Гражданское право. Часть 1 - [32]
гражданскими правоотношениями. В гражданском правоотношении участники
общественного отношения выступают как носители гражданских прав и обязанностей, т.е.
их поведение определяется уже не только объективно сложившимися условиями жизни
общества, но и предписаниями гражданско-правовых норм. Государство, регулируя
общественные отношения, не отменяет их, а только упорядочивает.56Вопрос о сущности
гражданского правоотношения, как и вопрос о сущности правоотношения имеет в науке
гражданского права свои отличия, выраженные в форме различных теоретико-правовых
концепций. Например, предлагается рассматривать правоотношение как некую
формальную форму (оболочку), в которой реализуются общественные связи,57 либо как
посредствующее звено между нормой права и теми общественными отношениями, на
которые норма права воздействует.58
Не смотря на имеющиеся в доктрине расхождения по вопросу о природе
правоотношения и гражданского правоотношения, в частности, практически
единогласным остается мнение о том, что гражданское правоотношение – это волевое
отношение. Этому условию придается особое значение, так как без наличия воли и ее
выражения трудно говорить о существовании гражданского правоотношения. В
гражданских правоотношениях проявляется воля государства, выраженная в норме
гражданского законодательства, на основе которой возникло правоотношение
(объективная воля) и воля субъектов этих отношений (субъективная воля). Некоторые
гражданские правоотношения возникают без наличия воли их субъектов (например, наследование) и даже вопреки их воле (например, при причинении вреда деятельностью, представляющей повышенную опасность для окружающих, когда обязанность возместить
вред возникает и без вины лица, занимающегося такой деятельностью). Но и в таких
правоотношениях проявляются волевые действия их субъектов. Возникновение
56 Общая теория советского права. Под ред. С.Н.Братуся и И.С.Самощенко. М., «Юридическая
литература»,1966. С.280.
57 Мамут Л.С. Вопросы права в «Капитале» К.Маркса. //Советское государство и право.-1967.- № 12.С.6.
58 Толстой Ю.К. К теории правоотношения. Изд-во ЛГУ, 1959. С.31.
обязанности нести такую ответственность обусловлено решением лица осуществлять
деятельность, представляющую повышенную опасность для окружающих.59Указывается
также на то, что гражданское правоотношение – это, с одной стороны, юридическая форма
(правовая конструкция), а с другой – правовой механизм, в рамках которого реализуется
субъективное право и исполняется корреспондирующая ему субъективная обязанность
юридически равными, имущественно и организационно обособленными субъектами в
отношении не изъятых из гражданского оборота материальных и (или) нематериальных
благ.60
Гражданское правоотношение характеризуется такими понятиями как субъекты
(субъектный состав), объекты и содержание правоотношения. Вместе с тем, в
гражданско-правовой доктрине гражданское правоотношение рассматривается как
сложное и многогранное понятие, в том числе: с точки зрения своего значения и
сущности; с позиции особенностей субъектного состава; специфики объектов и т.д.
В теории права субъектами права признаются граждане и организации, которые
могут быть носителями субъективных прав и юридических обязанностей.61 В
юридической литературе их могут определять в качестве участников гражданских
правоотношений или участников общественных отношений. В качестве универсального
понятия, относящегося ко всем участвующим в гражданском правоотношении можно
отнести такое понятие как «лица». Участвующий в гражданском правоотношении
гражданин определяется как физическое лицо, а организация как юридическое лицо. В
соответствии с п.3 ст.1 ГК участниками регулируемых гражданским законодательством
отношений являются граждане Республики Беларусь, юридические лица Республики
Беларусь, Республика Беларусь, административно-территориальные единицы Республики
Беларусь. Субъектами гражданских правоотношений могут быть не только граждане и
юридические лица Республики Беларусь, но и иностранные граждане и юридические лица, а также международные организации, не являющиеся юридическими лицами и
иностранные государства.
Дискуссионным остается вопрос об объекте гражданского правоотношения.
Сама проблема определения объекта гражданского правоотношения может быть
анонсирована как проблема, происходящая из общенаучных дискуссий о субъекте и
объекте. Наиболее распространенным является мнение о том, что объектом гражданских
правоотношений следует считать материальные, духовные и иные блага.62 Такое мнение, укрепившееся в доктрине гражданского права, имеет глубокие исторические корни. В
римском праве объект права изначально определялся как вещь (res). Строя свои
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.