Фрикономика - [75]
И снова давайте выберем из массива данных наиболее популярные имена белых детей, которые дают хорошо и плохо образованные родители.
>Наиболее популярные имена белых девочек, родители которых хорошо образованны
>1. Кэтрин
>2. Эмма
>3. Александра
>4. Джулия
>5. Рейчел
>Наиболее популярные имена белых девочек, родители которых плохо образованны
>1. Кайла
>2. Эмбер
>3. Хизер
>4. Бриттани
>5. Брианна
>Наиболее популярные имена белых мальчиков, родители которых хорошо образованны
>1. Бенджамин
>2. Сэмюэль
>3. Александр
>4. Джон
>5. Уильям
>Наиболее популярные имена белых мальчиков, родители которых плохо образованны
>1. Коди
>2. Трэвис
>3. Брэндон
>4. Джастин
>5. Тайлер
Эффект будет еще более впечатляющим, если в качестве примера взять не только наиболее популярные имена. Выделим из данных калифорнийского исследования все имена, которые указывают на очень плохо образованных белых родителей.
>Двадцать имен белых девочек, которые четко указывают на плохо образованных родителей*
>(В СКОБКАХ УКАЗАНО СРЕДНЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЛЕТ ОБРАЗОВАНИЯ)
> 1. Эйнджел (11,38) 11. Джазмин (11,94)
> 2. Хэвен (11,46) 12. Шайэнн (11,96)
> 3. Мисти (11,61) 13. Британи (12,05)
> 4. Дестини (11,66) 14. Мерседес (12,06)
> 5. Бренда (11,71) 15. Тиффани (12,08)
> 6. Табата (11,81) 16. Эшли (12,11)
> 7. Бобби (11,87) 17. Тоня (12,13)
> 8. Бренди (11,89) 18. Кристал (12,15)
> 9. Дестинии (11,91) 19. Брэнди (12,16)
>10. Синди (11,92) 20. Брэнни (12,17)
>*Минимум 100 упоминаний
Однако, если вас или вашу подругу зовут Синди или Бренда, вам или ей за сорок и вы чувствуете, что тут плохим образованием родителей даже не пахнет, вы правы. Эти имена, как и многие другие, приобрели свое скрытое значение совсем недавно. Некоторые имена, популярные у родителей с низким образованием, намеренно или нет пишутся непохоже на стандартные имена. Правда, стандартное написание имен Табита, Шайенн, Тиффани, Бриттани и Джасмин в большинстве случаев также указывают на плохое образование. Между тем различное написание даже одного имени может продемонстрировать сильные расхождения.
>Десять “Жасминов” в порядке увеличения продолжительности образования их матерей
>(В СКОБКАХ УКАЗАНА СРЕДНЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЛЕТ ОБРАЗОВАНИЯ)
> 1. Джазмин (11,94)
> 2. Джазмайн (12,08)
> 3. Джаззмин (12,14)
> 4. Джаззмайн (12,16)
> 5. Джасмайн (12,18)
> 6. Жасмина (12,50)
> 7. Джезмин (12,77)
> 8. Джасмин (12,88)
> 9. Жасмин (13,12)
>10. Джесмин (13,23)
А вот список имен белых мальчиков, родители которых плохо образованны. Он включает случайные варианты неправильного написания (Микел и Тайлор), но общая тенденция состоит в использовании сокращенных имен вместо полных.
>Двадцать имен белых мальчиков, которые четко указывают на плохо образованных родителей*
>(В СКОБКАХ УКАЗАНО СРЕДНЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЛЕТ ОБРАЗОВАНИЯ)
> 1. Рики (11,55) 11. Томми (11,89)
> 2. Джои (11,65) 12. Тони (11,96)
> 3. Джесси (11,66) 13. Микел (11,98)
> 4. Джимми (11,66) 14. Ронни (12,03)
> 5. Билли (11,69) 15. Рэнди (12,07)
> 6. Бобби (11,74) 16. Джерри (12,08)
> 7. Джонни (11,75) 17. Тайлор (12,14)
> 8. Ларри (11,80) 18. Терри (12,15)
> 9. Эдгар (11,81) 19. Дэнни (12,17)
>10. Стив (11,84) 20. Харли (12,22)
>*Минимум 100 упоминаний
Теперь перейдем к именам, которые указывают на самый высокий уровень образования родителей. Эти имена не совсем обычны и фонетически или эстетически отличаются от имен, даваемых плохо образованными родителями. Особенно отличаются в этом отношении имена девочек, в которых явно прослеживается влияние литературы и искусства. Однако хотим сразу предупредить будущих родителей, охотящихся за “умным” именем: помните, что оно не сделает вашего ребенка умнее. Оно всего лишь, хотя бы на время, поставит его в один ряд с другими умными детьми. (Более длинный и разнообразный список имен мальчиков и девочек приведен в примечаниях.) [13]
>Двадцать имен белых девочек, которые четко указывают на хорошо образованных родителей*
>(В СКОБКАХ УКАЗАНО СРЕДНЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЛЕТ ОБРАЗОВАНИЯ)
> 1. Люсьенн (16,60) 11. Ротем (16,08)
> 2. Мэри-Клэр (16,50) 12. Оона (16,00)
> 3. Глиннис (16,40) 13. Атара (16,00)
> 4. Эдейр (16,36) 14. Линден (15,94)
> 5. Мейра (16,27) 15. Уэйверли (15,93)
> 6. Беатрикс (16.26) 16. Зофия (15,88)
> 7. Клементайн (16,23) 17. Паскаль (15,82)
> 8. Филиппа (16,21) 18. Элеанора (15,80)
> 9. Авива (16,18) 19. Элика (15,80)
>10. Флэннери (16,10) 20. Ника (15,77)
>*Минимум 10 упоминаний
Теперь рассмотрим имена мальчиков, которые появляются в наши дни в семьях с хорошим образованием. Этот список содержит довольно много еврейских имен, а также демонстрирует склонность к ирландскому традиционализму.
>Двадцать имен белых мальчиков, которые четко указывают на хорошо образованных родителей*
>(в скобках указано среднее количество лет образования)
> 1. Дав (16,50) 11. Гуиллаум (16,17)
> 2. Акива (16,42) 12. Элон (16,16)
> 3. Сэндер (16,29) 13. Ансель (16,14)
Фрикомыслие – яркое, «неправильное», но результативное мышление. Оно помогло царю Соломону установить подлинность материнства, австралийскому гастроэнтерологу Томасу Бороди – найти истинную причину возникновения язвы желудка, а тщедущному Такеру Кобаяси – победить бывалых обжор в международном соревновании по поеданию хот-догов. В свойственной им оригинальной манере авторы супербестселлера «Фрикономика» Стивен Левитт и Стивен Дабнер предлагают решать проблемы нестандартно: смотреть на них с других ракурсов, искать необычные подходы и не принимать за аксиому даже самые авторитетные утверждения.
Экономисты Левитт и Дабнер прославились на весь мир, с хулиганской легкостью изложив сложные экономические законы в бестселлере «Фрикономика». В своей новой книге они разбирают проблемы мировой экономики на самых неожиданных и смешных примерах. Отчего потребление креветок постоянно растет? Почему женщины чувствуют себя несчастнее мужчин? Как ради финансовой выгоды увязать экологию и бордели? Какая на самом деле польза от импортозамещения? Почему мы поддаемся стадному чувству? Обо всем этом авторы пишут кратко и подкупающе по-дружески.
«Суперфрикономика» является достойным продолжением нашумевшего бестселлера «Фрикономика». Внутри – нестандартное объяснение новых неочевидных фактов необычными экономистами. Книга максимально эпатирующая, неожиданная и провокационная. И при этом вполне серьезная. В основе странных явлений обнаруживаются вполне логичные экономические механизмы – и наоборот. У этой книги есть все шансы повторить (а, может, и превзойти) популярность своей легендарной предшественницы.
Это один из самых насущных и спорных вопросов нашего времени, вызывающий жаркие споры и глубоко пропитанный идеологией. Кому должно быть позволено иммигрировать, а кому — нет? Каковы доводы за и против ограничения числа иммигрантов? В «Исходе» выдающийся экономист Пол Коллиер ясно и сжато описывает последствия стимулирования или сдерживания миграции. Опираясь на оригинальное исследование и многочисленные обзоры конкретных случаев, он рассматривает эту проблему с трех точек зрения: самих мигрантов, людей, которых они оставили, и обществ, в которые они иммигрируют.
Общепринятые теории капитализма находятся в глубоком кризисе: после столетий споров они все ещё не могут сказать нам, что такое капитал. Либералы и марксисты считают капитал экономической сущностью, которую они считают в универсальных единицах «единицах полезности» (utils) и абстрактного труда, соответственно. Но эти единицы абсолютно воображаемые: их нельзя ни наблюдать, ни измерить. А поскольку либерализм и марксизм зависят от этих несуществующих единиц, то подвергаются сомнению. Они не могут объяснить самого главного — процесс накопления капитала. Этот кризис теорий не является случайным.
Книга депутата Государственной Думы РФ, доктора экономических наук, члена-корреспондента РАН, Сергея Глазьева дает ответы на многочисленные вопросы, которые на встречах и в письмах известному политику задают жители самых разных регионов страны. Сколько мы потеряли людей, доходов, производственного потенциала? Что у нас еще осталось? Кто такие реформаторы и кто такие олигархи? В чьих интересах делаются сегодняшние реформы? Как повысить зарплату? Как защитить детей и укрепить семью? Можно ли удвоить доходы государственного бюджета? Реально ли вернуть "сгоревшие" сбережения? На эти и другие злободневные вопросы сегодняшней жизни Сергей Глазьев дает обстоятельные ответы.
Эта книга о глобализации и о лидерстве. Она о том, что человек, как бы ни были малы его шансы на успех, способен трансформировать окружающий его мир. Каждый из ее героев был основателем эпохи в мировой истории. Каждый сыграл огромную роль в истории своего народа и мира в целом. Все вместе они объединили и тесно переплели мир, сделав его таким, каким мы видим и знаем его сегодня.Книга рассказывает, как им это удалось, какими качествами они обладали, что именно делали, какими принципами руководствовались при принятии решений, как распознали подходящий для глобальных преобразований момент и может ли их опыт помочь нам в решении актуальных экономических и политических проблем.
Всё написанное является одним из возможных вариантов борьбы с засильем денег. При этом были использованы концепция "свободных денег" Сильвио Гезелля, результаты применения этой концепции в Европе и США, идеи, изложенные в книге Маргрит Кеннеди "Деньги без процентов и инфляции" и материалы из открытых источников интернета.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.