Геологи продолжают путь - [51]

Шрифт
Интервал

Геологи А. П. Васьковский и Л. А. Снятков опубликовали ряд трудов по геологии Северо-Востока. Детальные геологические карты, составленные геологами дальнего Севера, вошли в новую геологическую карту Советского Союза 1956 года, созданную под руководством академика Д. В. Наливкина и удостоенную Ленинской премии.

Сейчас ведутся работы по составлению тридцатого тома «Геологии СССР», посвященного Северо-Востоку. Начальником экспедиции, подготовляющей материалы для этого тома, в Магаданской области работает Алексей Петрович Васьковский. Он избран председателем Магаданского отдела Всесоюзного географического общества.

По организации здравоохранения Магадан не уступает городам центральных областей страны. Здесь есть прекрасно оборудованные больницы для взрослых и детей, в том числе психоневрологическая, онкологический диспансер, поликлиники с новейшим оборудованием. Население города обслуживают пять городских поликлиник, девять здравпунктов и другие лечебно-профилактические учреждения.

В» 1954 году в Магадане создана санитарная авиация, на которую ассигнуется ежегодно до миллиона рублей.

Уже восемь лет в городе существует ночной санаторий-профилакторий. В живописных окрестностях города летом функционирует пионерский лагерь «Северный Артек», а зимой — дом отдыха «Снежная долина».

Сейчас в Магадане две средние школы с одиннадцатилетним сроком обучения. На базе трех семилетних школ созданы школы-восьмилетки.

В городе есть филиал всесоюзного заочного политехнического института с вечерним отделением. Профиль филиала очень широк — двадцатью специальностями овладевают его студенты.

Готовятся кадры и в специальных средних учебных заведениях. В горно-геологическом техникуме — около восьмисот студентов, в том числе дети народностей Северо-Востока. Учащиеся здесь приобретают специальности геологов, геофизиков, горняков, горных электромехаников, топографов, а также плодоовощеводов, механизаторов сельского хозяйства и ветеринарных фельдшеров. В трех корпусах техникума — светлые аудитории, прекрасно оборудованные лаборатории и кабинеты, 1700 специалистов, выпущенных за период существования техникума, плодотворно работают на предприятиях Северо-Востока и Сибири. На заочном отделении техникума учатся около восьмисот студентов.

До тридцати тысяч специалистов массовых профессий обучается на курсах и в учебных комбинатах Магаданской области.

Самое молодое учебное заведение в городе — педагогическое училище с 200 студентами, выпускающее преподавателей для эвенских школ.

1 сентября 1961 года прозвенел звонок на первую лекцию в первом в Магадане «своем» высшем учебном заведении. С фасада здания была снята табличка «Магаданское педагогическое училище» и ее место заняла новая — «Магаданский педагогический институт».

Рабочая молодежь города посещает занятия в вечерней средней школе, в молодежном университете культуры, учится на вечерних курсах.

Магадан — культурный город. В нем есть музыкально-драматический театр, отделение Союза писателей РСФСР, объединение композиторов, областное отделение Союза художников, Дом народного творчества, Дворец спорта, комитет по радиовещанию и радиоцентр телецентр.

Энтузиасты-радиолюбители организовали здесь в 1957 году радиоклуб, построили радиостанцию, которая установила более тысячи двухсторонних связей со всеми континентами земного шара. Радиолюбители наблюдают за советскими спутниками Земли и космическими кораблями, Они же соорудили в Магадане любительский телевизионный центр, который 1 января 1959 года начал местные телевизионные передачи.

Характерная цифра: посещаемость кинотеатров в Магадане почти и три раза выше средней посещаемости по всему Советскому Союзу.

Кроме широкоэкранного кинотеатра «Горняк», кинотеатров «Моряк» и «Новости дня», в городе функционирует 40 киноустановок. Новые кинофильмы жители города смотрят одновременно с москвичами и ленинградцами.

Магаданцы охотно посещают и свои клубы — их в городе двенадцать. Клубные коллективы художественной самодеятельности часто выезжают В горняцкие и рыбацкие поселки и совхозы. Постоянную помощь самодеятельности, в особенности коллективам национального искусства, оказывает магаданский Дом народного творчества. Работники его приняли деятельное участие в создании чукотско-эскимосского ансамбля песни и танца.

Старейшее культурно-просветительное учреждение Магадана — краеведческий музеи. Одним из первых его организаторов был энтузиаст-краевед и натуралист А. П. Хмелинин. В 1959 году музею исполнилось четверть века. В основном фонде музея свыше 18 тысяч экспонатов, отображающих природные условия, археологию, прошлое и настоящее дальнего Севера. В научной библиотеке музея, насчитывается около девяти тысяч книг, немало редких изданий.

Непрерывно растет число читателей городских библиотек. Больше половины взрослого населения города записано в библиотечных абонементах. Очень многие собирают личные библиотеки.

В области и за ее пределами все больше читателей завоевывают себе книги, изданные в Магадане. Выпуск книг здесь был организован еще в 1940 году, но тогда издательство Дальстроя «Советская Колыма» занималось главным образом переизданиями. С организацией в 1954 году Магаданского областного книжного издательства начался выпуск политических, художественных, детских, краеведческих, научно-популярных и других книг, написанных местными авторами. Книги выпускаются на русском, чукотском, эвенском и эскимосском языках.


Еще от автора Иннокентий Иванович Галченко
Геологи идут на Север

«Геологи идут на Север» — документальная повесть о смелых советских людях, первооткрывателях богатейших сокровищ, скрытых в недрах далекого Колымо-Индигирского края.Автор книги — Иннокентий Иванович Галченко — повествует о тех экспедициях, в которых он участвовал. Это было в тридцатых годах, когда только начиналось изучение и освоение бескрайних просторов Дальнего Северо-Востока нашей страны.О том, как развивался в последующие годы этот край, какие огромные преобразования совершены там, рассказывает в послесловии к книге Н. В. Козлов.


Рекомендуем почитать
Дядя Ермолай

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Том 5. Тихий Дон. Книга четвертая

В пятый том Собрания сочинений вошла книга 4-ая романа "Тихий Дон".http://rulitera.narod.ru.


Об одиночестве

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Шестеро

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гена Пройдисвет

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Старик

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.