Газета Завтра 991 (48 2012) - [51]
– Поскольку есть инициатива Президента по созданию национальной стратегии, по созданию гражданской нации, по определению межнационального согласия, то нам следует от разговоров переходить к конкретным вещам. Моё личное желание – поставить точку в вопросе «кто виноват?», и вопрос «что делать?» перевести в плоскость конкретных проектов.
Обострение межнациональных отношений за последние два года, а это видно и из сообщений СМИ, и по реакции общества, призывает нас к конкретным действиям. И эти действия должны исходить от нас, а не от каких-то теоретиков и правозащитников. Есть информация, что на решение межнациональной проблемы государством выделен 1 миллиард рублей. Кто первым побежал за этими деньгами? – конечно, правозащитники. И не важно, что они ничего в этом не понимают, не важно, что им не интересна причина конфликта. Для получения гранта им достаточно взять официальную статистику и предоставить пару статей из СМИ – всё. А кровь, смерть, страх – это им на руку. И потому, первая причина создания Комиссии – не позволить им решать за нас наши проблемы. Для диалога с армянами, чеченцами, дагестанцами мне не нужна помощь правозащитников - не нужны посредники, так как я умею пользоваться телефоном.
Далее. Проблема освещения межнациональных конфликтов в СМИ. Что делают СМИ? Освещая ужас преступления, практически умалчивают о наказании, уделяя факту наказания минимум информации. Что, естественно, создает у общества иллюзию безнаказанности: преступление есть, а наказания нет, это провоцирует дальнейшие конфликты. Конечно, присутствует и однобокость в подаче информации: мнение другой стороны дается, когда общественное мнение уже сформировано.
Поэтому Совет по межнациональным отношениям, в который входят представители многих национальностей, должен реализовать инициативу Президента по созданию национальной стратегии, формируя здоровое общественное мнение. Этот механизм давно созрел, и им необходимо пользоваться. Не обвинять власть в бездействии, а помогать власти решать эту проблему.
Достаточно прямо высказался и Глава Центрального Совета Союза Десантников России Павел Поповских:
– Совет Десантников России предлагает наконец-то разделить понятия «нацизм» и «национализм», в свое время смешанные в одну кучу. Сегодня здоровый национализм, будь то русский, татарский, чеченский, нужно поддерживать. И на законодательном уровне нужно четко сформулировать эти различия межу нацизмом и национализмом, и тогда нам легче будет бороться со всеми подобными межнациональными проблемами. Именно СМИ поднимают уличные, дворовые конфликты до государственного уровня, заставляя Президента заниматься проблемой, которой должны заниматься дворовые и городские организации.
Александр Босых согласился:
– Правильное предложение. Я сам считаю себя националистом. И говорю: националист – тот, кто за своих, а не против чужих.
Без обиняков выступил директор департамента международных дел Совета муфтиев России Ренат Абянов, сказав, что нехватка в Москве мечетей – первопричина межнациональных конфликтов.
– Последнее время ислам предстает перед нашими глазами в негативном, устрашающем свете: СМИ рисуют ислам как силу зла. Что касательно мечетей – этот вопрос стоит для нас очень остро, особенно в крупных городах. Как мы можем говорить с вами о межконфессиональном диалоге, когда люди молятся на мокром холодном асфальте? Наши верующие должны достойно приходить в мечети и достойно молиться. Приобщаясь к духовности, граждане России становятся лучше. Знакомство с культурой необходимо проводить не только по телевидению, но и в школах. Я сам этнический татарин, и, читая учебник по истории, у людей моей нации возникает чувство ущербности: история татарского народа в учебниках искажена. Мы должны знать наших литературных классиков. Безусловно, великая русская литература подарила миру уникальных писателей, но, как было бы приятно увидеть в школьных учебниках и татарских поэтов, и писателей. Подводя итог, хочется сказать, наша сила – в нашем единстве и мы полностью поддерживаем вашу инициативу.
– У нас идет диалог, – заметил Алексей Журавлев, – и у меня к вам конкретный вопрос, на который бы хотелось услышать конкретный ответ. У нас в Татарстане вдвое сократили изучение русского языка. По всей России на изучение русского языка дано 1300 часов, а в Татарстане – 700. Как ваша организация к этому относится? Вы говорили все правильно, но хотелось бы услышать конкретный ответ.
– В учебниках по истории Татарстана написано, что русские – оккупанты, которые насильственно крестили татар, – заметил и Александр Босых. – Хотелось бы услышать ваш комментарий, потому что такие вещи, по крайней мере, вызывают удивление.
– Дело в том, что я представляю духовную организацию, – скромно ответил Ренат Ваисович. – Но, тем не менее, и я могу привести пример: в тех же учебниках истории можно прочесть, что Казанское царство было паразитарным государством. Нужно работать над учебниками, чтобы история подавалась объективно.
– Была затронута тема мечетей, – продолжил дискуссию Босых. – Если мусульмане, коренные жители Москвы, имеют полное право исполнять свои религиозные обряды, то, говоря о мигрантах, приехавших в Москву - я не вижу причин, по которым мы должны не гражданам России за наш счет создавать условия и строить мечети. Здесь хотелось бы дать слово члену Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества Владимиру Шапошникову и члену Общественной палаты РФ, президенту Союза профсоюзов России Дмитрию Галочкину.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Цель моей книги – доказать, что существующие на протяжении многих тысяч лет нравственные законы – это не устаревшие пуританские условности, как это принято считать в современном западном мире, а необходимые меры для поддержания порядка и стабильности в обществе.Не только важное условие физического и психического здоровья людей, но и основа для экономического развития любой страны.То, о чём я хочу рассказать, может шокировать, но в то же время является прописной истиной, известной уже на протяжении долгого времени.Информация на эту тему иногда встречается в различных источниках, включая научную литературу.Моей задачей было собрать воедино, осмыслить, упорядочить и довести до широкого круга читателей.Книга будет очень полезна и интересна подросткам, только вступающим во взрослую жизнь, а также более взрослому поколению.
Архитектор и преподаватель «Стрелки» размышляет о советской модернистской архитектуре спальных районов, обнаруживает её неожиданную связь с московским концептуализмом, а также предлагает новые подходы к сохранению культурного наследия.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
Современное человеческое общество полно несправедливости и страдания! Коррупция, бедность и агрессия – повсюду. Нам внушили, что ничего изменить невозможно, нужно сдаться и как-то выживать в рамках существующей системы. Тем не менее, справедливое общество без коррупции, террора, бедности и страдания возможно! Автор книги предлагает семь шагов, необходимых, по его мнению, для перехода к справедливому и комфортному общественному устройству. В основе этих методик лежит альтернативная финансовая система, способная удовлетворять практически все потребности государства, при полной отмене налогообложения населения.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.