Герои подполья - [214]

Шрифт
Интервал

Смело действовали под руководством коммунистов и комсомольцев подпольные группы в Майкопе, Темрюке, в Курганинском, Крымском, Ладожском, Новопокровском, Усть–Лабинском, Черноерковском и во многих других оккупированных фашистами районах Краснодарского края.

Вместе с отцами, старшими братьями и сёстрами борьбу против оккупантов вели пионеры. Четырнадцатилетний пионер Л. Тараник из посёлка Ключевой был постоянным связным между тремя партизанскими отрядами и подпольными организациями станиц Горячеключевского района. Он успешно произвёл разведку расположения вражеских дальнобойных батарей и посадочных авиаплощадок. Ейские пионеры — пятнадцатилетняя Лиза Березина и её двенадцатилетний брат — сами составили и написали множество листовок и в разное время распространили их по городу. Вот что писали они в последней листовке, которую расклеили во многих местах города:

«Пролетарии всех стран, соединяйтесь! Братья и сестры, части Красной Армии близко, немцы бегут. Мы не должны допустить, чтобы фашисты — эти подлые зачинщики войны вывозили хлеб и скот. Мы должны предупредить подрыв тех предприятий, без которых нам придётся плохо.

Ведь это все наше кровное, мы сами наживали это добро».

В Краснодаре организатором одной из пионерских подпольных групп был пятнадцатилетний пионер Женя Ванагас. КаК. то средь бела дня Женя проник через окно в комнату, где спал эсэсовец, и взял у него парабеллум. Удача воодушевила пионера. Действовали пионеры, особенно если учесть их возраст, исключительно смело. Однажды ночью они из самопалов убили задремавшего часового и унесли со склада полтора десятка винтовок. Во время массовой облавы на Сенном рынке подростки проломили дощатую стенку ограды, и люди разбежались через брешь, избежав отправки на каторжные работы в Германию.

На одном из городских скверов гитлеровцы разместили склад авиационного бензина. Здесь были сотни железных бочек и автоцистерн с горючим. Ребята несколько раз пробирались в ночное время на склад и выпускали бензин из бочек. Вскоре у них возникла идея уничтожить склад. Ребята достали ракетницу и установили посменное ночное дежурство в прилегающих к скверу дворах в ожидании очередного налёта советских бомбардировщиков. И как только самолёты появились над железнодорожным узлом, пионеры сумели подать сигнал ракетой. Склад был уничтожен. В феврале 1943 года, во время отступления гитлеровцев из Краснодара, группа Ванагаса, вооружённая винтовками, окружила отряд фашистов на территории городского кладбища и уничтожила его[545].

Ученица краснодарской школы Лида Воскресенская писала и распространяла в городе листовки, уничтожила пять гитлеровских офицеров, проживавших в доме её родственников. Гестаповцы зверски замучили девочку и повесили её на одной из центральных улиц города с надписью на дощечке: «За отравление немцев». Десятилетний пионер Женя Федерко проследил за установкой гитлеровцами минных полей в районе завода «Главмаргарин» и во время боев за Краснодар провёл по известным ему проходам в этих полях советскую воинскую часть. Тринадцатилетний майкопский пионер Женя Попов систематически резал провода телефонной связи противника, доставлял подпольщикам сведения о расположении вражеских частей. 19 декабря 1942 года он был схвачен фашистами при выполнении боевого задания. Его жестоко пытали, но пионер ни слова не сказал истязателям и погиб смертью героя. На боевом посту погибли от рук фашистских палачей пионеры–подпольщики Володя Козаченко из станицы Гиагинской, Шура Нетесова, Ваня Титаров и Ваня Близнец — ученики Сергиевской семилетней школы Крымского района, Тамара и Вера Огаревы из села Пантелеймоновское Успенского района.

Историческая победа Красной Армии под Сталинградом резко изменила обстановку на советско–германском фронте, и в первую очередь на кавказском направлении. Началось массовое освобождение советской земли от фашистских захватчиков.

Перед отступлением фашисты попытались совершить новое чудовищное злодеяние — превратить кубанскую землю в зону пустыни. «Противник должен получить, — говорилось в директиве Гитлера группе армий «А» об отступлении немецких войск с Кубани, — совершенно негодную, на длительное время незаселённую, пустынную землю, где в течение месяцев будут происходить взрывы мин»[546].

Учитывая изменившуюся обстановку, крайком партии поставил перед подпольными организациями и партизанскими отрядами новые задачи, направленные на оказание помощи наступающим советским войскам. 3 января 1943 года он разослал райкомам и горкомам директиву, в которой потребовал создания в районах и городах новых подпольных организаций, партизанских отрядов и диверсионных групп. Перед подпольем и партизанскими формированиями была поставлена задача оседлать пути отступления фашистских грабителей, не допускать вывоза ими ценностей, спасать от уничтожения предприятия, уничтожать живую силу и технику противника.

Кроме того, директива требовала усилить меры для «серьёзного улучшения агитационной работы среди населения своих районов». Смысл этой работы состоял в том, чтобы наиболее массовую форму партизанской борьбы — срыв населением мероприятий захватчиков — поднять до уровня задач, поставленных перед подпольными организациями и партизанскими формированиями. Большое значение в этом отношении имело обращение крайкома партии и крайисполкома к населению оккупированных районов, опубликованное в специальном номере газеты «Большевик» и в листовке, изданной большим тиражом. В нём говорилось: «Наступил час расплаты с немецкими палачами и их наёмными прихвостнями за все кровавые злодеяния! Красная Армия перешла в наступление и на нашем участке фронта. Ей приказано освободить Кубань, освободить нашу землю от оккупантов, и она это сделает.


Рекомендуем почитать
Основная литература о жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова

В книге приведен библиографический список наиболее важных работ о жизни и творчестве Лермонтова. Он поможет ориентироваться в обширной литературе предмета, облегчит нахождение необходимых справок и будет способствовать дальнейшему углубленному изучению наследия писателя. Он должен также дать представление о направлениях в науке о Лермонтове и о деятельности отдельных ученых-лермонтоведов.


Только не воспоминания

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Генерал Александр Павлович Кутепов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Джадсон Пентикост Филипс: об авторе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Краткая летопись жизни и творчества Вальтера Скотта

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


И это все в меня запало

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.