Газета Завтра 447 (25 2002) - [6]

Шрифт
Интервал

Действительность грубо и страшно разрушила его иллюзии, сдула карточный домик пустой фанаберии и неоправданных надежд. Чудес в нынешней России не бывает! И обыватель, как обманутый ребенок, начал крушить вдруг ставшие постылыми игрушки — машины, витрины, магазины…

Драма сегодняшней России в том, что реальность в ней все больше вытесняется и замещается "пиаровским" театром иллюзий и абсурда. И Россия, как наркоман, с готовностью подставляет свои истерзанные вены под все новые и новые уколы, с каждым разом увеличивая дозы "пиаровской" дури.

Ну не хочет обыватель видеть разваливающуюся страну, сдыхающую экономику, стаю жадного воронья, расклевывающую костяк того, что когда-то называлось страной, и страшный призрак надвигающегося апокалипсиса. Слишком невыносима эта реальность, слишком страшна.

Но бесконечно сидеть на игле "пиара" и иллюзий невозможно. И чем дольше на ней сидишь, тем тяжелее затем будут ломки. И в этом случае погром 9 июня может показаться просто смешной потасовкой…

Владислав ШУРЫГИН


ОТ ЛУДДИТОВ ДО ФАНАТОВ

Николай Коньков

17 июня 2002 0

25(448)

Date: 18-06-2002

ОТ ЛУДДИТОВ ДО ФАНАТОВ

События, произошедшие 9 июня 2002 года в центре Москвы, конечно, вряд ли сопоставимы в нынешней системе координат с событиями, произошедшими 11 сентября 2001 года в центре Нью-Йорка (и не только Нью-Йорка — как известно, атакам до сих пор неустановленных достоверно "террористов-камикадзе" подверглись также Белый Дом и Пентагон). Однако они имеют сходную социально-психологическую природу, поскольку в их основе лежит один и тот же феномен современности, называемый глобализмом.

Рассматривать и пытаться охарактеризовать этот феномен во всей его полноте — вряд ли оправданный здесь ход, однако для понимания того, что такое "глобализм", следует задуматься над тем, куда человеку можно было добраться в прошлом за определенную единицу оперативного времени — скажем, за шесть часов, и куда — сейчас. То же касается возможностей получения и использования оперативной информации

В этой связи, наверное, достаточно было бы просто указать на тот факт, что без прямой трансляции самолетных ударов по Всемирному торговому центру и прямой трансляции матча Япония-Россия ни то, ни другое событие непредставимо. Здесь, наверное, мне могут возразить, что в первом случае всемирная манифестация "атаки на Америку" прошла после события, а во втором, напротив, "телекартинка" послужила своего рода "спусковым крючком" для дальнейшего битья витрин и сжигания машин. Но если хотя бы чуть-чуть отвлечься от очевидных аналогий, то ситуация предстанет совершенно в ином свете: горящие башни WTC и мяч в сетке ворот Руслана Нигматуллина соответственно вызвали "антиталибскую" операцию США и агрессию разгоряченных "фанатов" на Тверской, Арбате и в других местах Москвы.

Причем очень важно, что обязательная при этом "режиссура" события происходила совершенно на ином уровне, чем провокации прошлого времени, наподобие поджога рейхстага в 1933 году. Роль Маринуса ван дер Люббе сыграла неверифицируемая и нефальсифицируемая "массовка" — будь то пилоты "боингов" или московские поджигатели и "метатели бутылок". И в том, и в другом случае, по сути, использовалась тактика "встречного пала" — когда, чтобы остановить распространение лесного пожара, перед огнем создают полосу "выжженной земли", за которую тот уже не может выйти. Точно так же и здесь протестные энергии мира и российского общества попытались использовать для нейтрализации других протестных энергий: в случае 11 сентября результатом стало американское военное проникновение в Афганистан (а параллельно — в Среднюю Азию и на Кавказ), а в случае 9 июня — принятие "антиэкстремистского" законодательства.

Проблема заключается в том, имеют ли шанс на успех подобные попытки, можно ли вообще остановить "встречным палом" разгорающийся пожар "антиглобалистских" выступлений, и что собой представляют пресловутые "антиглобалисты", что объединяет "террористов-самоубийц" в Нью-Йорке и "футбольных фанатов" в Москве с участниками, скажем, "антибушевских" выступлений в Берлине и Париже.

А объединяет их одно — глубинная бесперспективность собственного существования. Причем в странах "золотого" миллиарда она оказывается на деле еще острее, чем где-нибудь на периферии "глобального мира". Всевозрастающая роль образования, обучения для жизни каждого человека и общества в целом обусловлена невероятным увеличением количества информации, необходимой для успешного функционирования личности в современной социальной среде. Вместе с тем расширяются и возможности существования в усеченной, балластной социальной функции (от "узкого" специалиста до безработного). В любом случае техногенный, "орудийный" панцирь нынешней культуры приходится впору далеко не всем. Именно это обстоятельство порождает и нынешние, и грядущие, куда более сильные, социальные взрывы.

Обещания "стран-лидеров" вытянуть за собой в эпоху НТР и "общества потребления" все страны мира, эта утопия современного капитализма, так и осталась утопией, всё больше напоминая лагерный афоризм: "Сначала мы съедим ваше, а потом — каждый своё". Более того, число безнадежных "аутсайдеров" растет и внутри западного общества. О чем говорить, если в современной Америке каждый третий — функционально безграмотен?


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 307 (42 1999)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 954 (8 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.