал папа. — Здесь ему будет хорошо.
— Ты объявления развесил? — спросила мама подозрительно.
— Развесил…
— Все тридцать четыре?
Папа промолчал.
— Половину?
Папа опять промолчал.
— Вообще не развесил?
— Развесил. Девять.
— Девять? Почему девять?
Папа пожал плечами.
— Ну ладно… хоть что-то, — вздохнула мама, — а то нам попугая только не хватало.
— Кому надо, тот найдёт, — сказал папа и подмигнул Антошке.
Антошке клетка понравилась. Прутья были белые, а поддон — светло-коричневый. Они поставили клетку на стол рядом с компьютером. В поилку налили воды, а в кормушку насыпали корм, который папа купил в зоомагазине.
Потом они с Антошкой осторожно пересадили птицу из переноски в клетку. Попугайчик, пока папа переносил его, тревожно чирикал и пытался вырваться.
— Теперь ему имя надо дать, — сказал папа. — Дом у него есть, а имени нет. Это нехорошо. Ты какие птичьи имена знаешь?
Антошка задумался. Но ни одно имя вспомнить не смог. Приходили на ум только такие слова, как «орёл», «ворона», «голубь», «аист», «воробей», «синица», «ласточка»…
— И я не знаю… — вздохнул папа. — Давай погуглим, что ли?
В поисковике папа набрал: «Имя для попугая». Они стали читать. И тут неожиданно столкнулись с трудностью. Имена были выложены по алфавиту в двух колонках, отдельно для самцов и самок.
— А он у нас кто? — озадаченно спросил папа. — Девочка или мальчик? Как это у них, у попугаев, определяется?
— Давай ещё погуглим! — предложил Антошка.
И они опять погуглили. А потом стали рассматривать попугайский нос, пытаясь понять, какого же он всё-таки цвета.
— Ну вот же, синий! Значит, это мальчик! — доказывал Антошка.
— Это перья уже! — не соглашался папа. — Ты ниже смотри! Жёлтый, почти коричневый! Девочка!
— Синий!
— Коричневый!
— Всё равно синий!
На шум пришла из кухни мама. Посоветовала назвать попугая Сашей, чтобы наверняка, и предложила перестать шуметь, потому что у бабушки давление. И отправилась обратно готовить.
Имя Саша показалось папе и Антошке не попугайским, но мамина идея понравилась, и они стали искать такое имя, чтобы подходило и мальчику, и девочке.
Оказалось, что выбирать имя для попугайчика — трудное, но весёлое занятие.
— Во дают! — восхищался папа, наугад кликая мышкой по колонкам и читая имена для попугаев. Были тут Азуми, Альманда, Арупе, Разор, Рикардо, Навуходоносор, Нострадамус, Нафаня,
Финао, Флюшка. Но больше всего им понравились имена Фишка, Чуська и Няк-Няк.
— Фишка, Чуська! — хохотал папа.
— Няк-Няк! — вторил Антошка.
На шум опять пришла мама. Папа и Антошка стали наперебой читать ей имена, которые нашли в Интернете.
— Что вы придумываете? — вздохнула мама. — Назовите нормально. Кешкой, например.
— Да ну, Кешкой! Кешкой скучно! — возразил папа. — Что мы, Кешек не видели?
— Как хотите! — Мама устало махнула рукой. — Ужин готов. Так что предлагаю прекратить мозговой штурм и подкрепиться.
И папа с Антошкой покорно отправились подкрепляться.
Два следующих дня Антошка только и думал, что о попугайчике. Он ставил клетку на диван, сам ложился рядом и внимательно слушал птичье чириканье. И если звуки, которые издавала птица, он без труда мог перевести в ноты и даже подобрать мелодию, то с ритмом было сложнее. Антошка помнил слова Мананы Арчиловны, когда она говорила, что музыки без ритма не бывает, но ритм песни попугайчика уловить никак не мог. А если не было ритма, то и музыка не получалась. Конечно, Антошка мог придумать свой ритм. Но ему хотелось по-честному. А попугайчик пел свою песню каждый раз по-новому: то начинал что-то быстро-быстро чирикать, то ронял всего одну ноту, а потом долго молчал — и снова одна нота.
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Это повесть о жизни воспитанников детского дома. Попавшие туда в силу различных обстоятельств ребята, несмотря на все трудности, выпавшие на их долю, не теряют человеческого достоинства, умения сопереживать друг другу и взрослым, которые окружают их. Единственное, что они не прощают ни сверстникам, ни педагогам, — равнодушие. Для среднего и старшего школьного возраста.
«Пропала девочка! Аня Берс…» – так начинается первая повесть Инны Манаховой, давшая название этой книге. История пятнадцатилетней школьницы рассказана двенадцатью людьми – и близкими ей, и случайными знакомыми. Они, словно присяжные, анализируя ее поступки, приглашают и читателя задуматься и составить свое мнение – но уже о каждом из персонажей. Любимое занятие в жизни героев повести «Первый шаг» – танцы. Рил и пасодобль, балет и хит-хоп – не важно, главное – чувствовать ритм. Но что делать, если не все получается так, как хочется? Ответ один: преодолевать трудности и идти к своей заветной мечте. Для среднего школьного возраста.
Эта повесть о летнем отдыхе большой дружной семьи, родителей и троих детей, из Екатеринбурга. После двух дней, проведенных в Аркаиме, древнейшем поселении индоевропейцев в России и модном месте паломничества любителей всяких духовных практик, отец везет семью на свою родину, в предгорья Алтая. И там, в алтайской деревушке, с детьми происходят неожиданные вещи: исчезает скука, неотступно преследовавшая в городе, каждому находится дело по душе, и у всех троих исполняются самые заветные желания. Младший брат находит настоящего друга, старший встречает свою первую любовь, а сестра, тринадцатилетняя Дина, начинает понимать, что в жизни есть вещи поважнее ее «гламурных заморочек» типа модных штанов-афгани и лазерного пилинга – это реальная помощь конкретным людям и прочим божьим созданиям. Для среднего и старшего школьного возраста.
Герой первой повести, давшей название книги, влюблен в девчонку, по прозвищу Гагара, с детсадовского возраста, но ведет себя так, что та готова бежать на край света от этой любви. После того как она в очередной раз «отшила» его, случилось непоправимое… Как избежать подобной беды, как научиться уважать и ценить чужие чувства, как жить так, чтобы вокруг тебя царили мир и согласие? Герою второй повести «По прозвищу Гуманоид» это удается, хотя и не сразу. Ведь Митька Гуманоид, следуя завету своего любимого деда, способен понять другого и умеет любить, терпеть и прощать. Для старшего школьного возраста.