Гражданское право. Часть 1 - [2]
общих и хозяйственных судах.
Основные принципы работы с учебным материалом
на практических занятиях
Работа студентов на практических занятиях по курсу «Гражданское право» включает в
себя ознакомление с образцами судебных документов, хозяйственных договоров, формами
расчетных и иных документов. Студенты осуществляют учебную экспертизу юридических
текстов, составляют образцы юридических текстов по подобию тех текстов, с которыми
знакомились и которые изучали.
Студенты осуществляют системный анализ актов гражданского законодательства, а
также отдельных его норм.
Формы организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по курсу «Гражданское право» должна обеспечить
полное и всестороннее изучение тем лекционных занятий и строится на принципах
беспрерывности, тематической преемственности, возобновляемости, самоконтроля и контроля.
Самостоятельная работа студентов включает в себя:
- изучение законодательства по каждой теме;
- подготовка и написание рефератов по темам курса;
- составление проектов судебных решений и проектов хозяйственных договоров;
- подготовка к практическим занятиям;
- подготовка к зачетам и экзаменам.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ
ПРОЦЕССЕ
1.1. Цель преподавания дисциплины.
Дисциплина “Гражданское право” является одной из важнейших дисциплин
оказывающих влияние на формирование специалистов в области права, их профессиональный
уровень.
Целью преподавания дисциплины является выработка у студентов навыков применения
норм гражданского права, как ведущей отрасли материального права.
1.2. Задачи изучения дисциплины
иметь устойчивые знания о физических и юридических лицах, объектах гражданских
прав, о сделках и представительстве, сроках исковой давности;
-
знать положения о праве собственности и других вещных правах;
-
знать общие положения об обязательствах;
-
знать общие положения о договорах.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- знать предмет и метод правового регулирования гражданско-правовых отношений;
- знать систему гражданского законодательства и источники правового регулирования
отдельных гражданско-правовых обязательств;
- знать правовую характеристику договорных и внедоговорных гражданско-правовых
обязательств, элементы этих обязательств и их содержание;
- уметь проводить отграничения смежных гражданско-правовых договоров и их
сравнительную характеристику;
- знать классификацию гражданско-правовых договоров и критерии классификации;
- знать основания возникновения прав на объекты интеллектуальной собственности;
- знать основные положения наследственного права.
1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение
которых
студентами необходимо для изучения данной дисциплины:
№
Название дисциплины
Раздел темы
п/п
1.
Общая теория права.
Понятие и признаки норм права.
.
Структура норм права.
Юридические факты.
Субъекты права.
Объекты права
Виды правонарушений.
Понятие и виды юридической ответственности.
Основные виды правовых норм.
Понятие и виды источников права.
Национальное и международное право.
Реализация права.
Правоотношение: понятие, структура, виды.
Система права . Система законодательства.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ЛЕКЦИИ)
2.1. Название тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
№№
название темы
содержание
объем
п/п
часы
1
2
3
4
Третий семестр
1.
Введение
в Понятие гражданского права как науки, отрасли и
4
гражданское
учебной дисциплины. Предмет гражданского права,
право
метод гражданско-правового регулирования. Понятие
гражданского законодательства, его действие во
времени, в пространстве и по кругу лиц. Принципы
гражданского законодательства. Соотношение норм
международного права с нормами национального
гражданского права. Аналогия права и аналогия закона
в гражданском праве.
2.
Общая характеристика Гражданское право в правовой системе зарубежных
2
гражданского стран. Граждане. Юридические лица. Право собствен-
и торгового ности и другие вещные права. Договор в гражданском
права
праве зарубежных стран. Наследственное право.
зарубежных
Понятие
регистрационного
права.
Виды
стран. Общая регистрационных систем. Законодательство о
характеристик регистрации. Порядок совершения регистрационных
а
действий.
регистрационн
ого
права
европейских
стран.
3.
Граждане
как Понятие физического лица. Правоспособность
4
субъекты
физических лиц, ее возникновение и прекращение.
гражданских
Понятие и виды дееспособности граждан. Эмансипация
правоотношен несовершеннолетних. Ограничение дееспособности
ий
физических лиц, признание их недееспособными.
Ограничение предпринимательской деятельности
граждан. Понятие места жительства и его значение.
Признание граждан безвестно отсутствующими и
объявление умершими. Последствия явки гражданина
безвестно отсутствующего. Последствия явки
гражданина объявленного умершим.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена проблеме взаимосвязей отечественной и зарубежной литератур. В ней дается очерк изучения произведений русской и зарубежной литератур XIX–XX вв. в школах России, рассматриваются особенности восприятия учащимися художественных произведений, предлагаются материалы для сопоставления произведений иностранной, русской и национальных литератур России, изучаемых на уроках и факультативных занятиях.Для учителей средней школы и студентов педагогических вузов.
Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.
Легендарный питерский шахматист Генрих Чепукайтис, «заслуженный рецидивист блица», многократный чемпион Ленинграда-Петербурга и Москвы по молниеносной игре, вставал в турнирной таблице подчас выше М. Таля, В. Корчного и Т. Петросяна.Будучи одним из сильнейших блицоров мира, Генрих Михайлович свою главную идею в шахматах выразил одной фразой: «Хорошо играть совсем не обязательно, надо, чтобы партнер играл плохо!».Вы узнаете, что надо делать на висячих флажках, как сбить соперника с толку, загнать его в цейтнот и заставить ошибаться.Предваряет повествование замечательный очерк гроссмейстера и литератора Г. Сосонко «Чип», полная версия которого публикуется впервые.Новое издание книги существенно переработано и дополнено.Особенно эта книга будет интересна желающим усилить свою игру в «пятиминутках».
Четвертое издание учебника (третье вышло в 1993 г. ) состоит из двух частей — общей и частной патологической анатомии. Во всех разделах учебника приведены материалы, полученные с помощью современных методов морфологического исследования. В первой части описаны общепатологические процессы, а также представлены данные о патологии клетки, шоке, склерозе. Во второй части рассмотрена патологическая анатомия болезней, изложенная по нозологическому принципу.
Рассмотрен современный редакционно-издательский процесс и про–анализирована роль редактора на каждом из его этапов. Особое внимание уде–лено подготовке рукописи к изданию, анализу композиции и содержания произведения, редактированию нетекстовых элементов, таких как формулы, таблицы, иллюстрации. Даны характеристики аппарата книжных и жур–нальных изданий. Освещена тема взаимоотношений автора и редактора.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Книжное дело», «Издательское дело и редактирование», «Литературное творчество».
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам педагогических вузов.