Гибель «Армии Власова». Забытая трагедия - [4]

Шрифт
Интервал

)

Вот такие задачи ставит обожаемый фюрер. Какие же методы найдут его подчиненные?

Гиммлер: «30 миллионов славян должно быть уничтожено».

Рейхскомиссар оккупированной Украины Кох: «Украина является для нас лишь объектом эксплуатации, она должна оплатить войну, и население должно быть в известной степени, как второсортный народ, использовано на решение военных задач, даже если надо ловить его с помощью лассо».

Приказ Кейтеля от 16 сентября 1941 года: «Чтобы в корне задушить недовольство, необходимо по первому поводу незамедлительно принять наиболее жесткие меры, чтобы утвердить авторитет оккупационных властей и предотвратить дальнейшее распространение... При этом следует иметь в виду, что человеческая жизнь в странах, которых это касается, абсолютно ничего не стоит и что устрашающее воздействие возможно лишь путем применения необычайной жестокости. Искуплением за жизнь немецкого солдата в этих случаях, как правило, должна служить смертная казнь 50-100 коммунистов. Способ казни должен увеличивать степень устрашающего воздействия».

Чуть позже тот же Кейтель издал приказ, в котором говорится, что войска «имеют право и обязаны применять в этой борьбе любые средства без ограничения также против женщин и детей, если это только способствует успеху».

В советской историографии Второй мировой войны подспудно сложилось и бытует мнение, что якобы «профессиональные солдаты Абвера» не придерживались методов гестапо, что это были, так сказать, «солдаты чести». Но вот перед нами приказы отнюдь не отпетого эсэсовца, а именно профессионального военного. Как говорится — «почувствуйте разницу». Сам Кейтель так оправдывал себя на Нюрнбергском процессе: «Я был лояльным, верным и покорным солдатом своего фюрера»[5]. Вот и весь кодекс немецкой офицерской чести в понимании большинства германских военных.

Теперь отвлечемся от моральных и нравственных оценок принципов высших чинов немецкого командования и посмотрим, в каком виде подошла истекавшая в 1941 году кровью РККА к такому повороту событий.

Оставив в стороне бредни В. Суворова, которыми в 90-е зачитывалась дорвавшаяся до информации интеллигенция, предоставим слово очевидцу и участнику непосредственно интересующих нас событий — Кириллу Афанасьевичу Мерецкову, тому самому Мерецкову, который и был командующим Волховским фронтом.

Сначала познакомимся с судьбой этого человеком поближе, тогда нам станет понятней его логика, его приказы и многое другое, что в конечном итоге и сыграло роковую роль в судьбе солдат и командиров 2-й ударной армии.

Мерецкоз Кирилл Афанасьевич (26.05.1897 г. р., деревня Назарьево Зарайского уезда Московской губернии — 30.12.1968 г., г. Москва), полководец. Маршал Советского Союза (26.10.1944), Герой Советского Союза (1940), кавалер ордена «Победа» (08.09.1945). Сын крестьянина. Образование получил в Военной академии РККА (1921) и на курсах усовершенствования высшего комсостава (1928). Рабочий. Участник 1-й мировой войны. В мае 1917 г. вступил в РСДРП(б). В 1917 году создал отряд Красной гвардии в Судогде. В 1918 г. вступил в Красную армию. Во время Гражданской войны — комиссар отряда, помощник начальника штаба бригады и дивизии. В 1920-е — на штабных должностях в 1-й Конной армии, служил в штабе 6-й кавалерийской дивизии, которой командовал С.К. Тимошенко[6].

Обычная для революционных лет карьера рано повзрослевшего малограмотного мальчишки. Таких «начальников» было в 20-е годы большинство. Но в партии — с мая 1917-го, еще до прихода большевиков к власти, так что «приспособленцем» назвать его никак нельзя. И писать-читать он все же умел — недаром работал на штабных должностях в годы Гражданской войны и трехклассное образование — уже достижение. Стоит почитать биографии большинства военного руководства — как под копирку. Да и высшее партийное руководство не отличалось, к слову сказать, большой образованностью. Вполне естественно, что способный Мерецков активно учится в 1921-1928 гг.

С 1928 года — командир и комиссар 14-й стрелковой дивизии. В 1931 году был отправлен на учебу в Германию. Вот так — мы учили их. а они учили нас. После учебы до 1934 года — заместитель начальника штаба Московского военного округа, с 1935 года — начальник штаба Отдельной Краснознаменной Дальневосточной армии. Во время Гражданской войны в Испании — направлен туда в качестве «военного советника», где отличился при проведении Гвадалахарской операции.

В период советско-финской войны (ноябрь 1939 — март 1940 гг.) Мерецков командовал 7-й армией, взломавшей считавшуюся неприступной «линию Маннергейма» и взявшей Выборг.

Вообще, советско-финская война сыграла роковую роль в развязывании Гитлером конфликта с СССР. Если советских военачальников она убедила в необходимости сильных оборонных мероприятий, то для Гитлера послужила сигналом о том, что Советский Союз крайне слаб в военном отношении. Маршал Г.К. Жуков считал, что эти два события — показанная Советским Союзом слабость во время советско-финской войны и нападение Гитлера на СССР — связаны непосредственно. Об этом же есть подтверждения и в дневнике Геббельса.


Рекомендуем почитать
Олаус Магнус и его «История северных народов»

Книга вводит в научный оборот новые и малоизвестные сведения о Русском государстве XV–XVI вв. историко-географического, этнографического и исторического характера, содержащиеся в трудах известного шведского гуманиста, историка, географа, издателя и политического деятеля Олауса Магнуса (1490–1557), который впервые дал картографическое изображение и описание Скандинавского полуострова и сопредельных с ним областей Западной и Восточной Европы, в частности Русского Севера. Его труды основываются на ряде несохранившихся материалов, в том числе и русских, представляющих несомненную научную ценность.


Баварская советская республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


История национальных воинских формирований Рабоче-Крестьянской Красной Армии в Средней Азии (1920-1938 гг.)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Скифия–Россия. Узловые события и сквозные проблемы. Том 1

Дмитрий Алексеевич Мачинский (1937–2012) — видный отечественный историк и археолог, многолетний сотрудник Эрмитажа, проникновенный толкователь русской истории и литературы. Вся его многогранная деятельность ученого подчинялась главной задаче — исследованию исторического контекста вычленения славянской общности, особенностей формирования этносоциума «русь» и процессов, приведших к образованию первого Русского государства. Полем его исследования были все наиболее яркие явления предыстории России, от майкопской культуры и памятников Хакасско-Минусинской котловины (IV–III тыс.


Афганистан, Англия и Россия в конце XIX в.: проблемы политических и культурных контактов по «Сирадж ат-таварих»

Книга представляет собой исследование англо-афганских и русско-афганских отношений в конце XIX в. по афганскому источнику «Сирадж ат-таварих» – труду официального историографа Файз Мухаммада Катиба, написанному по распоряжению Хабибуллахана, эмира Афганистана в 1901–1919 гг. К исследованию привлекаются другие многочисленные исторические источники на русском, английском, французском и персидском языках. Книга адресована исследователям, научным и практическим работникам, занимающимся проблемами политических и культурных связей Афганистана с Англией и Россией в Новое время.


Советско-японский пограничный конфликт на озере Хасан 1938 г. в архивных материалах Японии: факты и оценки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.