Газета Завтра 977 (34 2012) - [31]
Чтобы уйти от жонглирования часами, я просто изложу, что МОГ и ДОЛЖЕН был сделать Медведев в те часы в случае, если бы он действительно был настоящим ПРЕЗИДЕНТОМ РОССИИ.
В период обострения ситуации 3-5 августа он должен был поставить министру обороны и начальнику Генерального штаба задачу уточнения планов применения войск в случае начала широкомасштабного конфликта и проведения необходимых подготовительных мероприятий, а начальнику ГРУ — задачу на вскрытие военных планов грузин и их группировки сил.
Сразу после получения доклада о выводе грузинских миротворцев он должен был отдать распоряжение министру обороны и начальнику Генерального штаба на приведение в максимальную степень боеготовности войск СКВО и заслушать их доклад о готовности действовать по утверждённым планам, а также созвать Совет безопасности для координации всех силовых ведомств и МЧС.
Сразу после начала массированного ракетно-артиллерийского обстрела позиций российских миротворцев и вторжения грузинских войск в Южную Осетию президент России должен был отдать приказ министру обороны и начальнику Генерального штаба на применение всех сил и средств для прикрытия подразделений миротворцев и проведение операции по принуждению Грузии к миру, прервать романтическое путешествие по Волге и вылететь в Москву, чтобы уже из полноценно развёрнутого командного центра контролировать ситуацию и оттуда принимать решения.
Эти своевременно принятые политические решения в свою очередь позволили бы военным максимально подготовиться к этой войне. Своевременно подтянуть к Рокскому перевалу не три БТГ (батальонные тактические группы) 58-й армии, а сконцентрировать здесь за 5-7 августа полноценные ЧПГ (части постоянной готовности) СКВО, тем более, что запланированные здесь заранее учения позволяли это сделать под видом участия в них. Перебросить на аэродромы СКВО запланированную для проведения операции авиацию, начать воздушную разведку территории Южной Осетии, выявляя места сосредоточения грузинских войск, тыловые базы, пункты управления и систему ПВО, разработать планы воздушной наступательной операции и подготовиться к ней. Развернуть здесь силы специального назначения и поставить им задачи по действиям в ходе конфликта, развернуть пункты приёма беженцев и госпиталя.
При этом никто из генералов не предлагал начать "упреждающую" войну, выставив себя перед всем миром агрессорами. Генералы говорили, что можно и нужно было нанести удар в ответ на массовые обстрелы со стороны Грузии. Если бы такой удар был нанесен, то и войны бы вообще не было.
Речь шла только о реакции на агрессивные действия Грузии и о том, что как минимум с 5 августа 2008 года на территории Южной Осетии практически шла война, но её не хотел замечать ни президент Медведев, ни министр обороны Сердюков, ни НГШ Макаров.
При этом в статье несколько раз нарушена логика.
Если войска, по мнению авторов, могли и должны были действовать сами без всякой команды из Москвы: мол, все планы давно были утверждены, и все всё знали, и Хрулёв сам себе давал команды, то зачем тогда вообще было нужно вмешательство президента? Ну и воевали бы сами себе до победного конца. Разгромил бы генерал-полковник Сергей Макаров Грузию силами одного СКВО. Зачем тогда вообще президенту принимать какие-то решения? Или всё же решения на проведение операции по принуждению к миру страны-агрессора должны приниматься верховным главнокомандующим, коим у нас является президент? И, значит, вопрос о своевременности таковых имеет место быть? И если войска почти сутки дерутся с превосходящими силами противника без поддержки, если с воздуха их толком никто не прикрывает, а вся разведка ограничивается тактической полосой, значит, какие-то решения не были приняты своевременно?
В конце статьи всплывает еще один логический "баг". Если мы, по мнению авторов, были так готовы, что даже вмешательство президента не требовалось, то при чём здесь "слабая работа разведки, промедления с подачей транспортных средств для перевозки и снабжения военнослужащих, проблемы связи и управления войсками, слабое взаимодействие между ВВС и сухопутными силами"? Если все было так плохо, то немедленное вмешательство высшего военного руководства для координации действий и наведения порядка в войсках тем более было необходимо! Куда же смотрел Медведев? Не слишком ли дорого обошлась его рыбалка?
Теперь, если вернуться к "Потерянному дню". Я далек от мысли завысить художественные достоинства этого фильма, но хочу подчеркнуть, что документально он точен. У авторов в распоряжении был достоверный официальный материал. Фильм появился очень своевременно и честно отразил события тех дней: подвиг осетинского народа, осетинских ополченцев, миротворцев, солдат и офицеров действующей Российской армии.
В целом фильм обрушился на имидж бывшего президента Медведева как разорвавшаяся бомба, и пока все попытки собрать разбитые осколки в памятник "победителю Саакашвили и защитнику осетин" заканчиваются перемалыванием их в ещё более мелкую пыль…
Завершая эту дискуссию, хочу обратить внимание авторов статьи на то, что верховный главнокомандующий не нуждается в защите журналистов. Мы говорим о другом. О том, что деятельность высшего лица — президента и верховного главнокомандующего — во время событий 08-08-08 должна стать предметом расследования со стороны Генеральной прокуратуры РФ, парламентских фракций Госдумы. И результаты этого расследования должны быть известны стране и миру. Почему? Потому что наши граждане — не пешки в кровавых играх, не деревянные солдатики, а живые люди: матери, вдовы и сироты.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Животворящей святыней назвал А.С. Пушкин два чувства, столь близкие русскому человеку – «любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам». Отсутствие этих чувств, пренебрежение ими лишает человека самостояния и самосознания. И чтобы не делал он в этом бренном мире, какие бы усилия не прилагал к достижению поставленных целей – без этой любви к истокам своим, все превращается в сизифов труд, является суетой сует, становится, как ни страшно, алтарем без божества.Очерками из современной жизни страны, людей, рассказами о былом – эти мысли пытается своеобразно донести до читателей автор данной книги.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.