Газета Завтра 787 (51 2008) - [13]

Шрифт
Интервал

Я и сама ходила и прикладывалась, отстояв очередь больше, чем в свое время в мавзолей. И не смущало никого из присутствующих, что не захоронены мощи, что не по-христиански. И, прости, мою душу грешную, воистину, не судите, да не будет, не начинали бы разговор, не вынудили бы и на такое словцо. Уж не полностью тело, а только мощи - длань, перст… Это как по-медицински называется? А на судебно-процессуальном языке?

Не я тяжбу начала, прости меня, господи. Как говаривала в щепетильных ситуациях баба Таня: "Не хотела сказать, но скажу".

Оставьте коммунистам и светским людям их святыни, их символы, их святого! Одного хрущ "по-христиански" закопал. Как шутили, себе место готовил. Просчитался. Тут уж даже не мыши, а блохи кота хоронили.

Христианские святые являют чудо, поклонившись им, люди меняют судьбу. А разве не всеобщее чудо преображения явили Владимир Ильич Ленин и Иосиф Виссарионович Сталин? Разве люди, посетившие мавзолей, не исцелились, не просвятились, получив образование? Сколько миру было явлено чудес благодаря этим людям? Во всем мире? Они преобразили весь мир! И разве святые не боролись за справедливость, равноправие, не направляли свой гнев против богатеев, заедающих жизнь людей, не говорили о равноправии?

А ну как демократы, добившись одного погребения, придут к Матроне Московской или Андрею Блаженному, да и тоже погребут- закопают по-христиански? Их только к святыням допусти, трупоедов-некрофилов-либералов - с теми же самыми аргументами за лопаты возьмутся. И чем крыть, православные-неправославные, коли прецедент имеется? Да еще вами самими поддержанный?

Разве кто из тех святых, мощи которых не погребены, оставлял завещание, что его не нужно погребать?

Как только дефолт, "вооруженный конфликт", кризис и прочая демократическая холера - так начинается демократическая игра в кости.

Но кости - никому не игрушка! Не рой, демократ яму!

Георгий Судовцев АПОСТРОФ

Юрий МУХИН, Александр ШАБАЛОВ. Почему врут учебники истории (серия "Загадка 37 года"). - М.: Алгоритм, 2008, 256 с., 6000 экз.


Современная российская интеллигенция - что "либеральная", что "патриотическая" - любит попинать свой народ. Одни - за неправильное отношение к рынку и "демократии": мол, с таким народом ничего тут не построишь; другие - за неправильную любовь к Родине: мол, не защитили её, не легли костьми на пути Ельцина с Гайдаром и Чубайсом, променяли на колбасу…

Что тут поделаешь - такая у нас, в массе своей, "аристократия духа", такое "образованное дворянство".

Помню, совсем недавно попал я в одно высокоучёное собрание, обсуждавшее проблемы отечественной демографии. Выступали профессора, доктора наук - и все со знанием дела: тут тебе и рождаемость, и смертность, и продолжительность жизни, и миграция, и фертильность…

А я сидел и думал, что из моего школьного выпуска 1980 года сегодня, 28 лет спустя, осталось в живых всего пятеро из тринадцати одноклассников. И в чем тут беда? Нас что, плохо учили в нашей сельской школе? Да нет же - спроси у любого из этих профессоров и академиков: добрая половина их родом из советского села или рабочих посёлков. Учили в школе нас хорошо, но не тому. Учили алгебре, физике и химии, литературе и языкам, но не учили тому, как надо жить и как придётся жить, с чем столкнуться и что преодолеть, где истинные, а где ложные ценности. Кто этого не узнал каким-то образом вне и помимо школы - очень быстро ушёл из жизни…

Разумеется, я не отношу себя к числу поклонников таланта Юрия Мухина. Но то, что этот неоднозначный и неординарный человек пытается "достучаться" до своего народа, научить людей отделять зёрна от плевел - порой сам допуская ошибки, но не ошибается тот, кто ничего не делает, - вызывает и уважение, и понимание.

До всего ему есть дело: и до "Катынской трагедии", и до "полёта американцев на Луну", и - теперь вот, последние годы - до сталинского наследия. И в созданном им небольшом "учебнике сталинской истории", честное слово, есть что прочитать и запомнить.

"В истории не было человека, который бы мог использовать имеющиеся знания так же эффективно, как Сталин…

Признаюсь, как осмысленно развивал индустрию Сталин в непрерывной борьбе с оппозицией. Да, можно было купить, как это делается сегодня, заводы по производству пива и ткацкие станки - то, что и хотела оппозиция. Но таким путём создавать рабочие места можно было только до исчерпания золотовалютных резервов. А Сталин поднимал тяжёлую промышленность - промышленность производства средств производства - и этим путём мог создать в СССР неограниченное количество рабочих мест…

Люди переходили из деревни в город не в очереди на биржи труда, а только тогда, когда в городе появлялось рабочее место. В течение жизни одного поколения половина населения страны перешла из села в город без малейших экономических эксцессов!..

В 1930 году Сталин включил печатный станок и напечатал за один год 1,5 млрд. рублей, хотя до этого, с 1922 года, их было напечатано всего 2,9 млрд… У Сталина начиная с 30-х годов начали вводиться в строй тысячи заводов и фабрик. Они были готовы давать продукцию, но кому? Где покупатели? Вот Сталин и произвёл эмиссию, вбросил деньги на рынок СССР и создал покупателей…


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать

Литературная Газета, 6547 (№ 13/2016)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Памяти Леонида Андреева

«Почему я собираюсь записать сейчас свои воспоминания о покойном Леониде Николаевиче Андрееве? Есть ли у меня такие воспоминания, которые стоило бы сообщать?Работали ли мы вместе с ним над чем-нибудь? – Никогда. Часто мы встречались? – Нет, очень редко. Были у нас значительные разговоры? – Был один, но этот разговор очень мало касался обоих нас и имел окончание трагикомическое, а пожалуй, и просто водевильное, так что о нем не хочется вспоминать…».


Кто скажет правду президенту. Общественная палата в лицах и историях

Деятельность «общественников» широко освещается прессой, но о многих фактах, скрытых от глаз широких кругов или оставшихся в тени, рассказывается впервые. Например, за что Леонид Рошаль объявил войну Минздраву или как игорная мафия угрожала Карену Шахназарову и Александру Калягину? Зачем Николай Сванидзе, рискуя жизнью, вел переговоры с разъяренными омоновцами и как российские наблюдатели повлияли на выборы Президента Украины?Новое развитие в книге получили такие громкие дела, как конфликт в Южном Бутове, трагедия рядового Андрея Сычева, движение в защиту алтайского водителя Олега Щербинского и другие.


По железной земле

Курская магнитная аномалия — величайший железорудный бассейн планеты. Заинтересованное внимание читателей привлекают и по-своему драматическая история КМА, и бурный размах строительства гигантского промышленного комплекса в сердце Российской Федерации.Писатель Георгий Кублицкий рассказывает о многих сторонах жизни и быта горняцких городов, о гигантских карьерах, где работают машины, рожденные научно-технической революцией, о делах и героях рудного бассейна.


Крокодил и его слезы

Свободные раздумья на избранную тему, сатирические гротески, лирические зарисовки — эссе Нарайана широко разнообразят каноны жанра. Почти во всех эссе проявляется характерная черта сатирического дарования писателя — остро подмечая несообразности и пороки нашего времени, он умеет легким смещением акцентов и утрировкой доводить их до полного абсурда.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1090 (41 2014)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1164 (12 2016)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.