Гений жизнетворчества - [61]
отбросившими чванливые представления о собственном превосходстве, тогда мы готовы
как ученики. тогда и приходит Учитель.
Учитель – это все тот же Ученик,
только чуть более опытный.
В культуре Дзен существует известная история.
Однажды один профессор решил обучиться практике дзен. Для этого он обратился к
знаменитому мастеру. Тот принял его приветливо и для начала любезно предложил чаю.
Ученый муж поблагодарил за гостеприимство. Мастер наполнил чашку чаем, но не
спешил передавать ее гостю, а продолжал все лить и лить в переполненный сосуд, чему
профессор крайне изумился:
- Чашка уже полна! Чай переливается через край! А вы продолжаете лить. Неужели вы
этого не видите?
- А чего не видите вы? – Невозмутимо отозвался мастер.
Профессор пожал плечами:
- Я не знаю, чего я не вижу, но я вижу, что ваши действия неразумны.
- Неужели? – Засмеялся мастер. – Но тогда ответьте мне. зачем вы со всей своей
разумностью пришли к тому, кто, по вашему, неразумен?
- Я пришел обучиться искусству дзен и получить новое знание!
- Могу ли я влить новый чай в наполненную чашку?
- Конечно же нет, это совершенно очевидно. Но как раз это вы и делаете.
- Это как раз делаете вы. Вы хотите, чтобы я влил новые знания в голову,
переполненную старыми представлениями. Выплесните из своей головы старый чай, и я
смогу влить в нее новый.
Мы слишком дорожим своим статус кво, чтобы стать готовыми учениками. Другой
мастер из другой истории, Милтон Эриксон – тот, чье имя связано с целым направлением в
психотерапии, однажды высказался: "Многие умирают к двадцати пяти годам. Просто до
восьмидесяти их не хоронят".
Когда Ученик готов, приходит Учитель.
Когда мы готовы принять помощь, является помощник.
Негативные знаки поля "Помощники":
•
завал
•
пустота
•
плохое освещение
Позитивные знаки:
•
стул или кресло
•
фотографии авторитетных фигур
•
Белый, золотой, серебряный цвета
•
металлические предметы
•
округлые формы
185
Поле "Потомки – Творчество" следует за полем "Помощники" по правой стороне.
Здесь возникает вопрос – отчего два понятия, которые на первый взгляд могут показаться
не соотносящимися, поставлены рядом в одной связке? В действительности, между ними
существует связь, и весьма символически обусловленная. Вспомним, что в астрологии
традиционный пятый "дом детей" также определяется еще и как "дом творческого
самовыражения". Смысл данного совмещения понятий легко раскрывается, когда мы
осознаем, что наши дети представляют собой нашу "творческую продукцию", а
творческие свершения в интеллектуальных областях или искусстве часто фигурируют в
таких идиомах как "плоды трудов", "рождение произведения" и т.п. Многие писатели
сравнивают процесс создания романа, который именуют не иначе как "моим детищем", с
вынашиванием и разрешением от бремени.
Негативные факторы:
•
хлам
•
пустота
•
свои собственные фотографии
•
оборудование для физических упражнений
Позитивные факторы:
•
фотографии детей – если вы хотите активировать именно тему детей
•
рукописи, творческие проекты, собственные изделия – для активации темы
"творчество"
•
Белый, золотой, серебряный цвета
•
металлические предметы
•
округлые формы
Поле "Супружество" и в более широком понятии – "Взаимоотношения"
располагаются на территории дальнего правого угла и отражает состояние наших
контактов с другими людьми. Это одна из фундаментальных тем не только нашего
существования, но и нашего бытия, чей смысл выходит далеко за пределы простого
обывательского добрососедства или урегулирования внутрисемейных отношений. Аспект,
связанный с любовью к другому, предполагает настоящий прорыв в самоосознании,
фокусирующий личность на ее взаимоотношениях с Большим Миром вообще. Поэтому в
расширительном толковании под семьей можно подразумевать не только проживание
нескольких тел под одной крышей, но и переживание мистического единения с другими,
мистической сопричастности той общности, с которой мы связаны великим множеством
видимых и невидимых нитей.
Я знаю людей, которые, будучи холостыми по семейному статусу, являются гораздо
более семейными, чем формально добропорядочные семьянины, страдающие от тайного
одиночества.
Как бы там ни было, вы можете активизировать данный сектор в зависимости от
ваших предпочтений, акцентирующихся на той или иной грани понятия "семья".
Негативные знаки:
•
пустота
•
завал
•
ширма
•
коробки со старыми бумагами
•
изображения одиноких людей
Позитивные знаки:
•
цветы, растения
•
минимум два стула или кресла
•
изображения нескольких людей
•
коричневый, желтый, красный, розовый, терракотовый , оранжевый цвета
•
квадратные формы
186
Центр – средоточие жизненных сил, регулятор энергетических потоков; фокус,
соединяющий и распределяющий влияний всех направлений. Психологически он может
восприниматься как поле стабильности и удовлетворения. Его метафизическая
интерпретация – срединная точка Вселенной, Великое Основание. А в прагматическом
Почему даже при полном благополучии вы часто не удовлетворены своей жизнью и отношениями с окружающими? Чем вы руководствуетесь, совершая те или иные поступки или произнося те или иные слова? Что представляет собой ваше «Я»? Эти вопросы время от времени задает себе каждый. Книга-тренинг «В поисках утраченного „Я“» не только ответит на них, но и поможет вам распознать и решить проблемы, которые существуют в вашем подсознании, но активно влияют на всю вашу жизнь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта книга о том, как иррациональное вторгается в повседневную жизнь каждого из нас и, вступая во взаимодействие с судьбой, предопределяет ее развитие и траектории. Внутри человеческого существования, среди его глубинных и затаенных пластов обитают многочисленные фантомы, чьи призрачные проявления выплывают на поверхность наших действий, поступков и устремлений.Как обозначить ту сокровенную Силу, под чьим сакральным могуществом вибрируют наши жизни? Или не Силу, а противоборство Сил, результатом которого является то, что принято называть душой?…
Драмы и комедии характера, феномены психологической защиты, воли, творчества иллюстрируют в книге тему типологии человека. Обсуждается проблема направленности, кризисов и тупиков психического развития.
Совсем недавно считалось, что интеллект у человека один, и либо посчастливилось им обладать, либо нет. Теперь же психологи и изучающие мозг ученые выделяют до 35 видов интеллекта, и каждый из них поддается осознанному развитию. Эта книга поможет улучшить когнитивный интеллект – тот, что отвечает за все виды мыслительных процессов: восприятие, понимание, память, логику и воображение. Когнитивный интеллект помогает нам учиться, применяя для этого различные техники и инструменты и использовать знания на практике, делая нас эффективными и успешными. Проект «Год личной эффективности» придумал Михаил Иванов – сооснователь издательства «Манн, Иванов и Фербер» и создатель компании Smart Reading.
Книга, написанная автором уникального курса «Психология для сценаристов» Татьяной Салахиевой-Талал, знакомит с концепциями некоторых психологических школ и направлений, переосмысленными с точки зрения кинодраматургии. Среди них теории Фрейда и Юнга, оказавшие громадное влияние на киноискусство, гештальт-подход, которому в книге уделено особое внимание, а также новейшие мировые исследования в области социокультурных феноменов, знание которых позволит создавать актуальные для современного зрителя истории.Каждая психологическая теория адаптирована под цели кинодраматургов и интегрирована в ключевые сценарные структуры.
В этой книге автор показывает, что происходит за кулисами «ошибочных» мыслительных структур мозга. Как мозг использует свои заблуждения, чтобы наилучшим образом ориентироваться в социальных ситуациях, рождать идеи и создавать новые знания. При этом порой допускаются ошибки, но парадокс в том, что истинная сила мышления кроется как раз в заблуждениях и неспособности концентрироваться. Для широкого круга читателей.
В книге в популярной форме рассказывается об одном из самых распространенных направлений гуманистической психотерапии – гештальт-терапии. В книге описано, в чем заключается помощь гештальт-терапевта в процессе психологического консультирования или психотерапии. Излагаются ключевые принципы гештальт-подхода и то, чем они могут быть полезны в повседневной жизни. Книга адресована всем, кто интересуется современными направлениями психотерапии, самопознанием и личностным ростом.
«О чём вы думаете?» — спрашивает Фейсбук. Сборник авторских миниатюр для размышлений, бесед и доброго расположения духа, в который вошли посты из соцсети.