Газета Завтра 830 (42/2009) - [4]

Шрифт
Интервал

У нас достаточно стрелкового оружия и гранатометов. А это моя первая специальность, я срочную службу отслужил гранатометчиком, начинал с РПГ-7. Сейчас, конечно, у нас уже более современные типы.

Очень важны в современной войне связь и системы управления. Мы с Дмитрием Анатольевичем на учениях ходили по позициям наших частей и смотрели: какая связь и системы управления?

И всё же главное - это не техника. Любое, самое современное оружие, это просто железо в неумелых руках. Главное - это люди. Солдаты, офицеры. От их подготовки, стойкости и мужества зависит исход современного боя.

"ЗАВТРА". Сейчас вы принимали участие в учении "Запад-2009", где лично наблюдали за действиями белорусских и российских военных. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями и мнением о перспективе белорусско-российского военно-технического сотрудничества.

А.Л. Благодарю за этот вопрос. Но я хочу на примере данного факта учения ответить на вопрос, который волнует, наверное, каждого журналиста, даже очень любящего Беларусь. Так с кем же белорусы? Они что, действительно повернули от России на Запад? Знаете, если бы мы повернули от России на Запад, то вряд ли мы стали бы проводить совместно с Россией столь масштабные учения. Такие учения с чужими людьми не проводятся. И если бы мы разошлись в этой сфере, а оборона - это самая чувствительная сфера, то мы бы эти учения не провели. Потому что они возможны только в едином государстве, когда единые вооруженные силы. Но мы их провели. Мы едины с Россией в военном и в военно-техническом сотрудничестве в том числе. Наши вооруженные силы как две капли воды похожи. Вы думаете, что это так просто собрать на одном полигоне разные армии и в течение недели после переброски российских войск на незнакомый им полигон провести эти стрельбы? Это и сопряжение, это и координация войск, это единые потоки информации, единые команды. Все это мы с россиянами сохранили и даже приумножили, выйдя на более высокий уровень. И учения мы эти провели не с американцами, не с блоком НАТО, куда мы, как говорят некоторые журналисты, так "разогнались" в последнее время, а с нашими, россиянами. И только идиот после этого может сказать, что Лукашенко повернул на Запад, или еще куда-то там повернул, и кинул Россию. Один только этот факт наглядно свидетельствует о том, что мы действительно единая держава, коль мы в такой ключевой области, как оборона, фактически действуем как одно государство.

Что касается впечатлений… Я лучше вам скажу о том, чего вы не знаете в связи с этими учениями. Знаете, ведь мы раз пять при прежних президентах России, еще с ельцинских времен (первый раз было мое предложение Ельцину), раз пять подходили к тому, чтобы провести подобные совместные учения. Но президенты России сдержанно воспринимали эти вопросы и предложения. Последний раз мы договорились с Владимиром Владимировичем Путиным, когда он был Президентом, что мы проведем такие учения и пригласим наших друзей из ОДКБ. И эти учения уже были подготовлены, и российские части были переброшены на полигоны Беларуси, всё было готово. Но в последний момент Президент России на эти учения не приехал, и мне пришлось проводить их одному. Слава Богу, что хоть россияне остались и войска были в этом задействованы. И вот новый Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев слово свое сдержал. Мы с ним договорились провести эти учения, профинансировали их, как бы ни было трудно, и их провели.

Я вам скажу откровенно: я-то привык к таким учениям. Мы каждые два года их такие проводим. Один год - командно-штабные, когда не разворачиваются войска, а на второй год - крупные войсковые. Поэтому я уже к ним привык. Но Президент Российской Федерации был восхищен тем, что увидел. А он тоже уже не новичок. Он видел много этих учений. Но на этих учениях был действительно огромный масштаб - была задействована акватория Балтийского моря, была задействована региональная группировка нашего Союзного государства, основу которой составляет белорусская армия на Западе. Вы видели, как работала на учениях авиация? Бомбардировщики стратегического назначения, ракетоносцы прилетали из дальних регионов Российской Федерации, но бомбили с ювелирной точностью. Вместе с нашими учениями по единому замыслу с ними шли учения войск ПВО в Ашулуке Астраханской области, потому что здесь их невозможно при таком густонаселенном регионе провести. Белорусские и российские войска "воевали" вместе и там. Вот представьте, какой огромный регион был задействован. Как и было задумано, наша армия была усилена частями с западных регионов Российской Федерации, десантный полк из центра России поднялся в воздух, и здесь был высажен на полигоне, как это и предусмотрено оборонительным замыслом. Если на нас нападёт враг и нам придётся вступить в войну, то наша армия будет сдерживать первый удар. А потом из России подтянутся резервы, и агрессор будет сокрушён.

Это были очень масштабные учения. Мы отработали все вопросы, все варианты. Поэтому я был доволен. И у россиян, которые присутствовали, я уже не говорю о российских военных, одно было на душе: "Наконец-то мы вместе. Наконец, как и должно быть, мы вместе. Только вместе мы сильны".


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Вступление к сборнику `Мегабитовая бомба`

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Запятая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 954 (8 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 307 (42 1999)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.